論礦產(chǎn)資源（含能源資源）類優(yōu)秀研究生培養(yǎng)的現(xiàn)實性與途徑

摘要：本文從當前我國經(jīng)濟、社會發(fā)展的新形勢出發(fā)，基于國家發(fā)展與人類生存的需要探討礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生人才大量涌現(xiàn)的重要性和緊迫性;并以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例，從學(xué)校主體學(xué)科(含學(xué)位點)現(xiàn)狀、特點及應(yīng)用領(lǐng)域出發(fā)探討了培養(yǎng)優(yōu)秀的礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的現(xiàn)實性;最后探討了礦產(chǎn)資源(含能源資源)類高質(zhì)量研究生培養(yǎng)的途徑。

關(guān)鍵詞：礦產(chǎn)資源；研究生培養(yǎng)

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

文章編號：1004-0544(2007)04-0094-03

一、 礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生人才大量涌現(xiàn)的重要性與緊迫性

從國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006━2020年)中提及的“重點領(lǐng)域及其優(yōu)先主題”中可以看到，重點領(lǐng)域是指在國民經(jīng)濟、社會發(fā)展和國防安全中重點發(fā)展、亟待科技提供支撐的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)。優(yōu)先主題，是指在重點領(lǐng)域中急需發(fā)展、任務(wù)明確、技術(shù)基礎(chǔ)較好、近期能夠突破的技術(shù)群。確定優(yōu)先主題的原則：一是有利于突破瓶頸制約，提高經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展能力。二是有利于掌握關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，提高產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。三是有利于解決重大公益性科技問題，提高公共服務(wù)能力。四是有利于發(fā)展軍民兩用技術(shù)，提高國家安全保障能力。名列首位的是“能源”，而“能源”中的“煤的清潔高效開發(fā)利用、液化及多聯(lián)產(chǎn)”、“復(fù)雜地質(zhì)油氣資源勘探開發(fā)利用”、“資源勘探增儲”、“礦產(chǎn)資源高效開發(fā)利用”、“海洋資源高效開發(fā)利用”更是被列在重中之重的地位。該規(guī)劃還明確指出，“當前地質(zhì)工作與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求不相適應(yīng)，特別是礦產(chǎn)資源勘查滯后，重要資源可采儲量下降，難以滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要”。“加強地質(zhì)工作，是緩解資源約束、保障經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措，是推進城鄉(xiāng)建設(shè)、開展國土整治的重要基礎(chǔ)，是防治地質(zhì)災(zāi)害、改善人居環(huán)境的重要手段。必須從全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，進一步提高對地質(zhì)工作重要性的認識，增強責(zé)任意識和緊迫感，切實加強地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)勘查和地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警等工作。”

國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定(國發(fā)〔2006〕4號)在“明確地質(zhì)工作主要任務(wù)”中更加具體地突出了“能源礦產(chǎn)勘查”的重要性。指出“能源礦產(chǎn)是重要的戰(zhàn)略資源，必須放在地質(zhì)勘查的首要位置”。涉及的重要能源有煤炭、鈾礦、煤層氣、油頁巖、油砂、天然氣水合物等。以油氣為例，被譽為“工業(yè)的血液”和“黑色的金子”的石油和作為優(yōu)質(zhì)高效潔凈能源的天然氣，其的勘探、開發(fā)和利用對提高人民生活質(zhì)量、保護環(huán)境和維護社會穩(wěn)定具有重要的推動作用;石油與天然氣是直接影響到國計民生、社會發(fā)展和國家經(jīng)濟安全的戰(zhàn)略性資源。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對我國油氣資源的調(diào)查與研究一貫高度重視，多次作出重要指示，并寄予厚望，國務(wù)院在2006年1月26日頒布的“關(guān)于實施科技規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新能力的決定”中指出：“在‘十一五’期間，必須把增強自主創(chuàng)新能力放在更加突出的位置，要把解決經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸制約放在優(yōu)先位置，力爭在能源、資源、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、信息等關(guān)鍵領(lǐng)域取得重大技術(shù)突破”。

