略論加強高校藝術生傳統文化素養的現實意義

在今天世界文化與本民族文化交流的大背景下，增強藝術專業學生的傳統文化素養，不僅發揚了本土文化在國際設計中的優勢，增強其地位，并且通過對他國文化的吸收和借鑒，對我國民族文化的完善和多元化提供一條可持續發展之路。綜觀目前許多高校的藝術設計課程，已經做出了迅速積極的行動，不約而同地在這方面各顯招數。例如藝術史論課被提到了一個前所未有的高度，甚至開設了純藝術：專業學生必修的中國美術史、外國美術史，設計本專業的中國藝術設計史和外國藝術設計史更成為重中之重。本文力圖從高校藝術生的自身和設計現狀分析藝術史論課的現實意義，以期對它在設計教育中的意義重新有一個清醒的認識，有助于我們更好把握方向，正確引導學生，培養新時期優秀設計人員。

一、高校藝術生傳統文化素養存在問題

1．藝術招生現狀導致部分學生文化素養偏低。有記：昔在調查近年的藝術考試熱門現象時，著名畫家馮健親先生曾接受采訪，他就此現象作過這樣的分析：“從上個世紀90年代起，考藝就出現了一些偏差。由于考藝術可以享受到一定的降分優惠，文化課成績達到本省一般本(專)科最低錄取分數線的60％即可，一部分人便把考藝當作上大學的一條捷徑，不想學藝術的、沒有學過藝術的突擊一下就跑來考藝術?！边@種現象直接造就一批文化課基礎薄弱的學生跨進藝術大門，一些客觀原因的限制還好說，畢竟學習是人一輩子的事，傳統諺語說“師傅領進門，修行靠個人”，強調了個人的主動性很重要，是一個人能否成功的關鍵所在。如果學生以為考進大學就可以高枕無憂，勢必會把“考藝”當成跳板，不注重對自身文化修養的提高，就會因缺乏深度使作品淪為膚淺的技能表現，而不可能在藝術創作上取得較高的成就。而一些沒有學藝條件的考生，如果在大學里能夠抓緊時間在文化課和專業課上雙管齊下充實自身，也一定能改變原來的弱勢現象，將藝術技能和文化素養有機結合，創造出富有內涵和文化氣息濃厚的設計作品。所以說，提高藝術修養，增強學生的理論水平，尤其專業的理論課，更能直接從中受益，在較短的時間內幫助學生從欣賞和創作方面獲得營養，使設計作品進入較高的層次。

2．對數碼技術的過分依賴造成作品缺少人文意蘊。隨著科技的快速發展，信息時代來臨了，越來越多的人將計算機技術與藝術聯系起來，主張“藝術與科學”的結合，電腦給設計帶來了巨大的便利，幾乎在視覺上無所不能，它迅速、準確、逼真的制作效果一度受到設計師們青睞，并由此成為設計領域的主導工具，幾乎摒棄了傳統的手繪技法。

但是，像任何一種高科技的發生一樣，電腦在藝術設計中也存在著很多負面效應，一些設計方案的招標變成了電腦效果圖競賽，千篇一律的單調手法，刻板的電腦形象，沒有人情味的程式化作品展現在我們面前，鮮有傳統文化的視覺元素值得我們留戀、回味。繁華的商業街上，琳瑯滿目的商品廣告更讓我們眼花繚亂、無所適從。所以。在設計中體現傳統文化的表現方式和創作技法，彰顯設計的文化魅力，創造獨特、豐富的設計形象和有生命力的品牌，當是每個設計者的重任。

3．對西方流行文化的盲從致使作品國際化方向錯誤。目前我們處于世界經濟一體化的新時期，這個過程必定帶來各民族文化的沖撞。在生活中卻經常看到這樣的設計作品，產品是為國人設計的，廣告也發布在國內，受眾是中國人，從頭到腳我們卻幾乎找不到一個漢字。我們的思維已經走入了一個誤區，把對西方的盲從和追逐當成了國際化，這是我們今天的設計所必須要思考的問題。

