學(xué)會(huì)傾聽,是新課程標(biāo)準(zhǔn)乃至未來人才目標(biāo)中的一項(xiàng)十分重要的指標(biāo)。然而,深人我們的課堂,不難發(fā)現(xiàn),不愿傾聽、不會(huì)傾聽的學(xué)生比比皆是。究其原因,“聽”這一目標(biāo)的達(dá)成在課堂教育教學(xué)中長期被忽視,特別是為人師者不能率先垂范,去傾聽學(xué)生的心聲。即便在新課改的今天,為數(shù)不少的教師只是把傾聽視作改善師生關(guān)系的門面:裝模作樣地聽,心不在焉地聽,為尋找代言人聽……學(xué)生長期置身于這樣的傾聽氛圍,如何能學(xué)會(huì)傾聽。