國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定(國發(fā)〔2006〕4號)同時重點強調(diào)“加強非能源重要礦產(chǎn)勘查”，“重點加強鐵、銅、鋁、鉛、鋅、錳、鎳、鎢、錫、鉀鹽、金等礦產(chǎn)勘查”。眾所周知，礦產(chǎn)資源(固體礦產(chǎn))同樣是人類社會發(fā)展不可缺少的生產(chǎn)要素和物質(zhì)基礎(chǔ)，是國際上制定經(jīng)濟和戰(zhàn)略規(guī)劃的重要依據(jù)。隨著礦產(chǎn)資源的不斷開發(fā)和消耗，礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)和利用難度將大為增加。提高人們對地質(zhì)過程中礦產(chǎn)資源的形成、分布規(guī)律的認識，探索新的成礦理論和建立新的成礦模型，研究科學(xué)的礦產(chǎn)資源勘查與評價理論和方法技術(shù)，開展合理的礦產(chǎn)資源潛力評價，為國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的決策提供科學(xué)的資源潛力分布信息，開展跨學(xué)科交叉研究和科學(xué)創(chuàng)新勢在必行。面對這一嚴峻挑戰(zhàn)，國內(nèi)外地學(xué)界已開展了大量研究，新的認識不斷涌現(xiàn)。礦產(chǎn)資源的綜合研究，構(gòu)成了當代礦產(chǎn)資源研究的前沿領(lǐng)域;探索大規(guī)模成礦作用和巨量礦產(chǎn)資源形成分布的內(nèi)在動力學(xué)機制，發(fā)展礦產(chǎn)資源勘查與評價理論、方法技術(shù)已成為當今礦產(chǎn)資源領(lǐng)域的焦點和熱門課題;開發(fā)和研制新的礦產(chǎn)資源信息技術(shù)，則成為解決相關(guān)科學(xué)問題的必備技術(shù)支撐。開展該領(lǐng)域前沿問題的科學(xué)攻關(guān)具有重要的應(yīng)用前景。

面對國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006-2020年)和國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定(國發(fā)〔2006〕4號)，深切感受到國家對地質(zhì)工作重要性的深刻認識和急切需求，清晰地看到我們的工作目標與任務(wù)與國家的發(fā)展目標結(jié)合是十分重要的。我們應(yīng)清醒地意識到國家急需人才的培養(yǎng)是當務(wù)之急，尤其是礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的培養(yǎng)更占有重中之重的地位。

中國地質(zhì)大學(xué)長期以來在礦產(chǎn)資源(含能源資源)領(lǐng)域進行了大量和卓有成效的工作，尤其是在高層次人才的培養(yǎng)方面為我國培養(yǎng)了大批的找礦勘探技術(shù)人才。面對“十一五”規(guī)劃和未來十年的發(fā)展，我們認為大學(xué)的發(fā)展與規(guī)劃只有且必須與國家的發(fā)展與需求緊密結(jié)合才是正確的選擇。大學(xué)的主體學(xué)科、研究方向、研究生培養(yǎng)的重點，例如固體礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)、海洋科學(xué)與工程、土地資源管理、煤層氣工程等領(lǐng)域在國家可持續(xù)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。國家的發(fā)展需求是大學(xué)謀求發(fā)展的重要動力，大學(xué)的發(fā)展應(yīng)構(gòu)架在國家的發(fā)展目標框架下，緊密結(jié)合國家發(fā)展的迫切需求開展大學(xué)的規(guī)劃工作顯然具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義，順應(yīng)國家需求積極培養(yǎng)國家急需的礦產(chǎn)資源(含能源資源)研究生更顯具有前瞻性和緊迫性。

二、 培養(yǎng)礦產(chǎn)資源(含能源資源)類優(yōu)秀研究生的現(xiàn)實性

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)長期以來在固體礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)等主體學(xué)科領(lǐng)域高效地開展了大量的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、重點實驗室與基地等的重要工作。大學(xué)的研究與應(yīng)用的學(xué)科領(lǐng)域覆蓋了五個一級學(xué)科，即地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、地質(zhì)學(xué)、石油工程、海洋科學(xué)與工程、公共管理。其中兩個二級國家級重點學(xué)科“礦產(chǎn)普查與勘探”和“礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)”(主要涉及礦床學(xué)部分)的建設(shè)任務(wù)涉及的研究領(lǐng)域方向有固體礦產(chǎn)、煤(含煤層氣)、石油天然氣地質(zhì)與勘探等是關(guān)系著國計民生的重要領(lǐng)域。而石油工程、土地資源、海洋科學(xué)與工程、煤層氣工程等學(xué)科也在國家經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃中占有重要的地位。

