這里的“ｍò”“ｍéｉ”可以隨便讀等

《小學(xué)教學(xué)參考》語(yǔ)文版7-8期刊登了董新玉老師的《“mò”“méi”怎能隨便讀》和王貴忠老師的《不“可以用自己喜歡的讀音去讀”》兩篇文章。兩位老師對(duì)筆者在《精彩的“mò”“méi”之爭(zhēng)》(《小學(xué)教學(xué)參考》語(yǔ)文版第四期)一文中的觀點(diǎn)和做法提出了質(zhì)疑，都認(rèn)為“連忙脫掉鞋襪，跳進(jìn)沒(méi)膝蓋深的水里逮起來(lái)”(《可愛(ài)的草塘》)一句中“沒(méi)”字，只能讀“mò”，而讀成“méi”，是錯(cuò)誤的。

筆者就此與多位同行進(jìn)行了探討，并詢問(wèn)了案例中參與爭(zhēng)論的學(xué)生的想法，思忖再三，還是認(rèn)為這里的“mò”“méi”是可以隨便讀的。

首先，讀“沒(méi)(mò)膝蓋深的水”無(wú)疑是正確的。正如兩位老師所分析的那樣，多數(shù)老師和同學(xué)也是這種觀點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，我想給學(xué)生的“標(biāo)準(zhǔn)答案”也正是這樣。

但是，讀“沒(méi)(“méi”)膝蓋深的水”難道就不可以成立嗎?人站在水中時(shí)，膝蓋作為人體的一個(gè)部位，已經(jīng)成為表示水深淺的一個(gè)參照物。水深是可以與膝蓋所在的位置(從腳底到膝蓋部分的高度)作比較。“沒(méi)(méi)”由“沒(méi)有”引申表示成“不到”的意思。(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中可以查到)“沒(méi)(méi)××深的水”多見(jiàn)于口語(yǔ)，要說(shuō)明的是水深沒(méi)有達(dá)到××所在的位置。比如“沒(méi)(méi)腳背深的水”就是指水深沒(méi)有達(dá)到腳背所在的位置。

兩位老師都指出：膝蓋只能論大小，不能論深淺，只能說(shuō)“沒(méi)(méi)膝蓋大”，不能說(shuō)“沒(méi)(méi)膝蓋深”。我們總不能把從腳底到膝蓋的部分統(tǒng)稱為“膝蓋”吧。我想，五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能正確理解“膝蓋”的意思，是不會(huì)把從腳底到膝蓋的部分統(tǒng)稱為“膝蓋”的；他們也應(yīng)該知道“膝蓋”(本身)只能論大小，不能論深淺。因?yàn)榇蠹叶济靼祝哼@里所說(shuō)的“沒(méi)(méi)膝蓋深的水”要表示的是水的深淺，而不是說(shuō)“膝蓋”有深淺。 至于王貴忠老師指出的“漢字的讀音一般是惟一的”，“在一段話中，多音字的讀音確實(shí)有‘標(biāo)準(zhǔn)答案”’，筆者也很清楚這是客觀存在的準(zhǔn)則。平時(shí)的教學(xué)中，我也“告訴學(xué)生字音不是隨便想怎么讀就怎么讀的”，也沒(méi)有讓學(xué)生“用自己喜歡的讀音去讀”別的多音字。但是我想事無(wú)絕對(duì)，這里應(yīng)該可以看成是多音字讀法的一個(gè)特例。因此，我不認(rèn)為這里讀“mò”與讀“méi”是“是與非的問(wèn)題”，而認(rèn)為讀“mò”是正確的，讀“méi”也是合理的，是不違背文本的，我沒(méi)有“盲目地縱容”學(xué)生“堅(jiān)持錯(cuò)誤的觀點(diǎn)”。

當(dāng)然，由于筆者在案例中只是真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的教學(xué)情境，有些做法不夠縝密周全，實(shí)有不妥之處。比如，持有讀“méi”觀點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為唯有讀“méi”才能說(shuō)明“水淺”，在爭(zhēng)論過(guò)程中，教師作為“平等中的首席”，我沒(méi)能主動(dòng)地去引導(dǎo)。其實(shí)不管讀“mò”還是讀“méi”，都能說(shuō)明水很淺，相差不過(guò)幾寸而已。在此，我十分感謝董、王兩位老師坦誠(chéng)地指教，更感謝《小學(xué)教學(xué)參考》為我們廣大的一線教師提供了這樣一個(gè)自由“爭(zhēng)鳴”的平臺(tái)。

“沒(méi)”(mò)和“沒(méi)”(méi)

沈祥和

人教版第十冊(cè)《可愛(ài)的草塘》中的“跳進(jìn)沒(méi)膝蓋深的水里逮起來(lái)。筷子長(zhǎng)的鲇魚(yú)，手掌寬的鯽魚(yú)，一條又一條不住地往岸上拋”，句中的“沒(méi)”是個(gè)多音多義字，在這里，應(yīng)該念“mò”還是“méi”?我以為應(yīng)該念“mò”，理由如下：

1．從結(jié)構(gòu)看，“沒(méi)膝蓋深的水”是“沒(méi)膝蓋深”作定語(yǔ)的定中短語(yǔ)．而“沒(méi)膝蓋深”是“[沒(méi)+名詞]+形容詞”的狀中短語(yǔ)，其結(jié)構(gòu)層次是：

“沒(méi)膝蓋”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，在這里作狀語(yǔ)，起限制“深”的作用，表示水的深淺漫過(guò)膝蓋。意思非常明確。

2．從意思看。“沒(méi)”如果念“méi”“沒(méi)(méi)膝蓋”這個(gè)短語(yǔ)就有了歧義，一是“沒(méi)有膝蓋”，二是“不到膝蓋”，表義不確切。這樣的短語(yǔ)作狀語(yǔ)是不太合適的。比如放進(jìn)下邊的句中就行不通了，只能念“mò”：

①我們挽起褲腳走到?jīng)]膝蓋的水深處。

②淺處沒(méi)腳踝，深處沒(méi)膝蓋。

③院子里的水已經(jīng)沒(méi)膝蓋了。

④從岸邊下水到“重災(zāi)區(qū)有30多米遠(yuǎn)，水沒(méi)至膝蓋、腰部、胸部。

⑤到10時(shí)，家門口的水已經(jīng)沒(méi)到膝蓋。

3．從習(xí)慣看，理解為“mò”符合普通話用來(lái)描寫(xiě)水深的習(xí)慣。一般說(shuō)水深淺，常用“沒(méi)腳背”、“沒(méi)膝蓋”、“沒(méi)頭頂”表示，都不會(huì)理解為“méi”。如果要表示“méi”的意思，為避免讀音和理解上的偏差，往往會(huì)換一種說(shuō)法。像“水還沒(méi)到膝蓋深”、“水沒(méi)有膝蓋深”“不到膝蓋深處的水”等。

下邊例子中的“沒(méi)”也都應(yīng)念“mò”：

①工事里面有沒(méi)膝蓋深的水。

②來(lái)這里趕海，走進(jìn)沒(méi)膝蓋深的水中。

③先后3次跳進(jìn)沒(méi)膝蓋深的水里，砸冰塊、墊石頭。

④水深沒(méi)膝蓋。