[摘要]選擇馬克思主義和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn),借鑒西方政治體制的某些優(yōu)點(diǎn),是毛澤東對(duì)外開(kāi)放思想在政治領(lǐng)域的體現(xiàn);立足于中國(guó)實(shí)際和民族特點(diǎn),批判地學(xué)習(xí)和吸收外國(guó)的優(yōu)秀文化,建設(shè)新民主主義和社會(huì)主義的新文化,是毛澤東對(duì)外開(kāi)放思想在文化領(lǐng)域的基本觀點(diǎn)。
[關(guān)鍵詞]毛澤東對(duì)外開(kāi)放思想內(nèi)容政治文化
作為毛澤東對(duì)外開(kāi)放思想的重要組成部分,毛澤東關(guān)于政治、文化領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放不僅有豐富的理論內(nèi)涵,而且還有著全面而成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文分別從政治和文化兩個(gè)方面探討毛澤東的對(duì)外開(kāi)放思想。
一、政治方面的對(duì)外開(kāi)放思想
1.接受馬克思主義和學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。
十月革命的炮聲,給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。青年毛澤東在經(jīng)歷一段時(shí)間的探索和鑒別之后,確認(rèn)馬克思主義是改造中國(guó)社會(huì)的惟一正確的理論,由一個(gè)民主主義者轉(zhuǎn)變成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者。1920年11月,毛澤東寫(xiě)信給新民學(xué)會(huì)會(huì)員羅章龍,就當(dāng)時(shí)的“問(wèn)題與主義”的爭(zhēng)論表明自己的看法。他強(qiáng)調(diào)要改造中國(guó),必須“要有一班刻苦勵(lì)志的‘人’,尤其要有一種為大家共同信守的‘主義’……主義譬如一面旗幟,旗子立起來(lái)了,大家才有所指望,才知所趨附。”①這個(gè)主義,即是馬克思主義。1921年1月在新民學(xué)會(huì)長(zhǎng)沙會(huì)員大會(huì)的發(fā)言中,毛澤東明確表示擯棄改良主義、無(wú)政府主義、社會(huì)民主主義等主張,而接受馬克思主義。深受中國(guó)傳統(tǒng)文化影響的毛澤東選擇了產(chǎn)生于西方的馬克思主義,并致力于把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,用具有中國(guó)特色的獨(dú)創(chuàng)性理論,豐富和發(fā)展了馬克思主義。
以馬克思主義理論為指導(dǎo)、以俄國(guó)十月革命為榜樣,進(jìn)行暴力革命,建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政,是毛澤東等先進(jìn)的知識(shí)分子為中國(guó)的社會(huì)改造和社會(huì)發(fā)展找到的的一條正確的道路。他認(rèn)為解決中國(guó)社會(huì)問(wèn)題,俄式方法是最好的選擇,“因?yàn)槎硎较抵T路皆走不通了新發(fā)明的一條路,只此方法較之別的改造方法所含可能的性質(zhì)為多”②,世界解決社會(huì)問(wèn)題的方法中,“激烈主義的共產(chǎn)主義(列寧主義),即所謂勞農(nóng)主義,用階級(jí)專(zhuān)政的方法,是可以預(yù)計(jì)效果的,故最宜采用?!?sup>③此后,毛澤東在與赴法勤工儉學(xué)的蔡和森等人的通信中進(jìn)一步論述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政和建立共產(chǎn)黨組織的必要性。按照列寧的建黨原則建立起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨在建黨原則、斗爭(zhēng)方式、革命步驟和根據(jù)地政權(quán)的組織形式等許多方面都自覺(jué)地以蘇聯(lián)為榜樣,認(rèn)真參照了蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,毛澤東把馬克思主義暴力革命的基本原理同中國(guó)特殊的國(guó)情相結(jié)合,創(chuàng)造性地走出了農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命新道路,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命的第一次歷史性飛躍。