與礦產(chǎn)資源(含能源資源)密切相關(guān)的“礦產(chǎn)普查與勘探”學(xué)科在我校具有重要的學(xué)術(shù)地位和研究實力，該學(xué)科是國家教委于1988年首批評定的國家重點學(xué)科點。自50年代開始建立本學(xué)科并創(chuàng)建了“找礦勘探教研室”，已培養(yǎng)了數(shù)千名礦產(chǎn)普查勘探專業(yè)本科生，從1953年開始培養(yǎng)研究生，1984年被批準為博士學(xué)位授權(quán)點，1986年數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)科被批準為博士點。石油地質(zhì)與勘探1981年成為同類學(xué)科中首批博士、碩士學(xué)位授予點，1994年經(jīng)湖北省教委批準為省級重點學(xué)科。1997年為新的“礦產(chǎn)普查與勘探”二級學(xué)科。1996年國家教委批準我校首批進入“211”工程建設(shè)，以礦產(chǎn)普查與勘探學(xué)科為主的重點學(xué)科群，在國家近2000萬元投入的支持下，經(jīng)過“211”工程建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，更加增強了學(xué)科的競爭能力。2000年重新被認定為高等學(xué)校重點學(xué)科。

本學(xué)科擁有中國科學(xué)院院士1人，教授20人，其中博士生導(dǎo)師10人，副教授25人，具有博士學(xué)位教師30人。擁有“地質(zhì)過程與礦產(chǎn)資源”國家重點實驗室、國土資源部“資源定量預(yù)測與信息工程”重點實驗室、湖北省油氣勘探開發(fā)理論與技術(shù)重點實驗室(中國地質(zhì)大學(xué))、中國石油化工股份有限公司、中國地質(zhì)大學(xué)聯(lián)合共建基地——“油氣資源勘查研究中心”以及各類專業(yè)及教學(xué)實驗室20個，配備有顯微激光拉曼光譜儀等大型精密儀器，具備了從事教學(xué)、科研的較為完善的硬、軟件條件。近五年來業(yè)已招收博士生220人，碩士生620人，授予博士學(xué)位85人，碩士學(xué)位360人，目前招收外國留學(xué)生已達18人，培養(yǎng)長江學(xué)者特聘教授1人。在2001-2005年完成各類科研課題289項，總經(jīng)費達8000萬元以上。目前在研課題70項，新增研究經(jīng)費4000萬元。課題中國家、省部級或基金類課題，約占總課題的40%。發(fā)表論文600多篇，其中58篇進入三大檢索。出版專著及教材20余部，獲國家科技進步獎2項，獲省部級自然科學(xué)獎、科技成果獎14項。除論著外，本學(xué)科還為礦業(yè)和能源建設(shè)提供了一批成礦遠景區(qū)，開發(fā)了資源預(yù)測與評價計算機軟件系統(tǒng)。

礦產(chǎn)普查與勘探學(xué)科，為了適應(yīng)科技進步、社會發(fā)展，滿足市場對專門人才的需求，不斷調(diào)整學(xué)科的研究方向和內(nèi)容。本學(xué)科設(shè)定的研究方向既涵蓋和發(fā)展原有礦產(chǎn)普查與勘探學(xué)科內(nèi)容與優(yōu)勢，又向外延伸拓展并與新興學(xué)科交叉形成新的特色。例如：針對21世紀礦產(chǎn)資源供給緊缺的嚴峻局面，趙鵬大院士在國際學(xué)術(shù)界首先提出(1998)、在國內(nèi)探索開展了非傳統(tǒng)礦產(chǎn)資源研究(1999)，系統(tǒng)地提出了一整套研究思路與方法(2000)，為解決國家經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展以及新興產(chǎn)業(yè)對礦產(chǎn)資源的需求提供勘查新對象、新途徑和新方向。在含煤油氣盆地沉積充填和成礦成藏方面的研究、以及根據(jù)煤中有害物質(zhì)及對環(huán)境影響探索化石燃料的潔凈化利用的研究獨具特色。在油氣勘探開發(fā)新理論與新技術(shù)研究，在地震資料高精度處理解釋、計算機模擬、成藏動力學(xué)以及物化探地質(zhì)綜合評價等新技術(shù)方面均有自己的特色，形成了一套具有中國特色的油氣勘探開發(fā)新理論與新技術(shù)，并為我國油氣勘探開發(fā)事業(yè)作出了重要的貢獻。

由此可見，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)具有培養(yǎng)該領(lǐng)域研究生的基礎(chǔ)條件和學(xué)術(shù)水平，具有培養(yǎng)礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的現(xiàn)實性和加快培養(yǎng)的可能性，以順應(yīng)國家對此類人才的需求。

