《有趣的體育樂園》教學設計

教學內容

有趣的體育樂園(膠圈游戲，折紙玩具)

(學段：水平二小學四年級)

教學目標

1.充分利用膠圈進行合作游戲，使學生形成良好的參與運動態度和行為。

2.體驗參加不同運動項目的心理感受。

3.在體育活動中要努力展示自我，表現出合作行為。

教學過程

目標導入

1.教師：“上課了”。學生跑步進入操場，師生相互擊掌，互相問好!

2.師生談話：同學們，你們知道現在是什么季節?金秋十月是我們旅游的好季節，今天老師帶你們去體育樂園玩一玩，好嗎?

3.播放《郊游》，在音樂伴奏下老師帶學生進入游戲場地。

(教學意圖：營造一種歡快的氛圍，及早讓學生進入角色。)

目標實施

一、膠圈游戲

1.教師指導

A.提示學生，把自己看到的或已學過的內容加膠圈進行嘗試練習。

B.提示練習的注意點(安全)。

C.巡回觀察，參與學生活動。

D.練習中示范有關動作。

E.選一項內容組織學生挑戰練習。

2.學生活動

A.互相討論。

B.單人或多人配合進行練習。

C.觀察思考，設想新的方法。

D.觀摩、互評、互學。

E.小組合作挑戰練習。

F.擊掌表揚。

(教學意圖：培養學生善于討論，善于觀察，善于創造等綜合能力。在展示中讓觀賞學生產生一種羨慕感，同時讓全體學生沉浸在歡樂而愉快的鍛煉學習氣氛中。)

二、折紙玩具

1.教師指導

A.教師展示自己的作品并表演(紙飛輪)。

B.引導學生思考討論，并提出活動建議。

C.參加學生的活動，教師給學生貼“星”鼓勵。

D.激勵學生展示自己的作品并進行表演。

E.引導學生互相交流練習。

2.學生活動

A.自制活動器材。

B.與同伴自找活動區域進行練習。

C.一邊練習，一邊觀察其他同伴的練習形式。

D.主動展示自己的作品并操作表演。

E.相互交流。

(教學意圖：收集民間童趣體育活動方法和形式，培養學生觀察、思考、分析、動手等方面的能力，創設機會讓學生表現自己，盡量讓每位學生獲得成功的喜悅。)

目標反饋

1.放松活動：檢物比賽。

老師指導：

A.講述游戲規則

B.講評鼓勵

學生活動：

A.小組協調配合

B.各組驗收成果

2.小結。

3.整理各種器材。