感恩的心

案例：

今天，有點不尋常。做完操后，大家并未按慣例跑步進教室，因為廣播里響起了歌曲——《感恩的心》。校長緩緩登上升旗臺，學生們的眼中透露著好奇，甚至已經有人在小聲地議論了：“今天為什么要放音樂?”“校長怎么親自上臺呢?”“校長要說什么……”

“同學們!”校長清清嗓子，并揮揮手示意大家安靜。“知道廣播里播放的是什么曲子嗎?這首歌叫《感恩的心》。同學們，還記得502班的沈曉敏同學嗎?也就是同學們曾經捐款幫助過的那個女孩。昨天，她的父母親以一顆感恩的心給我們送來了一面錦旗，感謝我們全校師生在沈曉敏同學患病的這些日子里給予他們的幫助。昨天，大家都在上課，因此，我先替老師、同學們收下了這份感激。現在，請允許我代表患病的沈曉敏同學以及她的家人，向你們說一聲謝謝。”說完，校長深深地、恭恭敬敬地、神情莊嚴地向在場的師生們鞠了一躬，頓時，操場上響起了雷鳴般的掌聲。

無意間，我從在場師生的眼中，讀到了感動、佩服……

反思：

“誰言寸草心，報得三春暉。”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這些我們耳熟能詳的詩句，就是告訴我們要懂得感恩。“滴水之恩，涌泉相報；銜草結環，以報恩德。”中國綿延多少年的俗語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有深入我們的靈魂，很多時候，我們常常忘記了感恩。這樣的現象在學生身上尤為嚴重。因此，越來越多的人開始關注“感恩教育”。如何讓學生學會感恩?目前，國內外的教育家們可謂絞盡腦汁，玩足了花樣，什么“護蛋”行動、“為父母洗腳”等活動層出不窮。確實，成功的體驗活動可以讓學生了解父母在自己的成長過程中，付出了多少艱辛。但我覺得真正要讓學生學會感恩，還應從小事入手，時時處處注意進行感恩教育。

上述案例中的校長，不愧是一名聰明的教育者，因為他深諳如何把握教育的時機。送錦旗本是一件小事，也許受助人并未如此恭敬地鞠躬，也許也沒有如此動人的言詞，更沒有音樂的渲染，但這位校長卻把這件“小”事做大，升華為一個教育的契機。他那深深的、莊嚴的一鞠躬，不由得讓我想起了一則公益廣告：媳婦每晚都把熱乎乎的洗腳水端到婆婆的房間，為婆婆洗腳，而受媽媽影響的兒子也顫顫巍巍地端著洗腳水給他媽媽洗腳。很感人的兩組畫面，這就是無聲的教育，這就是一種感恩的教育!是呀，要想讓孩子學會感恩，我們首先要有一顆感恩的心。這位校長就以他的實際行動，把他的一顆感恩的心，傳遞給了學生，從而形成一條“感恩之鏈”，結成“感恩之網”。如此進行感恩教育，還需要擔心我們的社會不會成為一個互愛、互助、文明、友善的大家庭嗎?

沉思著這些，耳邊似乎又響起來了那首歌曲——《感恩的心》。

……

感恩的心，

感謝有你，

伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，

感謝命運，

花開花落——我一樣會珍惜。

……

愿天下所有的人都擁有一顆感恩的心!