中小學教師職業倦怠的
2007-12-29 00:00:00李志雄
中國教師 2007年3期
大量的研究顯示，目前中小學教師的職業倦怠在加劇。揭示其后的社會原因，對緩解教師職業倦怠具有重要的現實意義。
一、中小學教師職業倦怠表現
“職業倦怠 (Burnout)”是上世紀70年代美國臨床心理學家弗魯頓伯格（Freudenberger）提出的術語。他認為，職業倦怠是助人行業中工作人員因工作強度過高，工作時間過長，并且無視自身的個人需要所引起的疲憊不堪的狀態，也是過分努力希望達到個人或社會的不切實際的期望的結果。這一界定似側重于成
