必須重視畫線段圖的訓練
2006-01-01 00:00:00劉崇熙
中學數學雜志(初中版) 2006年6期
義務教育課程標準實驗教學用書《數學》七年級(上冊)，北師大版，2001. 7第五章一元一次方程的課題7《能趕上火車嗎》的教學目標分別確定為:借助“線段圖”分析復雜問題中的數量關系，從而建立方程解決實際問題，發展學生分析問題、解決問題的能力，進一步使學生體會方程模型的作用. 因此，教學目標要真正落到實處，必須重視并強化畫線段圖的訓練. 另一方面，學生們通過一個階段的解題實踐，已經意識到了“線段圖”是分析問題、解決問題的重要突破口，但遇到較復雜的實際問題時卻又畫不出“線段圖”的學生卻占多數.這事實上就從反面又一次地明確提醒我們:必須重視并強化畫“線段圖”的訓練.