再如，西方的圣誕節、情人節，對許多年輕人的吸引力遠遠超出了我們自己的傳統節日——春節和七夕，為什么?除了長期形成的對其生活方式的—種崇尚以外。作為設計者，我們應該看到，圣誕節上善良可愛的圣誕老人形象。溫暖的圣誕樹，是一種多么亮麗的視覺語言，給人強烈的視覺感染力，而中國的春節，象征符號是鞭炮，代表了辭舊迎新和喜慶的氣氛，隨著城市的禁放鞭炮政策出臺，城市安靜了，節日里飄蕩的看似五彩繽紛的氣球，對于青春時尚的年輕人來說，顯然是個蒼白無力的表達。還有中國的七夕，關于牛郎織女纏綿的古老愛情故事，最終抵不過玫瑰花的熱烈、嬌艷而退居幕后。乍看這個似乎很深奧的推理，終其原因，其實是恰當的視覺傳達符號在起著微妙的作用。綜合文化傳統，了解受眾心理。我們才能因勢利導，創作出能引導消費的合理設計。

二、加強高校藝術生傳統文化素養的有效途徑

1．重溫歷史，展示傳統文化的魅力。中國傳統文化源遠流長，上下五千年的華夏文明，給我們留下豐厚的歷史積蘊，在今天的時代里正煥發著新的生命。大家熟知的2008年奧運標志，就是以一個書法篆體的“京”字為主要元素直接點名主題，傳達了奧運舉辦地－北京，又經過變形演繹成跳舞的人物形象，并且外觀出人意料的組成“龍”的外形，還象一個繁體“文”字，同時傳遞了四層信息，運動會，龍的傳人，文化子孫，總體的印章造型又寓意了誠信和喜慶，內涵可謂豐富之極再如聯通公司的標志，取自中國傳統吉祥紋樣中國結的造型，并據此變化成自己的獨特形象，以其“生生不息，相輔相成”之意寓示通信事業的日久天長，其中六個圓洞、四個方洞所蘊涵的路路通暢、四通八達，以及十個洞集合象征事事圓滿等吉祥意義，充分展示了傳統文化在現代設計中的新形象。

2．正視現在，把握人類的文化需求。人的文化需求主要體現在，文化意識增強了審美趣味，有利于作品的形象傳播，可以吸引受眾。比較典型的如企業吉祥物的風行，它最初僅僅是以簡單化的造型方便人們記憶，增加好感，減少人們對產品和企業形成認知的困難，可是后來它的作用遠遠超出意料，人們看到吉祥物，就象看到了企業本身，它已經成為企業的一個象征，一個符號。例如卡通劇《海爾兄弟》的形象傳播早已深入人心，人們識別海爾產品僅僅看到這兩個可愛的中外兒童標識就已心神領會，無需任何文字的專門說明。這就是設計的魅力所在，究其原因，吉祥物仍是文化的傳達，是企業文化內涵注入的特殊表達形式，文化的認同才能使人產生共鳴，真正從內心接納它，從而達到受眾與設計者的情感溝通，促進消費者對企業的認可。

3．瞻望未來，關注國際化潮流趨向。當前是一個全球文化交流、文化互補的大背景，各種文化作為各個民族精神的綜合反映，都已經被納入世界文化大系統之中，各種文化的價值引起了各民族自身和他民族的空前關注。在如何融入國際潮流的同時，進一步強化民族意識，把民族精神熔鑄其中，完善和突顯民族個性，以獨特的民族面貌躋身于世界行列的競爭中，通過設計推出中國特色，使中國文化在新的國際形勢下重放異彩，提高中華民族的影響力，是我們設計人員義不容辭的責任，也是教學過程中所要傳達給學生的責任，培養他們對自己作品的使命感。同時，傳統文化也是我們創意的根基，其中包含了取之不盡的寶貴素材，而藝術設計，提供了一個把中國古老文明傳遞給世界人民的一個視覺溝通途徑。

無論從學生自身，從設計作品的創作過程，還是從設計發展的現狀和前景，增強高校藝術類學生的傳統文化素養都已是勢在必行。正是文化的區別，才使人類的思維有別于任何機器人，更有別于動物，它不是簡單的復制和描繪，而是加入了自己的思考和感受，每個人都以自己的獨特眼光在觀察社會。創新是藝術的生命，文化更是藝術的血脈，只有構思新穎，具有豐富文化底蘊的作品才能更富有生命力，更能震動人的心靈，讓人回味無窮。

(作者單位：華東交通大學藝術學院)