建國(guó)初期,學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)的政治體制,在政權(quán)形式、政黨制度、國(guó)家結(jié)構(gòu)制度等方面加以改革,形成了中國(guó)特色的政治體制。如1952年毛澤東曾給斯大林發(fā)電報(bào),擬派張聞天了解蘇共在中央機(jī)構(gòu)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn),以加強(qiáng)我們黨的中央機(jī)構(gòu)。
值得一提的是,毛澤東強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)時(shí),要從中國(guó)實(shí)際出發(fā),擇其善者而從之,其不善者不從之,反對(duì)生搬硬套的教條主義。這突出表現(xiàn)在我們黨對(duì)民族問(wèn)題的正確處理上。
在各民族國(guó)家里,實(shí)行少數(shù)民族居住區(qū)域的自治,并賦予他們自決權(quán),是馬克思主義解決民族問(wèn)題的基本方法。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,孫中山先生提出了民族自決的設(shè)想,中國(guó)共產(chǎn)黨也曾主張建立聯(lián)邦制以解決國(guó)內(nèi)的民族矛盾問(wèn)題。十月革命勝利后建立蘇維埃聯(lián)盟共和國(guó),是順應(yīng)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)的正確選擇。但斯大林在處理民族問(wèn)題上的粗暴的大俄羅斯主義的作風(fēng)引發(fā)了許多社會(huì)矛盾,也促使毛澤東重新思考解決國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題的綱領(lǐng)和政策。1938年,毛澤東在六屆六中全會(huì)上提出要用馬克思主義普遍原理結(jié)合中國(guó)具體實(shí)際來(lái)解決民族問(wèn)題。他指出:“各民族與漢族有平等權(quán)利,在共同對(duì)日原則之下,有自己管理自己事務(wù)之權(quán),同時(shí)與漢族聯(lián)合建立統(tǒng)一的國(guó)家?!?/p>
1941年,民族區(qū)域自治的方案第一次以法律的形式正式載入《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》。1945年毛澤東在中共七大的報(bào)告中重申了關(guān)于民族自治權(quán)利的主張。1947年,內(nèi)蒙古自治區(qū)正式成立,標(biāo)志著民族區(qū)域自治制度開(kāi)始付諸實(shí)踐。1949年9月通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》規(guī)定,中華人民共和國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)是單一制的多民族統(tǒng)一的人民共和國(guó),是“各民族友愛(ài)合作的大家庭”,同時(shí)以民族區(qū)域自治作為解決中國(guó)民族問(wèn)題的基本政策和一項(xiàng)重要的政治制度。1954年的憲法草案對(duì)此又以法律的形式確立下來(lái),民族區(qū)域自治制度成為中國(guó)特色的政治制度的一個(gè)重要組成部分。
經(jīng)過(guò)幾十年的歷史檢驗(yàn),毛澤東根據(jù)馬克思主義關(guān)于民族問(wèn)題的原理,借鑒蘇聯(lián)處理民族問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合中國(guó)的國(guó)情,制定的這一套正確的和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族政策,即民族平等和民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治的政策等,對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,社會(huì)穩(wěn)定,民族團(tuán)結(jié),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有非常重要的意義。
2.借鑒西方政治體制的某些經(jīng)驗(yàn)。
毛澤東并不盲從蘇聯(lián),全盤(pán)否定西方的一切,而是強(qiáng)調(diào)要借鑒西方政治體制中的合理成分。1953年底,為制定我國(guó)第一部社會(huì)主義憲法,毛澤東帶領(lǐng)憲法起草小組成員離開(kāi)北京,在杭州逗留了兩個(gè)多月。在此期間,他廣泛閱讀了世界各類(lèi)憲法,并開(kāi)列了一個(gè)書(shū)目,要中央政治局委員和在京的中央委員抽時(shí)間閱讀。他特別注意研究和借鑒蘇聯(lián)東歐等社會(huì)主義類(lèi)型的憲法,對(duì)資本主義國(guó)家的憲法,毛澤東也作了比較研究。