我指導孩子合理消費

我們夫妻二人領著孩子逛商店，孩子見到喜歡的東西要買，可我們不同意，孩子大吵大鬧，倒地撒潑，令我們很是尷尬與狼狽。有時孩子要零用錢，我們沒有滿足他的要求，孩子很不高興，幾天不理我們。有了錢的孩子會用這些錢買自己喜歡的東西，他們大多是見到什么就買什么，別的同學買什么就跟著買什么，零花錢越花越多，越花越沒有節制……如何引導孩子理性消費，學會花錢，學會生活呢？我們是這樣做的：

父親讓兒子當家

兒子今年上五年級，學習成績還可以，但是我發現他有一個很不好的習慣，就是每天都向我要一些零花錢。一次，學校的老師打電話讓我去學校，兒子犯錯誤了。老師從兒子的身上及書包里找出來一堆卡通畫、變形金剛等，兒子還要請同學吃飯。老師說你的兒子很大方，口袋里總是有零花錢。我頓時感覺事情嚴重了。怎么辦？孩子長大了，能打罵一頓完事嗎？那樣能解決問題嗎？

我家是城市經濟調查記帳戶，為什么不借此機會培養孩子當家的意識呢？也可以讓孩子明白當家的難處，從小培養孩子的節儉意識。我把打算告訴了他：“我和你媽媽每月的工資就這么多，這是我倆的工資卡，這月你當家，每筆開支我們一起記錄好。錢放在抽屜里，你來掌管，你說好不好？”兒子聽了，非常高興。兒子的當家月就這樣開始了，我們夫妻二人的經濟活動全都向兒子說明情況，由他給我們錢，而他的經濟活動我們不過問。下面是兒子的部分記錄：

五月二十一日：西紅柿1.5元、豆角2元、饅頭1元、雞蛋26元、冰糕0.5元、作業本0.6元……

五月二十二日：T恤衫35元、買藥78.8元、零食3.6元……

五月二十三日：水費21.5元、電費14.75元、衛生費3元、黃瓜1.2元、饅頭1.5元、西瓜4元……

……

六月十九日：電話費35元、網絡費30元、作文書12元、冰糕1.5元……

六月二十日：零食2.4元、豬肉8.5元、液化氣55元……

到該報帳的日子，我和兒子一起匯總，本月總收入1385.17元，總支出1236.75元，其中兒子的零用錢合計98.6元……看著這些記錄，兒子嚇了一跳，兒子不知所措地說：“爸爸，一個月我們怎么花了這么多錢，光我的零食就九十多，我……

兒子的這次當家，使他確實體會到了當家的不易，更加理解了當家的難處，找到了自己的不足，在參與的過程中自己教育了自己，知道節儉零用錢了。

母親教女兒用錢

女兒上小學四年級了，我從來也沒有給她過零用錢，女兒要買東西也是讓我負責。

有時聽她講小朋友買這買那，并透出了羨慕的神情，但我還是不為所動。一天早上，女兒的班主任李老師突然打電話，讓我到學校。李老師一見到我便責怪我怎么連早餐都給孩子省了，害得孩子暈倒。我忙解釋說每天都給她兩塊錢的早餐費，孩子不可能不吃早餐。最后，還是女兒乖乖地坦白，原來她為了買布娃娃，只好把早餐的錢都給“省”了下來。聽到這里，本以為李老師該去批評女兒，沒想到她反倒教育起我來：“你們一定不給孩子零花錢吧？這樣的觀念該改改了，對于一個十歲的孩子來說，應該有自己的零花錢。”李老師的話讓我感到挺吃驚。李老師似乎看出了我的疑惑，開導我說：“孩子將來的生活離不開錢，這并不是教孩子如何浪費與揮霍，相反，這正是為他們今后合理地運用金錢打下基礎。”

在李老師的指點下，我開始給女兒零花錢了。首先，孩子的零花錢要“給一點”。在給孩子錢時，我不會數目過大，平均一天一元錢，而且是每天支付。同時，我告訴孩子盡管有了自己的零花錢，但不可以預支。我要讓孩子懂得，自己享用的每一分錢都應該是合理正確的，而且在物質誘惑面前要學會控制與思考。

其次，要教孩子“省一點”。我幫女兒做了個簡易的小帳本，讓她將所購買的東西以及相應的錢數等一一記錄下來，每個月末，我和女兒一起總結，哪些錢花得值得，哪些錢花得沒有意義。 另外，我還陪女兒到銀行給她開了個戶頭，將沒花完的零用錢存儲下來，女兒看到自己的儲蓄數額越來越多很高興。進而我又提醒女兒儲蓄要有一個目標，比如可以計劃買一架電子琴等。

