摘要 對(duì)高三階段生物試卷講評(píng)課的模式進(jìn)行探討,提出講評(píng)課應(yīng)突出以學(xué)生為主體,暴露學(xué)生的思維過(guò)程,在講評(píng)課前、課中、課后都體現(xiàn)師生共同參與的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞 試卷講評(píng)課 生物學(xué)教學(xué)
中圖分類號(hào) G633.91
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B
中學(xué)生物學(xué)2006年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)