開辟高校思想政治教育的網絡新平臺

摘 要：網絡是一把“雙刃劍”，它既給高校思想政治教育帶來了機遇，提供了教育的現代化手段，拓展了教育的空間和渠道，也給高校思想政治教育帶來了諸如“網絡色情、網絡犯罪”、“信息垃圾”等諸多挑戰。如何開辟好、利用好校園網絡新平臺，有的放矢地做好高校思想政治教育工作，是當前高校思想政治教育中面臨的一個重要課題。

關鍵詞：高校學生；校園網絡；思想政治教育

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009—2234(2006)02—0111—02

一、開辟高校思想政治教育網絡新平臺的重要性和緊迫性

在整個人類社會發展過程中，人類自身經歷了三次極為重要的社會革命：一是火的革命，二是能源的革命，三是電腦的革命。因此，有人說，21世紀是網絡信息的世紀，是一個由工業社會進入以創造和分配知識和信息為基礎的網絡社會。網絡是人類大腦的延伸，在網絡信息時代，整個人類社會將經歷一場包括政治、經濟、文化等多領域全方位的深刻變革。計算機互網絡已經成為一種新興的信息載體和傳播媒體，成為人們獲取知識和信息的重要渠道，以及交流信息和情感的重要場所。據中國互聯網網絡信息中心(CNNlC)于2005年7月21日發布的第16次調查統汁報告顯示，我們國家自1994年入網以來，到現在上網用戶已達到了1．03億，成為儀次于美國的世界第二大網絡市場。而處在“網絡化”發展前沿的高校學子，由于具有較高的文化素質和較強的接受能力，更是充分利用網絡信息容量大、傳播速度快、開放忭高、交互性強和隱匿性好等其它媒體所無法比擬的優勢來汲取知識和信息，開展交流。并迅速發展成為網絡使用中的最大群體。根據該調查報告可知。30歲以廠的上網用戶占了70．9％，具有大專至博士學歷的上網人數占了54．5％，學牛占了33.2％，達到了近1／3。其中，為了獲取信息和知識，淪壇與交友的上網用戶占廠54％。可見，網絡對高校學子的需求有著不可缺少的重要作用，是高校學生學習的重要工具和生活的向導。它極大地改變了高校學生的學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是人際交往方式。他們可以上網瀏覽、學習知識；可以進入圖書館查找資料、閱讀報刊；可以利用網絡與老師、同學、朋友進行交流，探討學術或人生話題；可以利用網絡的開放性、便捷性、隱匿性來適度、適時地轉移、傾訴和宣泄各種情緒和壓力；可以通過網絡來搜索或下載自己所想要的任何信息或網上購物、交友等；這就給高校開辟思想政治教育網絡新平臺帶來了巨大的機遇。

然而，網絡的出現和發展，電給高校開辟思想政治教育網絡新平臺帶米廠巨人的挑戰。網絡雖然具有開放性、時效性、交互性、便捷性和信息化等優點，但它同時具有虛擬性、隱匿性和復雜性等特點，這就不可避免地給高校學生的思想、學習、牛活等帶來許多負面影響，也不町避免地沖擊和改變著高校思想政治教育的重要陣地。其一網絡的虛擬性容易使學生喪失現實感，混淆虛擬世界與現實世界的異同，難以在兩者之間做出正確的選擇和評價，從而容易使他們在現實生活中迷失方向。同時，因虛擬世界與現實世界的落差，更容易使他們感到更加的孤獨與憂郁，甚至產生逃避現實的念頭。其二，網絡的隱匿性容易使學生產生網絡心理障礙。因為經常上網容易使他們患上“戀網癥”，諸如迷戀網絡色情、網絡游戲、網絡交際、網絡制作等。一旦他們陷入“網戀”不僅會造成學習心理障礙而荒廢學業，毀掉前程，而且還會因為“網戀”而產生人際交往障礙、自我認知障礙、情緒或精神障礙，使身心健康受到極大的傷害。其三，網絡的復雜性容易淡化學生正確的科學的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。因為網絡提供的信息往往魚龍混雜，良莠不分。在這種情況下，那些明辨是非能力、控制力、“免疫力”較差的學生就容易受到潛移默化，好壞不分，隨波逐流。

因此，在面對網絡信息時代的巨大沖擊與挑戰，高校必須充分利用計算機網絡的強大功能，及時開辟高校思想政治教育網絡的新平臺，做到思想政治教育的有效性和針對性，確保高校思想政治教育工作的重要陣地。對此，黨中央、國務院對開辟高校思想政治教育網絡新平臺也給予了高度的重視，進行了專門的指示和淪述。早在2000年6月28口，江澤民同志在中央思想政治工作會議上就強調指出：“要重視和充分運用網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”2005年中共中央國務院專門發出了16號文件即《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，其中明確要求：“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”