毛澤東對(duì)資產(chǎn)階級(jí)憲法和資產(chǎn)階級(jí)民主,采取了歷史唯物主義的態(tài)度:“講到憲法,資產(chǎn)階級(jí)是先行的,英國(guó)也好,美國(guó)也好,資產(chǎn)階級(jí)都有過(guò)革命時(shí)期,憲法就是他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候開(kāi)始搞起的。我們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主不能一筆抹殺,說(shuō)他們的憲法在歷史上沒(méi)有地位。”④毛澤東認(rèn)為,早期的資產(chǎn)階級(jí)民主有一些辦法比我們現(xiàn)在的辦法更進(jìn)步一些。在社會(huì)主義制度建立后,應(yīng)當(dāng)借鑒西方國(guó)家民主建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),完善社會(huì)主義民主政治。他說(shuō)西方的總統(tǒng)制,幾年一個(gè)輪換,就不易導(dǎo)致權(quán)力的集中。斯大林在三十年代進(jìn)行的“大清洗運(yùn)動(dòng)”使蘇聯(lián)黨和國(guó)家政治生活的很多準(zhǔn)則被破壞殆盡,憲法規(guī)定的公民權(quán)利和黨章賦予黨員的基本權(quán)利遭到任意踐踏。毛澤東認(rèn)為斯大林破壞社會(huì)主義法制的事件,在英、法、美這樣的資本主義國(guó)家是不可能出現(xiàn)的。所以他建議應(yīng)該好好研究西方國(guó)家尤其是美國(guó):“美國(guó)這個(gè)國(guó)家很發(fā)展,它有一百多年就發(fā)展起來(lái)了,這個(gè)問(wèn)題很值得注意,我們恨美國(guó)那個(gè)帝國(guó)主義,帝國(guó)主義是不好的,但它搞成這么一個(gè)發(fā)展的國(guó)家總有一些原因,它的政治制度是可以研究的?!?sup>⑤
毛澤東同時(shí)還注重借鑒西方國(guó)家的行政制度,對(duì)廢除干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制作了某些設(shè)想。從1956年起,毛澤東多次提出不再擔(dān)任國(guó)家主席職務(wù)。1957年4月30日與民主人士和無(wú)黨派人士的談話中第一次向黨外人士透露了不當(dāng)國(guó)家主席的意愿,他說(shuō):“明年二屆人大,一定辭去國(guó)家主席,減少一部分工作,以便集中精力研究一些問(wèn)題。瑞士有七人委員會(huì),總統(tǒng)是輪流當(dāng)?shù)?。我們幾年輪一次總可以,采取逐步脫身政策?!?sup>⑥1958年八屆六中全會(huì)通過(guò)同意毛澤東不再擔(dān)任下屆國(guó)家主席的決定,這樣毛澤東終于能夠擺脫繁重的國(guó)務(wù)活動(dòng),有更多的精力處理黨和國(guó)家的方針、政策、路線問(wèn)題。劉少奇談到西方國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人退職后又有新的職業(yè),如律師、教授、經(jīng)理等,毛澤東非常贊賞,認(rèn)為我們也可以參照這一做法,他本人還是可以當(dāng)個(gè)大學(xué)教授的。毛澤東在世時(shí)雖然未能改變和廢除領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)上的終身制,但他借鑒西方民主政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),健全社會(huì)主義民主政治的思想?yún)s充分顯示了一個(gè)卓越的政治家的膽識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)。
針對(duì)建國(guó)初期強(qiáng)調(diào)中央集權(quán),忽視地方自主權(quán)的狀況,毛澤東在《論十大關(guān)系》中專(zhuān)門(mén)談到中央和地方的關(guān)系。他認(rèn)為蘇聯(lián)在這方面的教訓(xùn)不少,什么權(quán)力都集中在聯(lián)盟中央,各加盟共和國(guó)的權(quán)力很弱,地方一點(diǎn)機(jī)動(dòng)權(quán)都沒(méi)有。而有些資本主義國(guó)家是很注意的,他們的制度、他們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得我們研究。毛澤東建議研究美國(guó)在立法方面的經(jīng)驗(yàn),給地方更多的自主權(quán)。他說(shuō),蘇聯(lián)的憲法規(guī)定地方?jīng)]有立法權(quán),我們也學(xué)了蘇聯(lián),但美國(guó)卻相反,美國(guó)的州也可以立法,州的立法甚至可以和聯(lián)邦憲法打架。西方國(guó)家的分權(quán)制,就積極的意義看,使管理社會(huì)的過(guò)程更加有效和靈活。所以他提議發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性,要“在鞏固中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下,擴(kuò)大一點(diǎn)地方的權(quán)力,給地方更多的獨(dú)立性,讓地方辦更多的事”⑦,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“在不違背中央方針的條件下,按照情況和工作需要,地方可以搞章程、條例、辦法,憲法并沒(méi)有約束。我們有統(tǒng)一,也要特殊?!?sup>⑧
