重視培養學生建立物體運動情景的能力

物體運動情景的建立是動力學解題思維的重要環節。建立運動情景的能力是解題的重要能力。冰凍三尺，非一日之寒。學生面對動力學綜合性較強的題目會望題興嘆，束手無策，原因眾多，其中重要原因之一是長期不重視對建立運動情景能力的培養。某種程度上講沒有運動情景的建立，就談不上解題，就像走路迷失方向。情景建立是信息獲取能力、思維能力、判斷能力培養的過程。教師應正確引導、從起始年級開始。從簡單題目開始。 下面舉兩道綜合性較強的動力學題目，說明運動情景的分析、建立對解題的重要性。