二、開辟高校思想政治教育網絡的新內容和新局面

目前，我國各高校基本上都有了自己的校園網絡，在學校行政中心、職能部門、教學點、圖書館、學生宿舍等之間架設了網線，并通過中國教科網與國際互聯網相聯，構建廠校園內外部便捷、優良的信息環境。但在目前，它的主要功能還主要局限于為提高學校知名度而進行的對外網絡宣傳，如介紹學校的校史與校規、辦學層次與規模、專業設制、學術科研與未來發展等宏觀情況；或學校各部門之間的交流與互動。在校園網上與學生相關的內容較少，往往僅限于一些規章制度、學生活動消息報道等較為單一的話題。至于在BBS和“聊天室”等可以發表言論的板塊中都只是學生之間的交流與互動，很少看到學校管理部門或領導、教師與學生就某一熱點、難點問題或共同關注的問題進行公開交流和討論。由此可見，校園網絡的功能并未得到充分的發揮和利用，開展對學生的思想政治教育更是網上的“單向宣傳與灌輸”，并未真正做到“雙向交流與互動”。因此，各高校確實應從本校實際出發，把校園網絡作為開展學生思想政治教育的新平臺，開辟高校思想政治教育網絡的新內容和新局面。

那么，如何才能開辟高校思想政治教育網絡的新內容和新局面呢?筆者認為應把校園網絡的“單向宣傳與灌輸”積極向“雙向交流與互動”轉變。可以從以下幾方面著手：

1．開展網上調查。做學生的思想政治教育工作只有從學生的思想、學習、生活等實際狀況出發，及時、充分了解學生的思想動態，想學生之所想，急學生之所急，才能使思想政治教育做到有的放矢。而要了解學生的思想動態，目前許多高校采取的主要做法一般都是：(1)學生職能管理部門“垂直式”的摸排與調研。也就是上級委托下級，直至由做學生思想政治教育的第一線工作者來進行的了解與調查，再由下級向上級匯報，最后匯總成文，形成意見。(2)由學生職能管理部門負責牽頭進行的所謂“學生思想動態滾動調查”。也就是采取發放調查問卷，進行收集、統計與分析，或由做學生思想政治教育的第一線工作者直接向學生職能管理部門匯報。不管是上述哪一種的摸排與調研，可是肯定地說都具有很大的局限性。如耗時長、速度慢、中間環節多、學生受干擾大等。試問，這樣所獲得的信息怎能科學準確地反映學生的思想動態呢?相反，若高校能利用網絡具有耗時短、速度快、中間環節少、學生受干擾小等優勢，經常性地開展網上學生調查，就能大大提高工作效率，比較準確地客觀地反映學生的真實情況，使思想政治教育做到及時性、有效性和針對性，把工作落到實處。

2．共議關注話題。新時代的高校學子思想活躍、思維敏捷、知識寬廣、興趣廣泛，對學校的發展、教學、科研、管理、后勤及自己感興趣的話題等，時常會有自己的獨特見解想要發表或與人交流。而作為學校學生管理部門也很想傾聽學生內心的真實想法，以便在思想政治教育中做到“對癥下藥”，但由于受到時間和精力的限制，以及缺乏便捷的溝通渠道，往往使得這樣的交流與活動無法順利開展。若能利用校園網絡實施網上討論與交流則較好地解決了這一問題，它不僅可以消除枯燥無味的、效率低下的、且不具代表性的各種座談會或報告會形式的限制，還可以充分體現學校的民主管理以及為學校的發展和工作集思廣益、出謀劃策。這對貼近師生實際，做好學生的思想政治教育工作將是大有益處的。

3．設立領導信箱、開辟領導接待室。在校園網上設立各職能部門的領導信箱，如校長信箱、書記信箱，開展征集“金點子”活動等，讓學生有更多的參與學校管理的機會。把學校領導接待日制度搬上校園網絡，校領導定期走進“聊天室”與學生交流思想、交換意見。這樣校領導不論身在何處，都可以直接與廣大學生進行交流，即使出差在外，也可以定時打開電腦進行接待活動。如果更進一步的話，讓各院系總支書記、副書記，團委書記，院系主任，教師代表，輔導員等也都定期進入網上與學生進行交流，那么將會大大改變學生思想政治教育工作原來那種“人員單一、工作單一、效率低下”的工作局面，形成“多渠道、多層次，人人關心、人人參與”的新局面，使學生思想政治教育更有成效，得到更大的普及和推進。

