“道歉節”的故事

“朱老師，不好了！王磊和張彬正在教室內打架呢！你快去看一下！”班長文敏涵氣喘吁吁地沖進了辦公室。“什么？打架？！”我氣得立刻從座位上站了起來，“真是無法無天了！”

“嘻嘻！朱老師！你上當了！今天是愚人節！”文敏涵看著我氣憤的樣子忽然笑了起來，辦公室里其他的老師見狀，也不由哈哈笑了起來。“你！你開什么玩笑！”我狠狠地瞪了文敏涵一眼，她立刻臉緋紅，頭低了下來：“朱老師，對不起！我……”

事情就這么過去了，可是我的心卻久久地不能平靜。真沒有想到，面對學生一個“精心”的玩笑，我會如此失態地發火。其實，當時見班長漲紅的臉，我本想向她道歉，但是教師的那份“虛榮”卻讓我張開的嘴又合攏了。

“道歉”難道真的是一個沉重得難以啟唇的話題嗎？教師況且如此，何況我們的孩子們呢？他們平時又是如何正確面對道歉呢？如果孩子們長期缺乏反思、懺悔的意識，那么他們的自我、自傲和自大意識會無限地膨脹，霸王脾氣和暴力因素越來越多，不利于他們形成博愛、互助和善良等優秀品質。

我們為了愚弄別人，可以設立“愚人節”以名正言順。那么為了真誠向別人道歉，我們為何不也設立一個“道歉節”，讓之名正言順呢？我沉思著。

第二天的班會課上，我笑著對同學們說到：“恭喜同學們，從今天起我們班的同學將多一個節日。”同學們一下子愣住了，我接著說道：“那就是每月最后的一天——道歉節。在這一天，讓我們一起反思我們這一個月來做錯了哪些事情？我們可以用什么方式來向同學、朋友、老師、親人等表示我們的歉意……”聽著聽著，孩子們陷入了沉思……

“今天，是我們班的第一個‘道歉節’，老師首先要向班長文敏涵道歉，前幾個星期的愚人節，她向我開了一個玩笑，我沒有氣度地朝她發火了，非常不好，下面我向她說聲對不起！”我發現班長的眼睛紅了。

就這樣，“道歉節”序幕在我班拉開了，一封封真誠的道歉信、歉意卡在同學之間，在孩子和家長之間悄悄地傳遞開了……

幾天以后，我在辦公桌上發現了一封信，署名為文敏涵……

責任編輯：白文軍