美國納爾遜中學大門口有一匹用蘇格蘭黑色大理石雕成的奔馬。它并不代表馬到成功的意思,因為那是一匹被剝了皮的馬。這當中有個故事:
這本來是一匹拉磨的馬,但它嫌自己的主人——一位磨坊主給的活兒多,乞求上帝把它換到一位農夫家。上帝滿足了它的愿望。可是后來它又嫌農夫給的飼料少……最后,它到了一位皮匠手里。在那里,什么活也沒有,飼料也多,可是沒幾天,它的皮就被剝下來了……
當前教壇中,有一些教師也許是因為進入了職業的“高原期”或“倦怠期”,一會兒嫌學校的活兒多,一會兒嫌學校的待遇低,似乎希望自己能不干活而得到豐厚的待遇,這不近乎“剝皮馬”的形象嗎?
(作者單位:山東省膠州市實驗小學)
責任編輯:阮曉玲