耐心，真的很好

　　 有了耐心，我們就不會動輒責罰學生，就不會對學生失去信心。
　　
　　身為教師，我們經常會碰到令人喜歡的學生，但難免會遇到惹人生氣的學生，我們應該怎樣對待呢？莎士比亞說過：“仇恨的怒火，將燒傷你自己。”是的，做教師能有個好心態非常重要，尤其在對待犯了錯的學生時，耐心就成了調節心態的最好法寶。
　　記得前幾天，我班有個學生小旭做練習時，把“持續”一詞漏寫了。我指出后，他忙去補寫上。可是，又把“持續”寫成了“特讀”。我沒發火，只是和藹地叫他再看看。第三次交來的作業“特讀”的“特”倒是改正了，可“續”仍是“讀”。我表現得很耐心，拍拍他的肩說：“再查查看，‘持續’這兩個字到底該怎么寫。”第四次，他終于把這兩個字全寫對了。
　　辦公室的小劉老師為我的耐心所感動，感慨地說：“他連續幾次都沒改對，要我早就攏不住火了，您真行啊！”其實，我也有發火的時候，不過，是小旭的行為感動了我，是學生們的表現使我漸漸改變了自己。一天，我要求學生帶字典，一個調皮生沒帶，我囑咐他明天必須帶，可第二天他還是沒帶，我生氣極了，要請家長前來。這時，小旭看到了急忙向我求情，還借了一本字典給同學。我問他：“你為什么這么做？”他說：“他沒帶，您干生氣也沒有用。我幫了他，您氣也消了，他也不耽誤學習了，這該多好呀！”很多老師常常因學生屢教不改而嚴加責罰，常常因學生屢教不聽而心生厭煩……之所以這樣，就是因為我們缺少了一份耐心。我們習慣于對學生“高標準，嚴要求”，卻沒有考慮到學生畢竟是孩子。
　　耐心是一份涵養，它使你不急不躁，冷靜行事；耐心是一份理解，它使你反思，多替別人想一想；耐心是一份寬容，它要求你滿懷愛意，對學生進行指導、幫助、教育；耐心又是一份期盼，它要求你就像撒下種子，等待成熟一樣……揠苗助長、殺雞取卵，是缺少耐心的最好的例證。
　　有了耐心，我們就不會動輒責罰學生，就不會對學生失去信心；有了耐心，我們就會冷靜地對待學生身上出現的這樣或那樣的問題，并妥善地加以解決；有了耐心我們就會主動想著學生的好，說著他的好，給他一份信心，幫他闖過難關。那時，一切就都會如你所愿，你也就擁有了美好，就可以收獲輕松與快樂。
　　精誠所至，金石為開。學生會從老師身上學到做人的準則。他們會被老師的耐心所感動，從而努力克服自身的不足，努力去完善自己。更重要的是，因為我們有了耐心，也使得自己每天都擁有好心情，去領略教育成功的喜悅。
　　（本文獲全國第四屆“健康杯”征文三等獎。作者單位：北京市門頭溝區東辛房小學 北京市門頭溝區負責人張文華）