二、文化方面的對(duì)外開(kāi)放思想
批判地繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,吸收外國(guó)進(jìn)步文化的有益成果,建設(shè)新民主主義文化和社會(huì)主義文化;吸收外來(lái)文化必須和中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,和中國(guó)的民族特點(diǎn)相結(jié)合,創(chuàng)造出中國(guó)自己的有獨(dú)特民族風(fēng)格的東西。這是毛澤東對(duì)外開(kāi)放思想在文化方面的基本觀點(diǎn)。
1.學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)的優(yōu)秀文化。
毛澤東認(rèn)為中華民族要自立于世界民族之林,對(duì)人類(lèi)做出較大的貢獻(xiàn),不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展,還應(yīng)有走向世界的輝煌燦爛的文化。文化具有民族的繼承性和延續(xù)性,推動(dòng)民族文化的發(fā)展,必須批判地繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中民主性的精華,否定傳統(tǒng)文化的民族虛無(wú)主義只能導(dǎo)致民族自尊心和自信心的喪失。但中國(guó)文化不能是封閉的體系,文化的自我封閉只會(huì)導(dǎo)致自身的湮沒(méi)。中國(guó)文化之所以曾經(jīng)長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位,是同它不斷吸收外來(lái)文化分不開(kāi)的。漢朝的絲綢之路開(kāi)始溝通東西方文化,唐代在吸收外來(lái)文化方面更有一種恢弘的氣度。青年時(shí)代的毛澤東受到老師楊昌濟(jì)倡導(dǎo)的“貫通古今、融合中西”的治學(xué)方法的熏陶,比較注意吸收西方文化來(lái)發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化,形成了比較開(kāi)放的文化觀。“庇千山之材而為一臺(tái),匯百家之說(shuō)而成一學(xué)。取精用宏,根茂實(shí)盛”,因此“觀西洋史,當(dāng)注意中西之比較,取于外乃資于內(nèi)也?!?sup>⑨在《新民主主義論》中,毛澤東明確指出:“中國(guó)應(yīng)該大量吸收外國(guó)的進(jìn)步文化,作為自己文化食糧的原料”,這種吸收“不但是當(dāng)前的社會(huì)主義文化和新民主主義文化,還有外國(guó)的古代文化,例如各資本主義國(guó)家啟蒙時(shí)代的文化,凡屬我們今天用得著的東西,都應(yīng)該吸收?!?sup>{10}但這種吸收不能生吞活剝毫無(wú)批判地進(jìn)行,而“必須經(jīng)過(guò)自己的口腔咀嚼和胃腸運(yùn)動(dòng)”,應(yīng)該去其糟粕取其精華,從而形成中國(guó)自己的民族文化。抗戰(zhàn)勝利前,毛澤東再次提出“應(yīng)當(dāng)盡量吸收外國(guó)的進(jìn)步文化,以為發(fā)展中國(guó)新文化的借鏡”{11}。
建國(guó)后在如何看待外來(lái)文化尤其是西方文化的問(wèn)題上,毛澤東指出西方的進(jìn)步文化不僅有已經(jīng)成為我們的行動(dòng)指南的馬克思主義,還包括我們還沒(méi)有拿來(lái)或掌握的其他層面上的文化成果。所以,在1953年全國(guó)政協(xié)的一次會(huì)議上,毛澤東提出在帝國(guó)主義封鎖我們的時(shí)候,全國(guó)要掀起一個(gè)學(xué)習(xí)西方資本主義文化,學(xué)習(xí)他們的科學(xué)的高潮。他認(rèn)為盡管我們有馬克思主義這一先進(jìn)的指導(dǎo)思想,但在具體的文化形態(tài)上,我們?nèi)蕴幱诼浜鬆顟B(tài)。1956年8月同音樂(lè)工作者談話時(shí),毛澤東說(shuō):“近代文化,外國(guó)比我們高,要承認(rèn)這一點(diǎn)。藝術(shù)是不是這樣呢?中國(guó)在某一點(diǎn)上有獨(dú)特之處,在另一點(diǎn)上外國(guó)比我們高明。小說(shuō),外國(guó)是后起之秀,我們落后了?!?sup>{12}所以我們要擯棄敝帚自珍、夜郎自大的文化心態(tài),善于學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)文化,吸收其他民族的長(zhǎng)處,在各國(guó)家、民族之間的相互影響和滲透中形成中國(guó)特色的社會(huì)主義文化。在此基礎(chǔ)上毛澤東用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括了我們對(duì)中外文化的繼承和吸收,這就是“古為今用、洋為中用”。
