我國(guó)教師節(jié)的沿革

1931年5月，我國(guó)教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等倡議將每年的6月6日設(shè)立為“教師節(jié)”，也稱“雙六節(jié)”(同時(shí)發(fā)表《教師節(jié)宣言》，并提出改善教師待遇、保障教師地位、增進(jìn)教師修養(yǎng)等建議)。當(dāng)年的6月6日，在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶祝教師節(jié)的儀式，但由于教育部并未批準(zhǔn)把這個(gè)節(jié)日列入學(xué)校校歷，所以后來許多學(xué)校在6月6日只是自發(fā)地舉行紀(jì)念活動(dòng)。

1939年，國(guó)民政府教育部決定把孔子的誕辰8月27日作為教師節(jié)，并頒布《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但棄未實(shí)行。第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，各解放區(qū)仍以6月6日為教師節(jié)。新中國(guó)成立后，時(shí)任教育部部長(zhǎng)的馬敘倫和全國(guó)教育工會(huì)主席吳玉章在1951年發(fā)表書面講話，宣布廢止“六，六”教師節(jié)，以“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同為教師節(jié)，但實(shí)施效果并不理想。1957年后，教師節(jié)不復(fù)存在。

1981年3月，在全國(guó)政協(xié)五屆四次會(huì)議上，方明、葉圣陶等1 7位民進(jìn)政協(xié)委員聯(lián)名提交了設(shè)立教師節(jié)的提案，但未被通過。

1983年3月，在全國(guó)改協(xié)義后一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)1日位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，同意恢復(fù)教師節(jié)。1963年12月，由教育部部長(zhǎng)何東昌和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)請(qǐng)示作了圈閱。同年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并上報(bào)國(guó)務(wù)院。1985年1月21日，全國(guó)人大六屆九次常委會(huì)正式通過國(guó)務(wù)院的議案，決定將9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，新中國(guó)新的教師節(jié)宣告誕生。

作者：西南大學(xué)教育學(xué)院(重慶)