時代的錯位

歷史的長河在滾滾不斷地前進，每一個人都是其中的一朵浪花，假如浪花恰好乘風而起，那么它就為歷史所銘記；假如它深陷于江底，那它就會被歷史所忘卻。

受時代的限制，不能讓自己的思想、情感、發現公之于眾是可悲的，然而，就是有這樣一些人，即使因時代的錯位，仍然冒著常人難以想像的壓力，繼續前行。

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。劉蘭芝和焦仲卿向我走來。由于時代的限制，這天生的一對佳偶最終不得不借助殉情來表達對封建思想的強烈不滿。一個投河，一個“自掛東南枝”，這是多么可悲的結局。一個有蠻橫無理的阿母，一個有仗勢欺人的父兄，設想他倆生活在當今的年代，那定會是幸福美滿、兒孫滿堂。蘭芝和仲卿由于時代的錯位，不能相守以生，相伴以死，但他們勇于用自己的行為反抗封建社會，不得不被歷史所銘記。（點評：“不得不”有一種被迫和無奈的意味，用在這里不妥。）

天文學家布魯諾，生活在風雨如磐的16世紀，他的一舉一動都要受到教會的“監督”。在這樣一個社會里，能夠將自己所發現的真理公之于眾，需要克服多少艱難困苦，沖破多少重重阻撓？然而他做到了，他不顧眾教徒的唾罵、毒打，堅持自己的“日心說”，直至最后被教會在羅馬廣場上用火刑活活地燒死。設想布魯諾生活在我們這個年代，他將會擁有無限的財富和榮譽。由于時代的錯位，世間失去了一位優秀的天文學家。

東晉的文學家陶潛，生活在政治腐敗的年代，他不得不放棄自己崇高的政治理想，歸隱田園。他高唱：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，“戶庭無塵雜，虛室有余閑”。這其中蘊含了他多少的苦悶和憤懣，理想不能實現，只能“采菊東籬下”。設想陶淵明如果生活在我們這個時代，那必定是一位清貧、廉潔的政治家。陶淵明由于時代的錯位，只能放棄自己的理想，當一位田園詩人。

時代的錯位是人們無法改變的事實，但是只要你勇于突破、敢于創新，那么你必將被歷史所銘記。

（原始得分：47分，為中等卷）

【點評】

這篇作文的一個明顯缺陷是審題不準。考生把“生不逢時”說成“歷史的錯位”，顯然牽強。作文題已經把“錯位”的含義講得很清楚，就是“離開原來的或應有的位置”。難道我們能說陶淵明本來應該生活于當代，他“不幸”生活于東晉是“離開”了當代的緣故？顯然說不通。

這篇文章的結構和第一篇作文相似。堆砌材料而缺乏分析，所有材料都在一個平面上，用一個材料和用十個材料只是字數增減而已。

相對前面兩篇作文來說，這篇作文的語言倒是要更好一些，我幾乎找不到它的語病，這是寫作基本功扎實的表現。因此，我認為這篇作文給47分是合適的。