淺談電視與舞蹈

從1958年5月1日，中國(guó)第一次電視節(jié)目的播出至今已有將近五十年，電視節(jié)目、電視頻道、播出時(shí)間也從過去的單一、限時(shí)發(fā)展到現(xiàn)在的全天、多頻道、多欄目的播出。隨著各種舞蹈賽事的直播，各類晚會(huì)中舞蹈節(jié)目的增多，電視舞蹈藝術(shù)片。舞蹈專題片頻頻亮相熒屏，曾一度被看作是“陽(yáng)春白雪”的舞蹈藝術(shù)，通過電視這個(gè)大眾媒體，已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。成為人們茶余飯后談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。

一、電視傳媒的介入對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生的正面作用

1．由于電視這個(gè)大眾媒體的出現(xiàn)使舞蹈的傳播有了劃時(shí)代的進(jìn)步。舞蹈稍瞬即逝的本質(zhì)，使每種記錄舞蹈的方法都無(wú)法完整地將它呈現(xiàn)。從中國(guó)古代的文字舞譜“敦煌舞譜”、“德壽宮舞譜”，到文字圖形舞譜“六代小舞譜”、“靈星小舞譜”，再到各式各樣的文字圖形符號(hào)舞譜“八卦舞譜”、“東巴經(jīng)舞譜”、“查瑪經(jīng)舞譜”，以及國(guó)外的“貝奈許記譜法”、“色騰動(dòng)作速記法”、“拉班舞譜”。和當(dāng)代中國(guó)的“定位法舞譜”、“新舞譜”、“動(dòng)作速畫法”，甚至于“舞蹈場(chǎng)記”等，實(shí)踐的效果都不盡人意，這是因?yàn)楦鞣N舞譜都無(wú)法記錄舞蹈風(fēng)格、動(dòng)律的原因。而且學(xué)習(xí)和使用起來(lái)也相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣，因此很難在廣大群眾中廣泛普及，當(dāng)然也就不可能進(jìn)行有效的傳播。自從電視(包括錄像)傳媒介入舞蹈后，記錄和保存舞蹈的問題得到了比較好的解決，它比各種舞譜和舞蹈記錄法簡(jiǎn)便易行。同時(shí)錄像帶也解決了舞蹈場(chǎng)記等一些出版物無(wú)法表現(xiàn)的舞蹈風(fēng)格、韻律和表情的問題。

2．舞蹈教學(xué)片。是一種具有系統(tǒng)性、規(guī)范性、科學(xué)性和漸進(jìn)性用于舞蹈教學(xué)的錄像片，它不僅能使舞者從錄像片中循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，還能從中掌握純正的舞蹈風(fēng)格、舞蹈韻律，是學(xué)習(xí)舞蹈的有效工具，特別是為那些沒有條件進(jìn)入舞蹈院校學(xué)習(xí)的人們開辟了進(jìn)入舞蹈藝術(shù)殿堂的通道。如中國(guó)文聯(lián)音像出版社出版了《中國(guó)民族民間舞教材與教法》、《中國(guó)舞蹈武功教材與教法》等近二十多種舞蹈教學(xué)片。中央民族大學(xué)出版的《東方風(fēng)韻》少數(shù)民族舞蹈系列教材。

3．CCTV電視舞蹈大賽是央視繼歌手大賽、相聲、戲劇、小品大賽之后，又一個(gè)收視熱點(diǎn)。從2000年第一屆大賽沒有多少觀眾知道到第三屆形成觀看熱潮，的確是一個(gè)重大的改變。這次比賽為了適應(yīng)現(xiàn)代人社會(huì)生活的快節(jié)奏和電視的特點(diǎn)，首先嚴(yán)格控制作品的時(shí)長(zhǎng)，要求作品的時(shí)長(zhǎng)不超過5分鐘。第二是以文藝常識(shí)考核來(lái)替代綜合素質(zhì)考核，拉近與觀眾知識(shí)結(jié)構(gòu)的距離。其次，本屆大賽的即興環(huán)節(jié)和技術(shù)技巧比賽依然是大賽中的亮點(diǎn)。加上“慢鏡頭回放”和現(xiàn)場(chǎng)專家解說(shuō)的配合，觀眾也逐漸從“看熱鬧”的外行向著“看門道”的內(nèi)行欣賞轉(zhuǎn)變。再者，為使比賽更吸引觀眾，調(diào)動(dòng)觀眾參與比賽的積極性，大賽通過“央視公眾咨詢”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了觀眾的手機(jī)短信打分。充分調(diào)動(dòng)了百姓的情緒，刺激舞蹈藝術(shù)、電視文化與普通觀眾的溝通，最大限度地讓舞蹈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)舞蹈文化的正確認(rèn)知，促進(jìn)了舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

