論思想政治教育文化載體的類型和功能

[作者簡介]孫兆靜(1982—)，女，安徽蚌埠人。政治與公共管理學院碩士研究生，研究方向；思想政治教育理論與實踐

[摘 要]思想政治教育文化栽體是思想政治教育理論的重要組成部分，開展思想政治教育必須通過一定的載體才能進行。在思想政治教育實踐中，我們應根據教育對象的不同，選擇合適的栽體，做到針對、高效地開展思想政治教育。

[關鍵詞]思想政治教育；文化載體；類型；功能

[中圖分類號]D64[文獻標識碼]A[文章編號]1009—2234(2007)01—0032—02

一、思想政治教育文化載體的含義

文化從廣義來說，是指人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。從狹義來說，文化是指社會的意識形態，即觀念形態的文化，具體指語言、科學知識、文學藝術、價值觀、規范以及一切意識形態在內的精神產品。其中價值觀和具體化的規范是文化的核心內容。作為意識形態的文化，是一定社會的政治和經濟的反映，同時又反作用于一定社會的政治和經濟。文化在與經濟和政治的相互交融中，其地位和作用越來越突出。文化本身蘊涵了大量的思想政治教育內容，成為思想政治教育的重要載體之一。

思想政治教育文化載體是將文化看作一個動態的過程，把思想政治教育的內容寓于文化建設之中。思想政治教育通過文化載體，傳播先進的思想和文化，讓各種文化活動承擔一定的思想教育功能，潛移默化地影響人們的思想和行為，使人們的思想和行為向著社會要求的方向發展。文化載體為思想政治教育的實施提供了一種途徑，成為思想政治教育的有效載體。

二、思想政治教育文化載體的類型

文化有很多種表現形式，思想政治教育的內容融入文化的各種形式之中，形成多種文化載體的具體形式。

(一)校園文化

校園文化指在校園這一特定的空間里，全體師生員工依據學校的自身條件，在教學、學習、生活、娛樂等活動過程中逐漸創造出來的一切物質和精神財富的總和。從文化形態上看，校園文化表現為物質文化和精神文化兩方面。物質文化是校園文化的硬件，包括校園綠化美化、校園布局、環境衛生、圖書館、等各種學校活動的場所。精神文化是學校形成的特定的精神環境，包括豐富的校園文化活動、規章制度以及由校風、教風、學風、等構成的觀念文化，精神文化是校園文化的核心與靈魂。校園文化是思想政治教育的重要載體，通過校園文化建設，尤其是以校風、教風、學風建設為核心，營造良好的文化氛圍，使學生的思想品德和學習生活得以良好的洗禮，在潛移默化中接受思想政治教育，以提高學生的思想道德素質，使學生健康成長。校園文化活動是學生的第二課堂，其表現形式多樣，包括社團活動、文體競賽、知識講座、參觀訪問等。這些活動采用師生喜聞樂見的形式豐富了學生的課余文化生活，深化了學生的課堂知識，提高了學生的實踐能力，并且將思想政治教育滲透到校園文化活動之中，具有較強的感染力和吸引力。校園文化載體，提高了學校思想政治教育的有效性。

(二)企業文化

企業文化是企業開展思想政治工作的嶄新載體，也是企業實現現代化管理的一個重要內容。企業文化是指企業在社會主義市場經濟的實踐中，企業全體員工在長期的創業和發展過程中，培育形成并共同遵守的價值觀念、道德標準、經營理念、基本信念、管理方式、發展戰略、規章制度及行為規范的總和。通過企業文化這個載體，可以把思想政治工作，更好的融入企業的生產經營管理之中。從一些成功的企業來看，它們內部都建立了一種良好的文化結構。形成了良好的企業文化氛圍。企業領導層通過言傳身教，把企業思想政治工作的內容和要求融入到企業的日常生產經營管理，引導職工樹立正確的人生觀、價值觀，形成為全體員工所認同、帶有本企業特色的價值觀念，并逐步滲透到員工的思想觀念和行為習慣之中。在社會主義市場經濟條件下，充分運用企業文化載體，有利于提高企業員工的綜合素質，激發員工的工作熱情，提高勞動生產率，促進企業經濟效益的增長，有利于企業樹立良好的自身形象，這為企業發展提供了強大的精神動力、智力支持和良好的輿論環境。企業運用企業文化載體，顯著增強了思想政治工作的滲透性，大力提高了思想政治工作的有效性。

(三)社區文化

社區文化是指生活在共同體中的人們，在生產和生活實踐中形成具有一定特點的價值觀念、風俗習慣、生活方式和群體意識等文化現象。社區文化表現為長期穩定的、起主導作用的社區風氣，包含著社區成員約定俗成的社會心理和社會行為，對于生活在其中的每個居民都起著潛移默化的教育和感化作用。社區文化建設，也可以作為思想政治教育的載體而被我們加以利用。通過開展豐富的社區文化活動，如創建文明家庭、文明小區等群眾性活動，并把思想政治教育的基本內容融入其中，豐富了居民的業余精神生活，提高了居民的文明素質，有利于引導居民端正生活觀念和生活態度，樹立正確的理想信念和科學的世界觀、人生觀和價值觀。由于社區思想政治教育對象的層次不一，人員復雜，借助社區文化載體，有利于加強思想政治教育的針對性，擴大思想政治教育的覆蓋面，同時也有利于增進社區群眾之間的感情，形成良好和諧的人際關系和環境氛圍，為社區開展思想政治教育創造良好的條件。