毛澤東還多次闡述了世界各國(guó)之間進(jìn)行文化交流的必要性。他認(rèn)為世界每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都有自己的長(zhǎng)處,加強(qiáng)同各民族的文化交流,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。在50年代的特殊背景下,中蘇兩國(guó)的文化交流出現(xiàn)了前所未有的盛況。文藝團(tuán)體互訪活動(dòng)頻繁,兩國(guó)互相翻譯、出版對(duì)方的書(shū)刊,掀起了電影、戲劇、音樂(lè)、小說(shuō)等交流的熱潮。中國(guó)高等院校以蘇聯(lián)為榜樣改編了所有的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃,蘇聯(lián)也在文化、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域派出了一批專(zhuān)家到中國(guó)來(lái)指導(dǎo)工作。同時(shí)還與其他社會(huì)主義和民主主義國(guó)家積極開(kāi)展各種形式的文化交流活動(dòng)。
2.立足于中國(guó)實(shí)際和民族特點(diǎn),吸收與創(chuàng)新兼顧,反對(duì)“全盤(pán)西化”和教條主義。
毛澤東認(rèn)為,中國(guó)文化作為一個(gè)開(kāi)放的體系,是主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立的,在形式和內(nèi)容上都是極具“中國(guó)作風(fēng)和氣派”的,這就是中國(guó)文化的民族性。民族性就是接受和吸收外國(guó)的東西,一定要從中國(guó)實(shí)際出發(fā),以中國(guó)的東西為主,以自己的民族文化為主。一個(gè)民族躋身于世界文化之林,濃郁的民族特色是其存在的前提,也是走向世界的通行證。民族性還表現(xiàn)為外來(lái)文化要和中國(guó)的民族特點(diǎn)相結(jié)合,經(jīng)過(guò)一定的民族形式,使之具有為中國(guó)老百姓所喜聞樂(lè)見(jiàn)的中國(guó)特色。每個(gè)民族都有屬于自己的精神土壤和心理特點(diǎn),外來(lái)異質(zhì)的文化必須符合本國(guó)國(guó)情和主觀需要,才能有立足之地。因此,毛澤東堅(jiān)持“洋為中用”的原則,以是否符合中國(guó)實(shí)際和是否有利于發(fā)展中華民族的新文化作為取舍的標(biāo)準(zhǔn),以正確解決中國(guó)實(shí)際問(wèn)題為目的,反對(duì)在學(xué)習(xí)外國(guó)文化方面的形式主義。他認(rèn)為形式主義的文化選擇向“左”發(fā)展,就是馬克思主義的教條化;形式主義向“右”發(fā)展,就是“全盤(pán)西化”。對(duì)形式主義的這兩種表現(xiàn),毛澤東進(jìn)行了深刻的剖析、批判。借口強(qiáng)調(diào)民族自尊心和自信心而一概拒絕外來(lái)文化、盲目否認(rèn)西方文化長(zhǎng)處的閉關(guān)主義、“國(guó)粹”主義是錯(cuò)誤的;毛澤東更反對(duì)近代以來(lái)主張徹底拋棄中國(guó)傳統(tǒng)文化,一味模仿和照搬西方資本主義文明,在學(xué)習(xí)外國(guó)問(wèn)題上的“全盤(pán)西化”的民族虛無(wú)主義態(tài)度。毛澤東指出,民族虛無(wú)主義是對(duì)中國(guó)幾千年輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化的蔑視和否定,也是帝國(guó)主義侵略和外來(lái)物質(zhì)文明強(qiáng)烈刺激下的民族自卑心理的反映。作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的“魂”,歷史和文化具有傳承性,學(xué)習(xí)外國(guó)不能割裂、否定自己的歷史,揚(yáng)棄自己的文化遺產(chǎn)。同時(shí),任何民族的文化都是良莠并存的,都有精華和糟粕之分,吸收外來(lái)文化,總是接受那些對(duì)自己民族有益的部分,怎么能盲目照搬、全盤(pán)西化呢?他認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是立足于本民族文化的深厚基礎(chǔ),吸取外來(lái)文化的精華,通過(guò)消化創(chuàng)新變成中國(guó)自己的東西。所以必須有分析有批判地學(xué),不能一切照抄,機(jī)械搬用。他說(shuō),“西洋的東西也是要變的。西洋的東西也不是什么都好,我們要拿它好的。我們應(yīng)該在中國(guó)自己的基礎(chǔ)上,批判地吸收西洋有用的成分。”“我們接受外國(guó)的長(zhǎng)處,會(huì)使我們自己的東西有一個(gè)躍進(jìn)。中國(guó)和外國(guó)的東西,要有機(jī)地結(jié)合,而不是套用外國(guó)的東西?!嵋嵋恍宰约旱臇|西為主。”{13}
