在課堂教學中,教師挖掘教材中固有的創造因素,指導學生掌握科學的思維方式和創造技能,是開發學生腦力,使之具有開拓精神和創造能力的重要途徑。下面就語文教學中對學生進行創新能力的培養,談談自己的幾點做法。
教學與管理(理論版)2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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