男生女生不一樣

［活動目的］

通過活動，使學生對男生女生在生理特點、興趣愛好、個性特征、行為方式等方面的差異有所了解，從而正確地看待學習、生活中的成功與失敗，爭當具有創新精神的陽光男孩和快樂女孩。

［活動過程］

中隊長：俗話說男女有別，可有別在哪兒呢?大家都很好奇。前段時間，我們班開展了一系列的活動，終于發現了男女生之間的差異。今天，我們以主題隊會的形式，對本次活動進行總結，向大家匯報。下面，我宣布：五(3)中隊《男生女生不一樣》主題隊會現在開始。

第一樂章：男生女生不一樣

A：俗話說“男女有別”，此話不假。由于性別基因的不同，男生女生在身體特征上有許多不同之處。

B：比如聲音、體能等，由此也給男生女生帶來了與生俱來的強項和弱項。不信？請聽統計員們的匯報。

(1)據統計，我班男生立定跳遠的平均成績是1.91米，女生的平均成績是1.47米。

(2)在肥皂水中浸泡100個玻璃球，男生在1分鐘內平均用筷子夾出8個，女生平均夾出10個。

(3)請每位同學描繪11月22日發生在班級里的一件事，描述得越細，得分越高。結果，男生平均得分為13.9，女生平均得分為18。

(4)在我班舉行的“歡樂扳手腕”比賽中，男生勝女生的人次為13人次，女生勝男生的人次為2人次。

由此可見：男生的力量性強，而女生則善于做精細的動作。

A：事實上，男生女生除了在生理特征上存在著明顯差異之外，在興趣愛好、個性特征、思維方式和行為方式等方面也存在著差異。

出示調查題：下課了，你與誰同樂?

A：下課鈴一響，首先沖出教室的是男生。

B：男生活動的項目有拍手游戲、跳繩。

A：女生活動的項目有踢毽子、聊天。

B：男生談論的話題有電腦游戲、球賽。

A：女生談論的話題有小說、新聞、電視節目。

A：怎么樣，有沒有看出些什么來?

B：那還用說，女生細心謹慎，對人體貼關心；男生粗獷大膽，活潑好動。

A：腦子挺好使嘛!一下子就找出了規律。男女生確實有別，不過并沒有高下之分。科學家說過，男女生智商無高下，只有性別所帶來的特色差異，即知識在智商運用和表現上有差異，而水平上沒有高下之分。

第二樂章：我們都是好樣的

B：是呀，不論男生女生，我們都是好樣的。

A：下面，有兩位同學要求分別代表男生和女生，向大家介紹自己崇拜的一位男性杰出人士與一位女性杰出人士，大家歡迎。（故事：《勤奮的科學家童第周》和《偉大的物理學家居里夫人》）

A：事實勝過雄辯，我們都是好樣的。下面，請看同學們總結出來的女生十大優點和男生十大優勢。

女生十大優點：1.觸覺敏感，模仿能力強，寫字、繪畫好。2.對聲音的感受能力強，樂感強，朗讀、體操、唱歌、舞蹈好。3.語言表達能力強，作文好。4.上課專心，善于利用時間。5.穩重，是非分明。6.團結友愛，守紀律。7.工作認真，有責任心。8.善解人意，有愛心。9.斯文，細心。10.勤勞，愛干凈。男生十大優勢：1.視覺和辨別方位的能力強。2.觀察推理能力強，數學好。3.思維具有抽象性、廣泛性和靈活性，有創造性。4.身強力壯，熱愛勞動。5.寬宏大量，好相處。6.做事節奏快，干脆利落。7.大膽，勇于拼搏。8.幽默，性格開朗。9.團結，熱情。10.科學知識豐富。

B：不久前，我班還舉行了男生之星和女生之星的評選活動，王思遠與鄒亦凡光榮當選，下面就讓我們來聽聽他們的當選理由吧。

女生代表蔣斯捷發言：經全體女生評議，王思遠同學學習認真，成績優秀，遵守紀律，樂于助人，講究禮儀，舉止文明，與女生和睦友好相處，因此當選為男生之星。男生代表潘登發言：經全體男生評議，鄒亦凡同學學習刻苦，成績優異，書法、繪畫、作文出色，多才多藝，樂觀開朗，穩重大方，不刁蠻，不耍小脾氣，因此當選為女生之星。

A(出示小資料)：研究表明，具有明顯創造性思維的人，如果是男性，則具有較多的女性思維特征；如果是女性，則具有較多的男性思維特征。事實上，我們不難發現，男女生友好相處，具有智力互助、個性互補等作用，這對于我們相互取長補短是十分有益的。

B：你知道嗎？最近我班男生組織了一個男生沙龍，聊聊男孩子們的話題，想去看看嗎?

A：好!

B：有請沙龍主持人凌浩。

凌浩：歡迎來到男生沙龍。我們的標志是龍，口號是：聰明在于勤奮，天才在于積累。本月議題：男生最近經常搗亂，給任課老師留下了不良印象，該如何改變?

A：不錯，不錯！我們也組織了女生俱樂部，要不要去參觀一下?

B：當然想啦!

A：有請俱樂部主持人徐云笛。

徐云笛：歡迎加盟女生俱樂部。我們的幸運花是百合花，人生格言：只要精神不滑坡，辦法總比困難多。本月議題：很多女生感到進入高年級后，學習數學越來越力不從心，甚至開始灰心，該怎么辦?

A：參觀回來，我發現，我班的男生女生都很棒，都憋著一股勁在努力呢!

B：那就讓我們攜起手來，共同成長吧!

第三樂章：共同成長的日子

A：在班級中，與你距離最近的異性同學可能就是你的同桌。

B：你與他相處愉快嗎?發生過雞毛蒜皮的事嗎?

A：請聽故事《我的“野蠻”同桌》。(內容略)

B：在與異性同學的交往中，你能發現對方的優點嗎?

AB：請讓我們來交換快樂。(部分學生讀日記片段)

A：取長補短，共同進步。

B：你了解自己的個性弱點和學法弱點嗎?

A：你知道哪位異性同學在這方面有優勢?

B：你想與他(她)結為好朋友，并向他請教嗎?

A：請說說你的心里話。(指名交流)

第四樂章：繽紛的世界才美麗

A：假如沒有夏秋冬，春會變得孤獨乏味。

B：假如沒有了女生，班級將會怎樣?

A：假如沒有了男生，我們班又會是怎樣的情景?

B：請聽詩朗誦《假如》。(內容略)

B：讓你的思想自由地飛翔吧!在飛翔中，你會發現，男生女生共同成長的日子多么美好!

A：想像女生的花裙子、男生的足球鞋同在一片綠地上的畫面，是多么美麗啊!

B：最后，讓我們在男生女生各自的歌聲中結束今天的活動。（女生唱《我是女生》，男生唱《男兒當自強》）