一個星期天，我帶女兒回鄉下老家。那時正值收麥子時節，我和女兒一起下地里干了兩天農活。回到家，我和女兒算了一筆賬，兩天的農活，大概可以換來十元錢。女兒聽后說：“掙錢原來那么難啊。”于是我趁熱打鐵道：“是啊，父母賺的每一分錢都是來之不易的，所以在用的時候就應該更加珍惜才是。”女兒聽后懂事地點了點頭。

最后，我告訴孩子，零花錢要正當地“花一點”。我曾帶著女兒逛了三家商店，目的是為了給她買書包。最后，我們買到質優價廉的書包，隨即用省下的錢買又給她買了一個布娃娃，這讓孩子非常高興。孩子慢慢長大了，這樣的示范可以讓她在自己支配零花錢時更加節儉。

現在，女兒再也不會為買一個布娃娃而不吃早餐攢錢了。

《小故事》

小約翰·D·洛克菲勒（石油大王約翰·D·洛克菲勒的兒子）一直認為自己是父親巨額財產的管理者而不是擁有者，他把博愛當作畢生的事業，一生中為公共事業捐獻了5000多萬美元。他曾經出資修繕凡爾賽宮，設立了阿卡迪亞和格蘭德泰頓國家公園，捐獻地皮給聯合國在紐約設立總部。在這里我們看到的是他在1920年5月1日寫給兒子約翰·D·洛克菲勒三世的一封信。小約翰·D·洛克菲勒當時四十六歲，在信里他為十四歲的兒子列出了“財政”要求。兒子約翰·D·洛克菲勒三世長大之后繼承父親的遺志成為洛克菲勒基金委員會的主席。信的全文如下：

爸爸和約翰的備忘錄—零用錢處理細則：

1.5月1日起約翰的零用錢起始標準每周1美元50美分。

2.周末核對賬目，如果當周約翰的財政記錄讓父親滿意，下周的零用錢上浮10美分（最高零用錢金額可等于但不超過每周2美元）。

3.每周末核對賬目，如果當周約翰的財政記錄不合規定或無法讓父親滿意，下周的零用錢下調10美分。如果沒有可記錄的收入或支出，下周的零用錢保持本周水平。

4.周末核對賬目，如果當周約翰的財政記錄合規定，但書寫或計算不能令父親滿意，下周的零用錢保持本周水平。

5.父親是零用錢水準調節的惟一評判人。

6.雙方同意至少20%的零用錢將用于公益事業。

7.雙方同意至少20%的零用錢將用于儲蓄。

8.雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。

9.雙方同意在未經父母或斯格爾思小姐（家庭教師）的同意下，約翰不可以購買商品，不可以向父母要錢。

10.雙方同意如果約翰需要購買零用錢使用范圍以外的商品時，約翰必須征得父母或斯格爾思小姐的同意。后者將給予約翰足夠的資金，找回的零錢和標明商品價格、找零的收據必須在商品購買的當天晚上交給資金的給予方。

11.雙方同意約翰不向任何家庭教師、父母的工作助手和他人要求墊付資金（車費除外）。

12.對于約翰存進銀行賬戶的零用錢，其超過20%的部分，父親將向約翰的賬戶補加同等數量的存款。

零用錢公約細則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內容。以上協議雙方同意并執行。

小約翰·D·洛克菲勒（簽名）

約翰·D·洛克菲勒三世（簽名）

孩子的零花錢是每個家庭都無法回避的問題，如何對待“錢”，是人生道德大廈中一根重要的支柱。人生觀、價值觀、世界觀幾乎都能和“錢”產生聯系。日常生活中孩子們對零花錢的態度，直接影響著其成年后道德大廈的建構。

孩子也是消費者，他們也有自己小小的、正當的消費欲望。處理得不好，其一就是導致他們以不正當的手段去獲取金錢；其二則是讓孩子對于金錢的使用過度依賴父母，從而喪失了自己的理財主見。處理得好，孩子則可以正視金錢，善待一切物質文明成果，成為物質財富的積極創造者。

在社會主義市場經濟中，衣食住行、生老病死很大程度要自己對自己負責，正確的金錢觀念，能使人把握好人生坐標。因此，家長如何幫助孩子學會合理、有度地支配零花錢，實不可輕視。