三、 培養(yǎng)礦產(chǎn)資源(含能源資源)類優(yōu)秀研究生的途徑

(一) 堅持以人為本

培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，即涉及到傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式、師資隊伍的構(gòu)成、教學(xué)內(nèi)容、方式與方法的改進、科學(xué)研究的作用、技術(shù)裝備手段的支持、實驗及社會實踐的基地建設(shè)、特有能力的訓(xùn)練等諸多方面的問題;同時也涉及到國有大中型企業(yè)的人才的繼續(xù)教育與提高的問題。礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的培養(yǎng)應(yīng)以適應(yīng)國際、國內(nèi)兩個市場的復(fù)合型與技能型為目標。人才培養(yǎng)離不開全新的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案的制定、課程體系、教學(xué)內(nèi)容與管理改革的深化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊伍、科學(xué)研究的鍛煉和必要的技術(shù)手段的支持。離不開社會實踐環(huán)節(jié)與在校學(xué)習(xí)的有機結(jié)合。因此，在制定培養(yǎng)計劃上應(yīng)強調(diào)系統(tǒng)地掌握主要研究領(lǐng)域的基本理論、方法與技能，了解資源、礦產(chǎn)開發(fā)與利用的基本知識，具有管理的綜合素質(zhì)和能力。尤為重要的是要求他們具有較強的實踐動手能力，掌握高新技術(shù)的本領(lǐng)和主動更新知識、善于創(chuàng)新的意識。使學(xué)生們能得到在礦產(chǎn)勘查與評價、采、選方面或油氣地質(zhì)與工程方面以及地質(zhì)工程領(lǐng)域的一體化全過程的訓(xùn)練，進行“全程培養(yǎng)”。

礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的培養(yǎng)無疑有賴于諸多因素。但其中最重要的因素是“人”。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實踐能力的研究生人才，首先應(yīng)是解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，給教師及學(xué)員們以更大的主動權(quán)和選擇權(quán)，走開放式辦學(xué)之路，可以考慮在學(xué)習(xí)期間，采取考核、考試方式的多樣化。限定課堂及實驗教學(xué)時數(shù)，留出一大部分時間用于參與科研及生產(chǎn)實踐和進行創(chuàng)新性的實驗、實踐活動。

(二) “產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合

礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生創(chuàng)新能力和實踐能力也只有在親身從事科學(xué)研究的過程中才能逐漸形成。為了有效地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，應(yīng)積極走“產(chǎn)學(xué)研”之路，在科學(xué)研究過程中學(xué)會與人合作，學(xué)會選題和立項論證等一系列與社會、企業(yè)合作、參與競爭的過程。此類人才的培養(yǎng)主要為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的，因此應(yīng)加強與國有企業(yè)的合作，學(xué)校是培養(yǎng)單位，而企業(yè)是人力資源投資和使用的主體，走聯(lián)合培養(yǎng)人才之路顯然是實現(xiàn)高質(zhì)量研究生的培養(yǎng)重要途徑。礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生主體上屬于工科、應(yīng)用領(lǐng)域，其培養(yǎng)目標之一是要求他們既要有寬廣的知識面，合理的知識結(jié)構(gòu)，又要能為礦產(chǎn)資源類企業(yè)解決實際問題。為達到培養(yǎng)目標，學(xué)校和企業(yè)必須聯(lián)合，不但要共同制定培養(yǎng)方案(體現(xiàn)國有工礦企業(yè)的需求)，更要結(jié)合企業(yè)特點，與企業(yè)共同探討教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的畢業(yè)論文的內(nèi)容，并要求論文能反映當代地質(zhì)資源以及地質(zhì)工程和石油工程學(xué)科的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿水平才行。適當探討研究生的雙導(dǎo)師制也能從一個側(cè)面反映了在人才培養(yǎng)中的“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合。發(fā)揮高校高水平師資隊伍的優(yōu)勢，對國有工礦企業(yè)而言，發(fā)揮其專業(yè)人才經(jīng)驗豐富、資金相對充裕的優(yōu)勢，采取校企聯(lián)合，集中培養(yǎng)的辦學(xué)模式，以求達到培養(yǎng)過程的“互動”和人才培養(yǎng)的“雙贏”的目的，“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合必將在研究生培養(yǎng)中顯示了巨大的優(yōu)勢和生命力。

總之，礦產(chǎn)資源(含能源資源)類研究生的培養(yǎng)與實踐順應(yīng)了我國資源經(jīng)濟發(fā)展的需要，在“科教興國”偉大戰(zhàn)略的實施中必將為我國的經(jīng)濟騰飛、國家安全得以保障等方面發(fā)揮重要的作用。

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責(zé)任編輯 仝瑞中