淺談高考物理的熱點

眾所周知，當前科學技術日新月異，一個人在學校所學的知識，不可能夠用一輩子，如果沒有一定的自學能力，就不能在工作中接受新知識、新技能達到終生教育的效果，高考命題要有助于高等學校選撥人才，因此就要預測學生將來能夠學會什么，潛能有多大。現代教學理論認為，教學就是使學生學會收集信息，并提高信息處理能力的活動。引人注目的信息題正以旺盛的生命力成為高考物理試題中的一個亮點。它要求學生在考場上獨立完成現場學習、接受新信息，將信息進行有效提煉、加工、聯想、類比等處理，并與原有物理知識銜接，進而遷移、創造，解決新問題。這類問題情景高度陌生，不但能考查學生的創新能力，而且對學生的心理素質是一個考驗，有利于公平競爭，能抑制“題海戰術”，有助于中學物理教學實施素質教育。現對這類試題的特點、功能和解答進行如下研究。