ＭＢＡ的奶酪：資源分享下的多元共贏

　　《人力資源》記者(以下簡稱記者)：我們看到，在目前的MBA育發展中，國際合作的趨勢越來越加強了，您能否談談教育國際化的必要性?
　　凱瑞·考克斯：現代教育的國際化是不可避免的。在當今世界，我們已經具有了各種非常先進的溝通手段，在世界上任何地方發生的事情都可以及時地傳遞到其它地方，無論是以文字的形式，還是以圖象的形式。教育的國際化不僅是不可避免的，而且在這種國際化的過程中我們還可以更好地促進各種文化的相互融合。
　　
　　記者：您能否談談亞艾迪斯-科文大學(ECU)與中國合辦MBA的教學宗旨——“學習、友誼、分享、共贏”的內涵?
　　凱瑞·考克斯：我們生活的環境是一個多元的世界。來自世界各地的不同種族、不同文化、不同膚色的人，聚集在一起相互競技、相互學習，更好地提升彼此的競爭力。艾迪斯·科文大學國際辦學的宗旨也是這樣的。大家將自己工作、生活中的一些經驗、理念帶到一起，在交流中共同分享、共同學習、共同討論，通過這種形式，讓彼此的生活逐步向更好的方向發展。
　　
　　記者：您曾經提到過，在國際教育中艾迪斯·科文大學要發揮4個重要的價值觀，那就是誠信、尊重、理性、個人成就。這些理念將如何運用到MBA教學管理實踐中?
　　凱瑞·考克斯：你這個問題問得非常好。這四個理念不是逐一的、分散的，而是聯合在一起的，在艾迪斯·科文大學國際教學實施中也是一樣的。比如說第一個理念——誠信，我們在設置項目與安排課程的時候，就把這個設置在重要的位置上，使其成為國際上被認同的，頗具活力的課程結構。第二個理念——尊重，提出它的原因是因為我們的合作是在兩個國家之間，可以說是跨文化進行的，因此，需要不同國家之間對彼此文化、對不同語言的尊重和理解。第三個理念——理性，是指在合作中，大家共同分享信息，每個人的不同的經歷帶來不同的啟示，然后大家對此進行理性的分析、學習和思考。而最后一個理念——個人成就，也是一樣的。個人成就就是自己給自己設立一個高的標準。每個人在工作生活中都有自己的基本標準，但是我們希望，你要在基本標準之上給自己確定一個更高的標準，使得好的東西可以做得更優秀。
　　
　　記者：剛才您提到一個故事，在退潮的海邊，有大量的魚因為海水的退去被留在海灘很快死去，大部分人對此都熟視無睹。但是，一個七八歲的小孩卻每次都努力地將他見到的魚撿起送回大海。這個故事耐人尋味，您能否談談這個故事的寓意所在。
　　凱瑞·考克斯：這是一個關于人生態度的故事，它告訴我們面對困難要有積極的態度。對于我們每個人來說，不管我們生活中有多大的問題，我們工作的團隊，還有我們生活的環境，我們都應該盡自己所能，做好自己的那一點點，如果每個人都能把自己應該做的、能做的那一點點作好，這就已經非常成功