(四)家庭文化

家庭是社會的細胞，家庭文化是指家庭成員的價值取向、道德品質、生活方式等家庭精神生活的總和，體現在家庭生活的衣、食、住、行等各個方面。家庭是人生的第一課堂，人的一生大部分時間是在家庭中度過的。以家庭文化為載體，是提高家庭成員綜合素質的一種基本形式。良好的家庭文化，有助于形成和諧的家庭氛圍，培養家庭成員的道德情操，并且直接影響青少年的健康成長。父母的言傳身教對子女的思想政治品德起著潛移默化的影響作用，幫助青少年從小形成尊老愛幼、勤勞儉樸等正確的道德觀念，養成良好的行為習慣，在思想上受到啟迪和教育，進而逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(五)村鎮文化

村鎮文化是指農村地區在長期發展過程中形成的具有自身特色的意識形態的總和。村鎮文化包括村民的思想觀念、價值取向、社會習俗、以及村鎮文化組織、文化活動、文化設施等內容。村鎮文化是農村地區思想政治教育的有效載體，村鎮文化的建設直接影響農村居民的文化水平，關系著農村地區的精神文明建設、經濟的發展。通過開展講文明、樹新風等一系列群眾喜聞樂見的活動，利用畫廊、墻報、廣播、報刊等媒介對村民進行積極的思想政治教育，提高了廣大農民的思想文化素質，引導農民樹立了正確的價值觀念，養成了科學文明的生活方式，自覺的抵制一些封建迷信、移風易俗等一些愚昧落后的文化。利用村鎮文化載體建設好村鎮文化也有利于增進干群關系，凝聚廣大群眾和村鎮干部，為農村的社會主義現代化建設提供強有力的精神動力和智力支持，有利于實現建設社會主義新農村的宏偉目標。

(六)軍營文化

軍營文化建設是部隊思想政治工作的重要組成部分，是指在軍營內部形成的要求軍人共同遵守的價值觀念、道德規范、政治信念和發展目標，以及反映這些文化特征的規章制度等，是軍營內部的精神文化。軍營文化是軍隊開展思想政治工作的一種重要載體。在革命戰爭年代，軍營文化是激勵我軍將士的巨大精神力量，在社會主義現代化建設的新時期，軍營文化仍具有促進作用。軍隊是黨絕對領導下的人民軍隊，這一特性決定了軍營文化必須弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，宣傳共產主義思想道德。軍營文化以其獨特的方式，把思想政治教育的內容滲透到各項文化活動之中，如飯前一支歌、整理內務等。這些軍營文化活動使廣大官兵在不知不覺中接受了思想政治教育的熏陶，達到了寓教于樂的目的。開展好軍營文化建設有利于部隊官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對社會主義的信念，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想，從而能提高部隊官兵的凝聚力和戰斗力。

三、思想政治教育文化載體的功能

第一，豐富了思想政治教育的內容，擴大了思想政治教育的覆蓋面。文化的覆蓋面非常廣，遍及社會生活的各個領域，其本身就蘊涵著大量的思想政治教育的內容。思想政治教育文化載體的具體表現形式多種多樣，包括文學作品、影視作品、新聞出版物等。每種形式都與人們的日常生活息息相關，承載著大量的思想政治教育的內容，極大的豐富了思想政治教育資源。由于人們的生活方式各不相同，思想觀念也復雜多樣，人們的精神文化需要也呈現出多樣化的趨勢。傳統的思想政治教育載體，顧及不到社會的各個群體，已經滿足不了社會不同階層的需要，而思想政治教育文化載體彌補了這一不足。思想政治教育文化載體的各種類型，校園文化、社區文化、村鎮文化等，針對不同層次的教育對象，開展形式多樣的思想政治教育，影響到每一個人，擴大了思想政治教育的覆蓋面，提高了思想政治教育的針對性。

第二，增強了思想政治教育的有效性。文化本身就具有滲透性的特點，以文化為載體進行思想政治教育，把思想政治教育的內容融入各種文化活動和文化建設中，使思想政治教育更加生動活潑，更具有吸引力，更容易為人們所接受。同時，思想政治文化載體是非強制的手段，使人們在日常生活中耳濡目染，在不知不覺中接受思想政治教育。運用文化載體開展思想政治教育，能更好的產生“潤物細無聲”的效果，有力的增強了思想政治教育的有效性。

第三，提高了人們的綜合素質。文化涵蓋的內容非常豐富，其中也包含了豐富的科學知識。以文化為載體進行思想政治教育的同時，也伴隨著科學知識的傳播，人們在接受思想政治教育的同時也提高了科學文化素質。文化作為思想政治教育的載體，必然反映一定的階級要求，體現社會要求的政治觀點、思想體系與道德規范。通過思想政治教育文化載體，潛移默化地影響受教育者把社會要求的政治觀點、思想體系和道德規范內化為自身的個體意識，并轉化為良好的行為，從而成為良好的行為習慣，進而提高了人們的思想道德品質。

第四，開辟了思想政治教育的新手段和途徑。傳統的思想政治教育手段相對單一，某些方面片面強調單向灌輸，教育對象處于被動的地位，難以調動教育對象的積極性。然而思想政治教育文化載體卻獨辟蹊徑地賦予了思想政治教育以新手段和新途徑。通過開展形式多樣的文化活動，將思想政治教育內容融入文化的表現形式之中，實現思想政治教育內容與文化的有機結合，讓教育對象在特定的文化氛圍中受到熏陶感染和熏陶。思想政治教育文化載體多采用集知識性和趣味性為一體的文化活動，為群眾所喜聞樂見，比起被動的、枯燥的單向灌輸方式，調動了教育對象的積極性，形成了寓教于樂的隱性教育方式，開辟了思想政治教育的新手段和途徑。

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[責任編輯：張振華]