編輯老師:
您好!兩年前,懷著對(duì)“筆記本電腦”和“數(shù)字生活”的憧憬,我選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。自從中學(xué)接觸電腦后,它就像一塊磁石一樣,時(shí)時(shí)吸引著我這顆小螺絲。但迫于父母和老師的嚴(yán)管,我不能盡情地去享受電腦帶給我的快樂。
憑我的高考分?jǐn)?shù),我本可上一所更好的學(xué)校,但是為了能進(jìn)自己喜歡的計(jì)算機(jī)專業(yè),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,有朝一日也能開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)游戲,我選擇了目前的這所學(xué)校。
入學(xué)后我時(shí)時(shí)盼著筆記本電腦盡快發(fā)到我的手中,這一天終于等來了。自從有了電腦以后,我就離不開它了,它成了我的影子,一有時(shí)間我就上網(wǎng)聊天玩游戲。有時(shí)也想玩一會(huì)就做作業(yè),可每次都玩到熄燈,每次關(guān)上電腦的時(shí)候都心想明天不這樣了,可到第二天又照舊,無法自拔,這也導(dǎo)致我現(xiàn)在無法正常學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)里我拋去一切煩惱,盡情地發(fā)泄,得到心理的滿足;當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)時(shí),我又感到迷茫。尤其是聽到老師講,有的學(xué)生玩電腦,丟掉了學(xué)業(yè),造成終生無法挽回的損失時(shí),我不知自己今后的路在何方。心里又產(chǎn)生一絲恐懼,希望老師能給予幫助和指點(diǎn)。
米璐同學(xué):
你好!從你信中的字里行間能看出你對(duì)電腦情有獨(dú)鐘,它曾給你帶來過歡樂,也曾給你帶來過無奈。同時(shí),它也會(huì)給你帶來希望。任何工具都具有兩重性,電腦既可以成為荒廢學(xué)業(yè)的工具,也可以成為完成學(xué)業(yè)的工具,關(guān)鍵是看使用它的人如何發(fā)揮它的作用。
筆記本電腦是IT大學(xué)生的“電子書包”,它是用來滿足學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)需要的工具。從心理學(xué)的認(rèn)知過程看,課上它能直觀、形象地把老師講的內(nèi)容真實(shí)、快捷傳到你的感知覺,完成感性到理性的學(xué)習(xí)過程;課下它便于復(fù)習(xí),你可以利用它把學(xué)過的知識(shí)分析、總結(jié)、整合、歸納;業(yè)余時(shí)間它教會(huì)你如何有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。比如查找資料、了解本專業(yè)前沿發(fā)展等,增加你的知識(shí)、開拓你的視野。然而在網(wǎng)絡(luò)世界里,總是自立性與自依性相隨、希望與失望相伴。而關(guān)鍵在于我們自己,命運(yùn)是由自己去把握的。
信中我看到了你對(duì)完成學(xué)業(yè)的愿望和將來開發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的渴望。我為你感到高興。因?yàn)槟繕?biāo)和興趣是每個(gè)人成功的動(dòng)力源。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最好辦法是把握今日,我們擁有的只有今天,我們能把握的只有現(xiàn)在,未來就在于今天。因?yàn)槌晒υ诋?dāng)下。
首先,要提高認(rèn)知,從責(zé)任角度積極暗示自己的主觀意念,去指導(dǎo)自己的行為。不要在網(wǎng)絡(luò)游戲中迷失自己,應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí),降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的心理依賴,以良好的認(rèn)知作為戒除玩網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)力。其次,要增強(qiáng)自我管理能力。網(wǎng)絡(luò)游戲具有強(qiáng)大的吸引力,要用自己頑強(qiáng)的意志品格和非凡的控制能力,來管住自己。每個(gè)人只有一次青春,不能錯(cuò)過人生最佳時(shí)期。要用“我的人生我做主”的思想去追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂和幸福,要相信自己有駕馭一切的能力。聰明、智慧源于思考,希望、成功始于跋涉!
祝你學(xué)業(yè)有成!
本期點(diǎn)評(píng):武桂琴
人的一生面臨著諸多選擇。在收到的讀者郵件中,我們發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生存在著對(duì)未知社會(huì)的困惑。我們希望能夠通過努力來給予大家?guī)椭词刮覀兊拇鸢冈谀鷣韥聿⒉煌昝溃覀円廊黄诖覀兊年P(guān)注和理解能夠帶給您面對(duì)問題的自信。您可將自己的疑問以這樣的方式告訴我們:E-mail至wangfei@neusoft.edu.cn