試論高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

［摘 要］ 保持黨的先進(jìn)性，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。筆者認(rèn)為，高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支貫徹落實(shí)中央精神，應(yīng)從工作作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)三方面入手，構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

［關(guān)鍵詞］ 二級(jí)教學(xué)學(xué)院 黨員先進(jìn)性 長(zhǎng)效機(jī)制

根據(jù)黨的十六大和十六屆四中、五中、六中全會(huì)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時(shí)代前列，更好地肩負(fù)起歷史使命。按照中央的統(tǒng)一部署，高等院校作為全國(guó)第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)單位，各項(xiàng)教育活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，關(guān)鍵是如何構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題。作為高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支，在高校黨建方面發(fā)揮著重要的作用。《普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》明確提出，要重視加強(qiáng)二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨組織建設(shè)，二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支要在本單位各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮政治核心作用，積極參與討論和決定本單位教學(xué)、科研、行政管理工作中的重要事項(xiàng)，支持行政負(fù)責(zé)人在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。為了更好的貫徹落實(shí)中央和省委的要求及校黨委的部署，筆者試從三個(gè)方面談?wù)劯咝６?jí)教學(xué)學(xué)院黨總支保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建。

一、抓學(xué)院班子工作作風(fēng)建設(shè)

構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，就是要使黨的建設(shè)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，使黨員教育管理工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)單位的“龍頭”，起著表率和榜樣作用。一個(gè)政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，能夠帶動(dòng)全院教職工更好的投身于教學(xué)與科研。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)，要做到以下幾點(diǎn)：

（一）堅(jiān)持民主集中制原則，實(shí)行民主的工作作風(fēng)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)科帶頭人一樣，都是學(xué)校的一支重要隊(duì)伍，應(yīng)努力做到“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、有事業(yè)心、有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神、群眾擁護(hù)”。要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，發(fā)揮高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，全力支持行政領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)。行政在學(xué)院黨總支的集體領(lǐng)導(dǎo)下出思路、提方案，在學(xué)院黨總支決定后抓落實(shí)、抓實(shí)施。副職領(lǐng)導(dǎo)在各自分工的范圍內(nèi)，從問(wèn)題的思考、方案的提出到政策的落實(shí)都要真正負(fù)起責(zé)任，要建立相互溝通機(jī)制，重大問(wèn)題副職之間先溝通，形成相互信任、相互補(bǔ)臺(tái)和團(tuán)結(jié)、和諧、默契的工作氛圍。

（二）堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來(lái)，到群眾中去，營(yíng)造干部、教師、學(xué)生之間的和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)努力營(yíng)造良好的工作氛圍，為廣大教師創(chuàng)造更好的教學(xué)科研工作條件，促使青年教師更好更快地成長(zhǎng)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，進(jìn)一步擺正位置，調(diào)整心態(tài)，用發(fā)展來(lái)凝聚人心。通過(guò)密切和融洽干部與教師、教師與學(xué)生、教師與教師及領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，使全院教職工精神飽滿地投入工作，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。

（三）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步修訂學(xué)院近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧各專業(yè)、各層次的發(fā)展需求和教職工不同方面、不同層次的利益需要。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的危機(jī)感和憂患意識(shí)，積極配合學(xué)校在學(xué)科和人才建設(shè)等方面的戰(zhàn)略舉措，制定切實(shí)可行的工作方案，做好人才隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)工作。要進(jìn)一步建立和完善學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循、決策科學(xué)。

（四）堅(jiān)持勤政廉政，全心全意為師生服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要始終以勤政廉潔的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高工作成效，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。黨政領(lǐng)導(dǎo)一把手要經(jīng)常帶頭深入到教學(xué)科研第一線，深入到廣大師生員工中，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，多為師生辦好事、辦實(shí)事，關(guān)心干部和教職工的發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部在加強(qiáng)自身廉政建設(shè)的同時(shí)，也要加大對(duì)干部的勤政廉潔教育和對(duì)黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的教育，做到教育在先、要求在先、規(guī)范在先。要把“勤政廉潔”作為檢驗(yàn)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，做到勤政有抓手、廉潔有制度，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

二、抓黨員教師師德師風(fēng)建設(shè)

