我的書(shū)法情緣

說(shuō)起學(xué)書(shū)法的具體時(shí)間，大約是在我上小學(xué)的20世紀(jì)60年代初，記得有一天教寫(xiě)字課的一位汪姓老師，手拿著一本《柳體玄秘塔標(biāo)準(zhǔn)習(xí)字帖》，在黑板上方端正地掛著他臨寫(xiě)的柳體范字，頓時(shí)我感到眼前一亮，心里驚嘆汪老師臨寫(xiě)的字真像，這么好看哪!有一天我要是能寫(xiě)出這樣美的字多好哇!不知道出于年幼求知的好奇心或是愛(ài)美之心的驅(qū)使，愛(ài)好書(shū)法(當(dāng)時(shí)實(shí)際是寫(xiě)字)的種子在我這個(gè)少年心目中漸漸地萌芽了。其實(shí)我喜愛(ài)書(shū)法還受父親的影響，父親上過(guò)私塾，毛筆小楷和鋼筆字都寫(xiě)得工穩(wěn)端正而又勁健，通篇美觀很見(jiàn)功力，少時(shí)我耳濡目染，對(duì)我學(xué)習(xí)書(shū)法影響很大。

“文革”初期我正上小學(xué)，在當(dāng)時(shí)因進(jìn)行“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”，學(xué)校曾一度停課，我家住農(nóng)村，因年少力氣小，不能與大人們一樣下田勞作，再加上我少有點(diǎn)書(shū)生氣，不大愛(ài)干細(xì)小農(nóng)活，只好在家閑著甚感無(wú)事，于是我常常展帖磨墨，臨寫(xiě)柳體字帖，雖總感到臨寫(xiě)得不怎么相像，但都把字寫(xiě)得熟練多了，通篇看還真有點(diǎn)柳體味道，還時(shí)常受到村里文化人的夸贊哩。1970年冬我所在的公社機(jī)關(guān)需招錄一名通訊員，同去參加應(yīng)錄考試共有三人，唯有我因字寫(xiě)得好一點(diǎn)而被錄用，并從此我跳出“農(nóng)門(mén)”，從學(xué)校的一名學(xué)生直接走上工作崗位。事后多少年直至為今，我每每想起此事，心中依然暗自慶幸：學(xué)書(shū)法還真有點(diǎn)用處!在隨后較長(zhǎng)的一段時(shí)間直至1987年，我學(xué)書(shū)法大多是隨手寫(xiě)，認(rèn)真臨帖較少，因而書(shū)藝進(jìn)步甚微，1987年秋從報(bào)上見(jiàn)到河南書(shū)法函授院招生廣告，我激動(dòng)不已，不惜拿出半個(gè)月的工資，非常高興地報(bào)了名，有幸拜開(kāi)封著名書(shū)法家李逸野為指導(dǎo)老師，李老師為人耿直，學(xué)養(yǎng)豐厚，教學(xué)認(rèn)真，在一年的函授學(xué)習(xí)中使我大受教益，個(gè)人書(shū)法水平也不斷提高，并于1995年被批準(zhǔn)為河南省書(shū)協(xié)會(huì)員。近年來(lái)我的書(shū)法作品多次參加全國(guó)展賽，并有獲獎(jiǎng)，部分作品在書(shū)法報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。

如今書(shū)法這門(mén)古老的中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)正煥發(fā)著青春，向人們展示著其無(wú)窮的藝術(shù)魅力。筆者自覺(jué)才疏學(xué)淺，學(xué)書(shū)近四十年雖寒暑無(wú)間，未敢懈怠，進(jìn)步緩慢，更無(wú)名利可言，但學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情絲毫未變，書(shū)法是我業(yè)務(wù)生活中首好，盡管我還喜愛(ài)下象棋、打乒乓球、籃球等體育活動(dòng)。因熱愛(ài)書(shū)法，字寫(xiě)的工整美觀，在工作中往往是如魚(yú)得水，大有用場(chǎng)，如為單位寫(xiě)?yīng)勂臁ⅹ?jiǎng)狀、宣傳標(biāo)語(yǔ)、工作制度，在從事檔案工作的十余年里，書(shū)寫(xiě)了大量的檔案卷皮和案卷目錄，還曾為縣委機(jī)關(guān)抄寫(xiě)過(guò)致在外地工作的家鄉(xiāng)首長(zhǎng)的慰問(wèn)信件等。為此，我也多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！倍嗌倌陙?lái)，我愛(ài)書(shū)法，我有書(shū)法相伴，業(yè)余生活覺(jué)得充實(shí)而有滋有味；為了它，我是衣帶漸寬終不悔，一愛(ài)到底，在工作中運(yùn)用它，能提高工作效率，使人感到賞心悅目，錦上添花，有時(shí)還能起到公關(guān)，交際之妙用哩!

啊!書(shū)法，讓我怎么說(shuō)你，我為你而喜怒哀樂(lè)，如癡如醉，你也的確予我以太多的酸甜苦辣，欣慰與牽掛。

(作者單位：光山縣檔案局)