溫故知新
2006-04-12 00:00:00饒杰騰
語文建設 2006年11期
教學的第一個問題是根據學生的自動傾向，引起適宜的動機，以使學生發生反應。等到學生發生反應之后，教師施以適當的指導。……教師不是替學生學習，也不是強迫學生學習，而是指導和幫助學生學習。
——楊同芳，1946年
教學的第一個問題是根據學生的自動傾向，引起適宜的動機，以使學生發生反應。等到學生發生反應之后，教師施以適當的指導。……教師不是替學生學習，也不是強迫學生學習，而是指導和幫助學生學習。
——楊同芳，1946年