4．強化校園網絡欄目的特色與優勢。學校各部門在構建網絡時應充分考慮實效性，開辟一些思想性高、教育性強、趣味性好、適應性廣的欄目，以便使學生更好地自覺接受學校的思想政治教育。如可以開辟和強化這樣的網絡欄目：(1)熱點追蹤。及時傳遞國內外最新消息，對學生進行形勢、時事教育，或根據學生的需求聘請有關專家學者，對學生所關心的問題在網上開講座、做報告，這樣既可以避免報告廳的擁擠和接受教育的有限性，使更多的精彩報告和演講走進學生的生活中去，并使其從中接受教育。(2)校園短波。及時刊登學校的學報、校報、社刊等重要信息，以及有關學生的各項重要通知、活動計劃、工作安排等。(3)網上學校。主要開設諸如黨校和團校培訓班，普通話和“三字一筆”培訓班，英語和計算機培訓班等，這將為學生的學習和接受教育提供極大的便利。(4)網上影視。用優秀的影視作品去鼓舞大學生，進行生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育。(5)網上資料室。把平時學校印發給學生的學習資料和一些較好的專題或參考資料輸進校園網，使學生從中得到更好的學習。(6)網上信息查詢。如學生的學習成績等基本信息查詢，就業指導、就業政策、就業信息查詢等。(7)網上心理咨詢。開通網上心理咨詢熱線，關注、解決學生的心理困惑、心理障礙和心理疾病等問題。

三、開辟高校思想政治教育網絡新平臺的基本要求

在網絡這個交互式的平臺上，高校學子的主體意識、民主平等意識、參與意識等已被極大地調動和刺激，這對高校思想政治教育工作的教育方法、教育途徑、教育模式等都提出了嚴俊的挑戰。因此，為了扎實有效地充分發揮校園網絡在高校思想政治教育中的地位和作用，以增強思想政治教育工作的實效性，高校必須做好與此相關的各種配套工作。

1．大力加強網絡道德教育和法制宣傳教育。從目前青年大學生上網的目的來看，他們主要是為了了解、獲取一般知識和社會信息，查詢相關專業學術資料，以及網上交友聊天，消遣娛樂玩游戲等。但在網絡環境下，網絡亦成為高校部分學生違紀違法的一個重要途徑。他們在網上傳播一些黃色圖片、淫穢下流信息，盜用他人口令，偷看他人信件，散布一些謠言、偏激言論或迷信、反動、暴力等信息，使得解決青年大學生“網絡道德弱化”，“網絡犯罪”等問題成為當前高校當務之急的一個突出課題。為此，高校應根據形勢，不失時機地在學生中開展網絡道德教育、網絡安全和防范意識教育。如，在《思想道德修養》和《法律基礎》課中，增加“加強網絡道德教育，做文明守法網民”，“加強網絡法制教育，依法保護和使用網絡”等相關教學內容。通過教育，增強廣大學生的網絡道德和法制觀念，健康合法地使用網絡。

2．制定網絡規章制度，規范網上言行；健全網絡體系，完善監督機制。俗語說；“國有國法，家有家規”，網絡同樣也有自己相應的“網規”。大學生網上文明習慣的養成離不開嚴格的規范的網絡管理制度。因此，我們要進一步制定和完善網絡的各項規章制度，統一規范網上的各種言行。如制定《校園網絡管理條例》、《學生使用網絡管理規定》等，使網絡管理統一規范、有章可循、責任明確。同時，高校要進一步加大網絡研究經費的投入，抓好自主性網絡安全產業的發展，采用網絡現代化先進技術對高校網絡進行嚴密檢測，嚴格過濾和消除“網絡信息污染”，強化網絡監控，健全“網絡監控”體系，提高對網絡的管理和駕御能力。此外，還要經常性地開展“嚴打”活動，加大對校園及周邊網絡整治力度，對網吧、錄相廳、娛樂廳等場所進行清理、整頓和規范，為有效開辟高校思想政治教育網絡新平臺創造良好的條件。

3.大力加強對高校網絡人才的培養與教育。目前，我國高校思想政治教育工作者大多數是沒有經過系統的計算機教育和培訓，他們的網絡技術知識還相當缺乏，信息素質普遍較差。因此，面對網絡信息時代提出的諸多挑戰，要做好網絡環境條件下的高校思想政治教育工作，就要求做到：(1)高校要具有一批政治素質過硬、作風正派、責任心強的網絡高級專門人才，對學校網站進行專門研究、開發和管理。(2)高校教育工作者，尤其是思想政治教育工作者要積極轉變觀念，具備深刻的網絡意識。要充分認識到網絡環境下的青年大學生具有思想多元性和復雜性，以及思想變化的快捷性，認識到傳統思想政治教育理論缺少與實踐相結合的空泛性，對學生沒有吸引力，無法產生深刻的正面影響。(3)高校要確實加強對思想政治教育工作者的培訓，使其繼續接受教育，拓展其知識領域，使他們熟練掌握網絡知識，不斷提高其收集信息、處理信息和監控信息的能力，能夠利用網絡對學生開展思想政治教育工作。(4)高校要吸收一批政治素養強、網絡業務精、群眾基礎好、工作熱情高的學生來共同參與校園網絡的管理、開發與利用，更好地發揮學生的自我教育，自我管理、自我服務，促進高校思想政治教育工作向全方位、向現代化方向發展。