面對貧困的善意與智慧

　　在大多數的時候，貧困似乎總是和落后、骯臟、愚昧、自私、心靈的扭曲聯系在一起。貧困者因此總是在成為幫助救濟對象的同時，也成為人們潛意識里歧視的對象。貧困真的那么可怕嗎？如何面對貧困？伊朗電影《小鞋子》給了我們許多有益的啟發。
　　
　　貧困下的艱難生活
　　
　　阿里在買菜的時候丟了妹妹薩娜唯一的鞋子。由于家里貧困，父親不可能給薩娜買一雙新鞋，兄妹倆就剩下哥哥阿里的一雙破舊球鞋和一雙破涼拖鞋。這意味著上學時兄妹倆只能有一人能穿球鞋上課。幸好兄妹倆上學的時間是錯開的，于是妹妹先上課，上完課后再飛奔回家，換下那雙破舊的、大得不合腳的球鞋，哥哥則飛快地換上，然后飛奔到學校。
　　看到這里，也許你會為貧困給孩子們帶來的不幸而難過，擔心孩子們會不會埋怨父母沒有給他們提供豐富的物質生活。但故事并不是按照我們的思路去發展的，雖然貧困的物質生活給孩子們強烈的壓迫感，但是并沒有使他們的心靈扭曲。反而使孩子們更敏感，更富同情心。一天，在課間操上，薩娜發現一個小女孩正穿著自己丟失的那雙破舊的小鞋子。她和哥哥阿里好不容易找到女孩家，準備要回自己的小鞋子。當他們發現小女孩的父親是個盲人，原來迫切地想要回屬于自己的、能穿著上學的小鞋子的兄妹倆，默默離開了那個小女孩的家。這是多么難得的同情心啊！善良和美德是孩子們的天性，在他們發現還有比自己更困難的伙伴時，他們沒有絲毫的猶豫就放棄了要回那雙小鞋子。在貧苦的人們那里，最知道貧困的滋味，最知道需要什么樣的幫助，因此他們也往往最能理解并幫助身處同樣困境中的他人。
　　
　　貧困下的生存意志
　　
　　在電影里，我們確實看到了貧困給孩子帶來的巨大壓力，孩子們時刻感到來自貧困的壓迫，他們的眼神里流露出自然的憂郁。但是，貧困卻給了他們更多寶貴的品質：堅忍、機智、體貼、互助、善良、勤奮、勇敢……這些品質確實不是富裕能給予的。
　　窮人的孩子可能因為貧困而不能享受豐富的物質生活，也可能因為要改善自己和家人的生活而更辛苦，貧困可能有時會壓彎他們的腰，會讓他們淌下更多的汗，流更多的淚。但是，貧困并不妨礙他們健康成長，在貧困中生活，他們一樣可以成為高貴的人，一樣可以享受生活的陽光。
　　為了改善生活，哥哥阿里和父親進城做園丁。從農村來的父子倆不知道如何敲開富人家的大門，父親雖然頭頭是道地教兒子如何叫門，但自己試著叫門的時候，竟然被城里的富人嚇翻在地，落荒而逃。當第二次叫門的時候，父親仍然嚇得說不出話來，阿里心里為父親的羞怯、遲鈍著急，情急之下就代替父親詢問有沒有花草樹木需要修理，而且比父親的表達要清晰明白利落。在阿里的努力下，父子倆終于找到一份工作。當你看到阿里眼里因為父親的懦弱而焦慮時，你會和他一起焦慮，而當你看到小阿里幫父親贏得了一份工作時，你會情不自禁地如釋重負——窮人家的孩子是那么機智勇敢，上帝對孩子們是厚愛的。
　　貧困讓孩子們在兒童時期就承擔起家庭的責任，而責任是最好的教師。當父子倆在城里掙了一筆小錢后，阿里首先就提醒父親要給妹妹買一雙鞋子。這樣的愿望最終因為一場小小的事故而泡湯。但阿里一直沒有放棄為妹妹獲得一雙新鞋的希望。一天，學校通知區里有一個長跑比賽，三等獎的獎品有一雙球鞋。阿里看到這個消息后，一心想為妹妹贏一雙合腳的小球鞋。在賽跑的頭一個階段，阿里跑到了第一名，由于他想得第三名，所以速度慢下來了，不料不小心摔了一跤，一下子被甩到后面。為了爭得第三名，阿里奮力拼搏，終于最先沖到了終點線。阿里雖然得到了一等獎，但還是沒有為妹妹贏回那雙小鞋子，阿里悶悶不樂。
　　
　　面對貧困需要善意和智慧
　　
　　不要對處于貧困中的人抱有歧視的態度。因為他們的貧困并不是因為他們的道德問題，也不是因為他們缺乏致富的智慧。他們的貧困可能是只是因為疾病或者天災人禍，或者是一些非他們能改變的社會原因。對待處于貧困中的兒童，尤其要抱有善意愛護的態度，采取智慧的處理方式。電影中的女教師為我們提供了一個非常好的榜樣。薩娜因為穿著不合腳的球鞋而自卑，而體育老師卻這樣說：上體育課應該像薩娜一樣穿運動鞋。
　　要尊重處于貧困中的人。因為燈光在照亮富人生活時，陽光和月光則會照亮窮人的生活。那些來自貧困家庭的人，衣著可能不光鮮得體，談吐舉止也可能不優雅，對各種高科技知識技能也許一點也不熟悉，可是他們身上可能具有一般人所沒有的稀有品質。這些稀有品質可能會給他們帶來更多成功的機會，這就是對艱難生活的習以為常，對挫折的習以為常，這種習以為常給了他們克服困難，努力奮斗所需要的平常心態與堅韌毅力。
　　其實，貧困是一所最好的學校，因為貧困把生活中最大的難題提前擺在了我們面前：如何從困境中走出？如何在貧困中保有積極樂觀的人生態度？如何以平和自重的心態對待他人？只要解決了這些問題，一個人沒有理由不從貧困中走出，沒有理由不具有過一種幸福生活所需要的人生智慧，沒有理由不成為社會優秀的人才。
　　因此，貧困并不可怕。可怕的是一味詛咒貧困和對貧困的不寬容，可怕的是任由造成貧困的社會因素長存而不是想辦法通過制度建設，使貧困成為偶然而不是必然，使貧困可以超越而不是不可改變。讓窮人的孩子健康地成長，讓窮人的孩子光明磊落地獲得成功，這既是一個國家和諧、持續發展的源泉，也是教育的根本目的，是每一個教育者義不容辭的責任。
　　（作者單位：國家廣播電影電視總局發展改革研究中心）