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，高校的教師又是這一歷史重任的主要承擔(dān)者。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到以培養(yǎng)人才為中心的各項(xiàng)任務(wù)的完成。而高校的黨員教師在高校各項(xiàng)工作中，更應(yīng)為人師表，發(fā)揮先鋒模范作用，努力把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求落實(shí)到教書育人之中。

（一）增強(qiáng)教師道德觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操。教師不僅是先進(jìn)文化和人類文明成果的繼承者和傳播者，更是公民道德規(guī)范的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。因此，每位教師特別是黨員教師必須確立道德信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，錘煉道德意志。要用自己良好的思想品德、高尚的情操、坦蕩的胸懷、正直的為人、端莊的儀表，去感染、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生從對(duì)教師的敬佩和信賴中自覺(jué)理解并信服，通過(guò)教師傳授，最終接受并掌握科學(xué)理論。黨員教師不僅要“授業(yè)”、“解惑”，更要注重“傳道”，注重教書育人，不僅要傳好道，還要傳正道，建立聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系班級(jí)的制度。

（二）開(kāi)展專門的師德師風(fēng)問(wèn)題整頓。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，開(kāi)展調(diào)查研究，找出師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的解決辦法和整改措施。師德師風(fēng)建設(shè)不是一勞永逸的，要長(zhǎng)期抓、經(jīng)常抓、突擊抓。要加強(qiáng)教師的社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)廣大教師努力踐行平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平”精神。建立和完善教師職業(yè)道德教育制度，把師德教育作為新教師崗前培訓(xùn)和教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，完善師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，公開(kāi)師德舉報(bào)電話，設(shè)立師德舉報(bào)箱，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。加大對(duì)師德先進(jìn)典型的宣傳力度，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

（三）建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制和人員責(zé)任制，抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)。明確新時(shí)期教師道德規(guī)范要求，把教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。

三、抓學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育質(zhì)量的重要條件。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量，更影響到對(duì)社會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。建立濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，可以更好的幫助廣大學(xué)生樹(shù)立起熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅(jiān)持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的營(yíng)造，要從以下幾個(gè)方面去努力：

（一）樹(shù)立榜樣，讓“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”及班干部起到真正的模范帶頭作用。高校可結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，把獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審和定期的學(xué)術(shù)或?qū)W習(xí)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，如開(kāi)展定期的競(jìng)賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新大賽等，評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的典型，帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，又大都有較高的進(jìn)取精神，要鼓勵(lì)其通過(guò)自身努力積極參與學(xué)校和學(xué)院的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)和學(xué)風(fēng)評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和其他獎(jiǎng)項(xiàng)，樹(shù)立學(xué)生黨員群體的學(xué)習(xí)典型和標(biāo)兵，讓其他同學(xué)感受黨員同學(xué)的高素質(zhì)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而帶動(dòng)整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（二）建立合理有效的班規(guī)，以制度約束學(xué)生，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我成才。高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院要根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，制定不同的人才培養(yǎng)計(jì)劃和模式，以科學(xué)的方法幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使學(xué)生早日成人成才。同時(shí)，利用第二課堂組織開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”、學(xué)風(fēng)情況調(diào)查、學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，逐步引導(dǎo)其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)“自我學(xué)習(xí)、自我成才、自我發(fā)展”。要以品牌活動(dòng)建設(shè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)，提高學(xué)生綜合發(fā)展能力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生黨員一般成績(jī)較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾基礎(chǔ)，并大多擔(dān)任學(xué)生干部。要通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任的引導(dǎo)和督促，使其有意識(shí)地為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，以帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和積極性，為班集體爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)共同努力。此外，學(xué)校、學(xué)院和老師可通過(guò)一定形式的評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)加以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，協(xié)助和支持學(xué)生黨員的工作，以形成人人努力、各班爭(zhēng)先的良好局面。

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是一個(gè)永恒的課題和長(zhǎng)期的任務(wù)。在新形勢(shì)下，要達(dá)到黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的目標(biāo)要求，就要把繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，把落實(shí)整改措施與建章立制工作結(jié)合起來(lái)。作為高校二級(jí)教學(xué)學(xué)院黨總支，面對(duì)廣大思想上要求進(jìn)步的青年學(xué)生，還要從制度、機(jī)制層面上對(duì)建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行大膽探索，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，只有這樣，才能取得成效。○

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責(zé)任編輯 劉金旭