西方現(xiàn)代舞編導(dǎo)家坎寧漢在80年代初，就曾經(jīng)預(yù)言說(shuō)，銀幕與熒屏這些“大眾媒體”將成為舞蹈走向更多觀眾的重要渠道，而符合舞蹈動(dòng)作變幻莫測(cè)，三維立體特點(diǎn)的舞蹈片即使出現(xiàn)在二維平面的銀幕和熒屏上，也應(yīng)該能給觀眾提供某種舞蹈的真實(shí)體驗(yàn)，而非僅是電影和電視的體驗(yàn)。

二、電視傳媒的介入對(duì)舞蹈產(chǎn)生的負(fù)面作用

矛盾的普遍性告訴我們，矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，電視傳媒的誕生也一樣。電視上的舞蹈是純“視覺型”藝術(shù)，沒有語(yǔ)言可以幫忙，完全依賴于攝像機(jī)來(lái)傳達(dá)。同時(shí)舞蹈動(dòng)作又是以表現(xiàn)非邏輯非敘事性的情感為主，美國(guó)舞蹈文化史學(xué)者瓦爾特·索雷爾曾經(jīng)指出，“在劇場(chǎng)中，我們?cè)谖璧秆輪T經(jīng)驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)也經(jīng)驗(yàn)到了動(dòng)作；而在電影中的舞蹈里，我們的經(jīng)驗(yàn)成了攝影機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。攝影機(jī)成了唯一的僻釋者和獨(dú)裁者。現(xiàn)實(shí)得到了重構(gòu)、重組，而我們的眼睛則被迫以攝影機(jī)的方式去看這個(gè)世界，但已帶上了不同的邏輯。”從舞臺(tái)上觀看舞蹈表演與從電視上觀看舞蹈效果并不一樣。現(xiàn)場(chǎng)舞蹈觀賞的感染力與觀賞電視舞蹈的知性審美，這兩者的差別是因觀看舞蹈環(huán)境與表現(xiàn)形態(tài)(電視語(yǔ)言)不同所造成的。在劇場(chǎng)觀看舞蹈演出，首先是一種主動(dòng)行為，演出之前你會(huì)看到有關(guān)演出的海報(bào)和節(jié)目介紹，對(duì)你將要進(jìn)行的審美體驗(yàn)是有準(zhǔn)備的，是積極的，而且現(xiàn)場(chǎng)地觀看氛圍會(huì)讓你迅速進(jìn)入角色，親身體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)帶給你的視聽感受，特別是動(dòng)覺感受。通過電視觀看舞蹈，首先是在觀眾面前樹起了一道媒介屏障，家庭的氛圍也是比較隨意的，人們對(duì)舞蹈的觀賞只是一種不發(fā)生實(shí)際性介入的“內(nèi)摹仿”，所體驗(yàn)的審美感受也只能是虛擬的。這對(duì)舞蹈的電視傳播帶來(lái)了負(fù)面影響。可見，舞蹈經(jīng)由電視傳播后，已經(jīng)從昔日的舞臺(tái)藝術(shù)和劇場(chǎng)藝術(shù)變成媒介藝術(shù)。這與人們?cè)趧?chǎng)觀賞的現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演就會(huì)大相徑庭。

但從另一個(gè)角度看。當(dāng)越來(lái)越多的觀眾通過電視屏幕了解和熟悉舞蹈電視后，反過來(lái)又會(huì)對(duì)真正的舞臺(tái)舞蹈發(fā)生興趣，也就會(huì)有更多的人離開屏幕來(lái)到劇場(chǎng)觀看舞臺(tái)表演的舞蹈，這不但沒有減少舞臺(tái)舞蹈的觀眾，反而吸引了更多的觀眾。從而進(jìn)一步促進(jìn)舞蹈的發(fā)展。

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