我的書法情緣

說起學書法的具體時間，大約是在我上小學的20世紀60年代初，記得有一天教寫字課的一位汪姓老師，手拿著一本《柳體玄秘塔標準習字帖》，在黑板上方端正地掛著他臨寫的柳體范字，頓時我感到眼前一亮，心里驚嘆汪老師臨寫的字真像，這么好看哪!有一天我要是能寫出這樣美的字多好哇!不知道出于年幼求知的好奇心或是愛美之心的驅(qū)使，愛好書法(當時實際是寫字)的種子在我這個少年心目中漸漸地萌芽了。其實我喜愛書法還受父親的影響，父親上過私塾，毛筆小楷和鋼筆字都寫得工穩(wěn)端正而又勁健，通篇美觀很見功力，少時我耳濡目染，對我學習書法影響很大。

“文革”初期我正上小學，在當時因進行“無產(chǎn)階級文化大革命”，學校曾一度停課，我家住農(nóng)村，因年少力氣小，不能與大人們一樣下田勞作，再加上我少有點書生氣，不大愛干細小農(nóng)活，只好在家閑著甚感無事，于是我常常展帖磨墨，臨寫柳體字帖，雖總感到臨寫得不怎么相像，但都把字寫得熟練多了，通篇看還真有點柳體味道，還時常受到村里文化人的夸贊哩。1970年冬我所在的公社機關(guān)需招錄一名通訊員，同去參加應(yīng)錄考試共有三人，唯有我因字寫得好一點而被錄用，并從此我跳出“農(nóng)門”，從學校的一名學生直接走上工作崗位。事后多少年直至為今，我每每想起此事，心中依然暗自慶幸：學書法還真有點用處!在隨后較長的一段時間直至1987年，我學書法大多是隨手寫，認真臨帖較少，因而書藝進步甚微，1987年秋從報上見到河南書法函授院招生廣告，我激動不已，不惜拿出半個月的工資，非常高興地報了名，有幸拜開封著名書法家李逸野為指導老師，李老師為人耿直，學養(yǎng)豐厚，教學認真，在一年的函授學習中使我大受教益，個人書法水平也不斷提高，并于1995年被批準為河南省書協(xié)會員。近年來我的書法作品多次參加全國展賽，并有獲獎，部分作品在書法報刊上發(fā)表過。

如今書法這門古老的中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)正煥發(fā)著青春，向人們展示著其無窮的藝術(shù)魅力。筆者自覺才疏學淺，學書近四十年雖寒暑無間，未敢懈怠，進步緩慢，更無名利可言，但學習書法的熱情絲毫未變，書法是我業(yè)務(wù)生活中首好，盡管我還喜愛下象棋、打乒乓球、籃球等體育活動。因熱愛書法，字寫的工整美觀，在工作中往往是如魚得水，大有用場，如為單位寫?yīng)勂臁ⅹ劆睢⑿麄鳂苏Z、工作制度，在從事檔案工作的十余年里，書寫了大量的檔案卷皮和案卷目錄，還曾為縣委機關(guān)抄寫過致在外地工作的家鄉(xiāng)首長的慰問信件等。為此，我也多次受到了領(lǐng)導的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”多少年來，我愛書法，我有書法相伴，業(yè)余生活覺得充實而有滋有味；為了它，我是衣帶漸寬終不悔，一愛到底，在工作中運用它，能提高工作效率，使人感到賞心悅目，錦上添花，有時還能起到公關(guān)，交際之妙用哩!

啊!書法，讓我怎么說你，我為你而喜怒哀樂，如癡如醉，你也的確予我以太多的酸甜苦辣，欣慰與牽掛。

(作者單位：光山縣檔案局)