追憶恩師

吳小龍先生(本刊作者、中國青年政治學院副教授)于2006年11月因病逝世，年僅51歲。

吳小龍作為教師，傳道、授業、解惑是其本職，治學、求真、立言乃其所愿，故他無私育人、淡泊名利、嚴謹治學，應該是求仁得仁。而最讓我們深感痛惜的是，除了教師、學者、作者的身份之外，他的早逝還使我們失去了一個思想者。千人諾諾不如一士諤諤。在社會轉型的階段，在思想淡出的年代，在天下逐利的今天，在學界浮躁的當下，仍然有人在不斷反思我們民族的歷史并憧憬未來，吳小龍就是其中之一。吳小龍生前未得大名，但他對祖國的熱愛，對真理的執著，在其文稿中使我們感同身受。

近些年來，曾在本刊上發表文章的思想者王小波、蕭亮中、牧惠、何家棟等先后離我們而去，現在正當英年的吳小龍也懷著“少年中國”的理想，在天國與他們相會。逝者已矣，來者可追。為了表達對吳小龍的哀悼，本刊特選編下面的文章以為紀念。

編者

還記得04年的那個落寞的秋天，帶著一種莫名的無助與失望，我踏進了中青院這個不大的校園。依稀記得當時對于大學生活充滿了茫然，更不知道如何去學習，如何去做人。

大一選課的時候，室友慫恿我選了吳老師的《中國通史》，也許是上天注定了這份緣分，抽簽的時候我居然順利的抽中了這門爆滿的課程，雖然是一名理科生，但是對于歷史，尤其是中國歷史，我自恃平時腦子好使，又比較喜歡看歷史書，其實并不是十分的放在心上。第一堂課的時候，我還記得，當時的1318教室擠滿了人，大家坐的很整齊，甚至還有我認識的一些師兄也來聽課，這讓我有點吃驚——究竟講課的是個什么樣的老師呢?

小龍老師就在上課前幾分鐘走進教室了，雖然他個子不高，穿著也很樸素，但是當他開始講課之后，我就明白了究竟是什么原因這門課吸引了這么多的同學。老師身上那種儒雅的氣息和他淵博的知識讓我很佩服，而他對學術一絲不茍的嚴謹的治學精神和善于質疑權威的鉆研精神更是讓我看到了一個真正的學者的風范。

以后的每堂課我都會早早的來到教室，為的是能夠在上課前搶到第一排正對老師的位置，這樣有了問題就可以直接請教老師了。吳老師也很熱心，每次下課大家有問題的時候，不論是不是與課程本身有關，他都耐心的解答著，那種感覺就像父母在傾聽自己孩子的問題一樣。

我與老師的交往始于一次偶然，記得講到漢代歷史的時候，老師在講課的時候的一個問題我順口就插了一句，當時覺得很冒失，不想老師只是笑笑，同時送來了一束贊許的目光。下課后，老師來到我桌前翻看我所記的筆記，還指出了我筆記中缺漏的地方和有問題的地方。閑聊中老師得知我是理科生，有點驚訝，不過看得出老師對于我的回答還是滿意的。老師推薦的幾本書，課下我囫圇吞棗的通讀了，雖然不是很明白，但覺得老師既然推薦就有道理，后來才發現其實大有裨益，至今仍然受益匪淺。

想想半年的課程中，印象最深的可能就是老師的笑容了。老師的笑容有種特殊的感染力，能感染每一個上課的人，讓人不得不深深的吸引到課程的內容中來。至今還記得老師笑起來的樣子，他笑瞇瞇的看著大家，仿佛看著滿堂的兒女，我想那個時候老師一定是世界上最幸福的人了吧。

雖然老師講的是和我課程不太相關的歷史，但是這門課當時卻是我上的最認真的一門課了，大一的上個學期，很多課程我都逃過課，包括很多重要的必修課，但是唯獨只有吳老師的《中國通史》，一小節也沒有拉過，甚至沒有遲到過一次。考試之前，我到圖書館找了一大堆的參考書，抱到了考場上。我甚至還記得監考老師當時的那種詫異的眼神，因為似乎開卷考試從來也沒有人抱著那么厚的一摞書來考試的。考試雖然不是胸有成竹，但是想想當時似乎也沒有對不起老師的諄諄教誨。

想想吳老師教給我們的是什么?僅僅是歷史嗎?不!老師教給我們的東西遠比知識本身重要的多啊。治學的精神、做人的態度，還有為人處世的道理，就在老師笑瞇瞇的授課過程中不知不覺的滲透到了我們的精神。一個真正的學者，就應該像吳老師這樣，不僅僅是把單純的知識傳遞給學生，因為如果那樣的話，知識是沒有生命的知識，是死的知識，只有用自己的言傳身教，把自己的人生閱歷和所感所悟與學生分享，才能傳遞給學生有生命的、活的知識。

上完了《中國通史》的課之后，再看到吳老師的機會就很少了，但是每次看到老師我都會主動去打招呼，而老師每次都是微笑著向我點頭，雖然他可能不會記得我是誰，不會記得我的名字，但是我覺得這樣子尊敬一個我值得尊敬的人，是理所當然的。

再之后就看到了小龍老師住院的消息，看到了之后心里很沉重，想為老師捐款，但是看到了吳老師入院前的要求，又沒有辦法，唯一能做的就是在心里默默的祈禱，祈禱老師能夠早日康復。

然而噩耗來得讓我們大家都感覺很突然，真的，很突然，讓我們感到生命總是這樣的脆弱，讓我們感嘆為什么總是天妒英才。中午打開電腦，看到了悼念的帖子，突然有種想哭的感覺，我不知道我當時是怎么把這個帖子置頂的，但整整一個中午我都面對著論壇的頁面悵然若失。

憑心而論，做了十五年的學生，遇到的老師很多，遇到的好老師也不少，但是遇到能夠給我留下深刻印象的老師卻屈指可數。“‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。”用《史記·孔子世家》里的這段話來形容吳老師一點都不過分，至少在當今紛紛擾擾的校園，當今物欲橫流的社會，太需要像吳老師這樣的老師，這樣的學者，這樣的一個堂堂的“人”。

(摘自中國青年政治學院論壇)