如何培養幼兒學習數數的興趣

幼兒數學學習實際上是一種準備性學習，是初步建立數的概念、形成邏輯思維的循序漸進過程。引導幼兒學習數數，主要的途徑是激發其數數的欲望和興趣。數學學習本身比較枯燥，需要我們老師在日常生活中處處留心，激發幼兒的學習興趣，在非常自然的情況下引導幼兒掌握數數知識。

幼兒進入大班階段，大家聚集在一起學習數數時，都能夠流利地從1數到100。但是，個別幼兒由于性格懦弱、膽量小、容易緊張出錯，如果老師要求每個幼兒站起來單獨進行數數，有個別幼兒就不敢數了或者是不能夠流利的數下來，這是缺乏獨立自主性，不善于個人表現。針對這些存在的現象，為進一步培養孩子的數數興趣，除課堂學習外，我還利用課間休息、游戲、戶外活動時間不斷地變換方式引導幼兒數數，使孩子們的數數興趣漸漸被激發了起來。

1、利用早飯后休息時間，請兩三個孩子來清點人數。首先，請一位數數數的好的孩子數一遍，并大聲告訴大家今天我班來了多少個小朋友；然后，請一位平時數數數的差一點孩子數一遍，如果不會數或不敢數，就再請一位數數能力強的幼兒手拉手教他數，并報出總數。最后，請大家互相看看今天誰未到，培養孩子互相關心、互相照顧的好品德。

2、利用站隊去戶外玩時，請幼兒一個接一個報數，培養幼兒做事專心、注意力集中、大聲回答問題的好習慣。

3、接龍游戲練習數數，將幼兒分成三到五組，一組一組接著往下數，并比比哪一組數的好，獎勵一顆小紅星，培養幼兒的合作意識和競爭意識。

4、將幼兒五六人分成一組，中間一人玩立定跳起或踢毽子、拍皮球游戲，讓其他孩子學習數數。

5、學習單數、雙數后，發積木時請幼兒兩個兩個數，并比賽誰先發完一組，提高幼兒數數速度，在輕松活潑的學習氛圍中使孩子的數數興趣越來越高。