·言論·
“老師像蠟燭”,人們樂此不疲地贊美老師。“燃燒自己,照亮了別人”,常被引用經久不衰。成了經典句子。這句話雖然能將老師的奉獻精神表達得淋漓盡致,但我覺得我們的老師與蠟燭不一樣。看,在黑暗中燃燒的蠟燭不斷跳動的火焰,它在把生命化成光獻給人類,但同時卻在流淌著悲傷的眼淚。可在現實生活中,我們的老師在辛勤的奉獻中總是掛著幸福的微笑。老師的勞動是艱辛的,她有著蠟燭一樣的奉獻精神,但她不像蠟燭那樣,在奉獻時毀滅了自己,而是充實了自己,他們用自己的勞動,培養了一代代的新人,使自己的生命得到延伸。
人們也常贊美“老師像辛勤的園丁”,但我覺得,即使是最蹩腳的老師也更勝“園丁”一籌。你觀察過園丁嗎?你“驚嘆”于路邊、公園里那整齊劃一的花圃嗎?那是每隔一段時間,園丁利用手中的大剪刀修理的結果,那些花、枝、葉休想按自己的個性去發展。隨著剪刀的“咔嚓”聲,那些想要超群、標新立異的花枝應聲而倒。在剪刀所經之處,留下了“累累的傷痕”的美麗——整齊劃一的花圃。作為學生,當然希望老師不要太像園丁,不要逼著100%的學生按統一模式進行高難度的訓練,因為豐富多彩的世界能培養人多種多樣的個性,世界的豐富多彩也需要我們有多種多樣的個性。