毛澤東還批判了教條主義的傾向。他說(shuō),形式主義地吸收外國(guó)的東西,在中國(guó)過(guò)去是吃過(guò)大虧的。即使對(duì)于馬克思主義,也必須將它的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐完全地恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來(lái),就是說(shuō),和民族的特點(diǎn)相結(jié)合,經(jīng)過(guò)一定的民族形式,才有用處,決不能主觀地公式地應(yīng)用它{14}。而教條主義只懂得馬克思主義的詞句,只抓住了馬克思主義的表面。毛澤東還指出,“文學(xué)藝術(shù)中對(duì)于古人和外國(guó)人的毫無(wú)批判的硬搬和模仿,乃是最沒(méi)有出息的最害人的文學(xué)教條主義和藝術(shù)教條主義?!?sup>{15}我們要熟悉外國(guó)的東西,讀外國(guó)書(shū)。但是并不等于中國(guó)人要完全按照外國(guó)辦法辦事,并不等于中國(guó)人寫(xiě)東西要像翻譯的一樣。中國(guó)人還是要以自己的東西為主{16}。
毛澤東主張對(duì)外開(kāi)放,吸收外國(guó)優(yōu)秀的文化,其出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)在于發(fā)展、創(chuàng)新,毛澤東將其概括為“推陳出新”。他說(shuō),“繼承和借鑒決不可以變成替代自己的創(chuàng)造,這是決不能替代的?!?sup>{17}那種僅僅滿足于簡(jiǎn)單模仿和照抄外國(guó)的東西,跟在別人后面一步一步爬行是沒(méi)有出路的?!巴鈬?guó)的好東西”和“中國(guó)的好東西”都要學(xué)到,但“不要雷同”,而應(yīng)該“標(biāo)新立異”?!拔胀鈬?guó)的東西,要把它改變,變成中國(guó)的”{18}。魯迅的《狂人日記》是受了果戈理同名小說(shuō)的影響,但是在題材、主題、形式、風(fēng)格等方面卻與果戈理的小說(shuō)迥異,它從內(nèi)容到形式都是中國(guó)的,而且是現(xiàn)代的。毛澤東強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)外國(guó)有用的東西必須和中國(guó)的民族文化結(jié)合起來(lái),用來(lái)改進(jìn)和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的東西,創(chuàng)造出中國(guó)自己的、有獨(dú)特民族風(fēng)格的新東西。從印度傳入的佛教,和中國(guó)的儒家經(jīng)典及道家文化相融合,帶有中國(guó)的民族特點(diǎn),才成為中國(guó)文化的一部分。毛澤東更為形象地指出:“學(xué)習(xí)外國(guó)織帽子的方法,要織中國(guó)的帽子?!?sup>{19}應(yīng)該是越搞越中國(guó)化,而不是越搞越洋化,這才是學(xué)習(xí)的目的。
以中國(guó)的民族文化為基礎(chǔ),以宏大的氣魄,廣泛地學(xué)習(xí)和吸收外來(lái)的優(yōu)秀文化,以與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神,建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化,這是毛澤東開(kāi)放的文化觀給我們的啟迪。
注釋?zhuān)?/p>
①⑨《毛澤東早期文稿》,湖南人民出版社1995年10月第2版,第554、82頁(yè)。
②③《毛澤東文集》第一卷,人民出版社1993年12月第1版,第1、2頁(yè)。
④《毛澤東文集》第六卷,人民出版社1999年6月第1版,第326頁(yè)。
⑤薄一波《若干重大決策與事件的回顧》上卷,人民出版社1997年12月版,第505頁(yè)。
⑥逄先知、金沖及主編:《毛澤東傳》(1949-1976)上卷,中央文獻(xiàn)出版社2003年12月第1版,第672-673頁(yè)。
⑦⑧{12}{13}{16}{18}{19}《毛澤東文集》第七卷,人民出版社1999年6月第1版,第31、32、81、82-83、77、83、82頁(yè)。
{10}{14}《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年6月第2版,第706-707、707頁(yè)。
{11}{15}{17}《毛澤東選集》第三卷,人民出版社1991年6月第2版,第1083、860、860頁(yè)。
責(zé)任編輯鐘海連