編輯老師:
您好!兩年前,懷著對“筆記本電腦”和“數字生活”的憧憬,我選擇了計算機科學與技術專業。自從中學接觸電腦后,它就像一塊磁石一樣,時時吸引著我這顆小螺絲。但迫于父母和老師的嚴管,我不能盡情地去享受電腦帶給我的快樂。
憑我的高考分數,我本可上一所更好的學校,但是為了能進自己喜歡的計算機專業,實現我的夢想,有朝一日也能開發更多的網絡游戲,我選擇了目前的這所學校。
入學后我時時盼著筆記本電腦盡快發到我的手中,這一天終于等來了。自從有了電腦以后,我就離不開它了,它成了我的影子,一有時間我就上網聊天玩游戲。有時也想玩一會就做作業,可每次都玩到熄燈,每次關上電腦的時候都心想明天不這樣了,可到第二天又照舊,無法自拔,這也導致我現在無法正常學習。在網絡里我拋去一切煩惱,盡情地發泄,得到心理的滿足;當回到現實時,我又感到迷茫。尤其是聽到老師講,有的學生玩電腦,丟掉了學業,造成終生無法挽回的損失時,我不知自己今后的路在何方。心里又產生一絲恐懼,希望老師能給予幫助和指點。
米璐同學:
你好!從你信中的字里行間能看出你對電腦情有獨鐘,它曾給你帶來過歡樂,也曾給你帶來過無奈。同時,它也會給你帶來希望。任何工具都具有兩重性,電腦既可以成為荒廢學業的工具,也可以成為完成學業的工具,關鍵是看使用它的人如何發揮它的作用。
筆記本電腦是IT大學生的“電子書包”,它是用來滿足學生隨時隨地學習需要的工具。從心理學的認知過程看,課上它能直觀、形象地把老師講的內容真實、快捷傳到你的感知覺,完成感性到理性的學習過程;課下它便于復習,你可以利用它把學過的知識分析、總結、整合、歸納;業余時間它教會你如何有效運用網絡資源為自己的學習服務。比如查找資料、了解本專業前沿發展等,增加你的知識、開拓你的視野。然而在網絡世界里,總是自立性與自依性相隨、希望與失望相伴。而關鍵在于我們自己,命運是由自己去把握的。
信中我看到了你對完成學業的愿望和將來開發網絡軟件的渴望。我為你感到高興。因為目標和興趣是每個人成功的動力源。而實現目標的最好辦法是把握今日,我們擁有的只有今天,我們能把握的只有現在,未來就在于今天。因為成功在當下。
首先,要提高認知,從責任角度積極暗示自己的主觀意念,去指導自己的行為。不要在網絡游戲中迷失自己,應該增強對網絡游戲的認識,降低對網絡游戲的心理依賴,以良好的認知作為戒除玩網絡游戲的動力。其次,要增強自我管理能力。網絡游戲具有強大的吸引力,要用自己頑強的意志品格和非凡的控制能力,來管住自己。每個人只有一次青春,不能錯過人生最佳時期。要用“我的人生我做主”的思想去追求長遠的快樂和幸福,要相信自己有駕馭一切的能力。聰明、智慧源于思考,希望、成功始于跋涉!
祝你學業有成!
本期點評:武桂琴
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