校內網現象分析

“今天，你上校內網了嗎？”是時下大學生見面打招呼的常用語，這充分反映了校內網(www.xiaonei.com)在大學生群體中的流行程度。與此類似，目前國內為大學生免費服務的互動交友型網站還有占座網、底片網等，它們都在短時間內，以極快的速度風靡各高校?？梢哉f，以校內網為代表的互動交友類網站在大學生群體中廣泛流行，已經構成了校內網現象。這一現象的產生絕非偶然，是當代大學生身心特點與社會經濟文化綜合作用的結果。深入分析校內網現象，對于把握當代大學生特點，促進校園網絡文化健康發展，加強大學生思想政治教育具有十分重要的意義。

一、校內網的基本情況

校內網的創始人王興于清華大學畢業后，赴美國特拉華大學電子與計算機工程系深造，后歸國創業。當他看到SNS(Social Networking Service)網站因其可以瀏覽并發現陌生人，從而產生進一步的交互行為而在美國大獲成功和這種模式在國內的空白后，先后創立了數個SNS網站，并于2005年專注于細化大學校園的SNS市場，由此開發出校內網。校內網自2005年12月創建至2006年6月，已注冊近30萬大學生用戶。該網目前僅對“211工程”范圍內的重點高校開通。如果開通該網的高校進一步增多，其注冊大學生人數將有更大幅度的增長，影響力將進一步擴大。

二、校內網現象成因分析

1.校內網采取嚴格的身份驗證措施，保證了用戶身份的真實性，獲得了大學生的信任。用戶在注冊校內網賬號時，必須提供所在學校域名下的郵箱地址，或開通院校的IP地址。上述兩種措施確保了校內網用戶身份的真實性，這對于校內網的蓬勃發展起到了至關重要的作用。校內網的用戶全部來自重點高校的在校大學生，因而其用戶群的文化層次與個人素質均具有較高水平，且興趣愛好與關注熱點具有相當程度的一致性，這使得用戶們交流起來幾乎不存在隔閡。因此，相對于其他同類網站用戶素質的良莠不齊，校內網具有一個較為健康的基礎平臺，構成了一個相對獨立的網絡社區。這種健康的交流環境也在一定程度上使得用戶之間的互動交流是健康的、良性的，同時也保證了校內網交流的質量。

2.校內網完全針對在校大學生，很好地滿足了大學生群體的集體心理需求。在校大學生是一個極具青春活力的群體。廣大風華正茂的大學生，對于結交志同道合的朋友、尋找理想的知心戀人十分熱衷，并且具有很強的自我展示欲望和被他人關注的心理渴望。很多人通過校內網聯系上了久未聯絡的老友，結交了志同道合的摯友，有人甚至通過校內網尋覓到了女（男）朋友。此外，校內網的個人頁面具有相當大的自主設計權限，用戶可以自由選擇頁面的背景、音樂，可以“我形我秀”、張貼個人風采照，可以“我手寫我心”、記錄每天的心情點滴和生活感悟，可以給他人留言、進行自由交流。校內網的上述功能滿足了大學生群體的集體心理需求，為大學生交友和自我展示提供了良好的平臺。

3.校內網提供的互動方式，是對當代大學生日常交往模式的一種有效補充。隨著高等教育改革的不斷深入，教育教學方法推陳出新，學生的學習方式更加靈活。選修課程的不同，自習時間地點的差異，使得大學生不再像高中生一樣每天有很長的時間共處。相反，大學生所處的社交環境中真正意義上長期共處的是寢室室友，但寢室室友畢竟有限。因此，在某種程度上大學生的社交模式是一種自由選擇的、較為松散的聯系模式。而校內網恰恰增加了大學生之間互相了解的機會，成為對大學生日常交往模式的一種很好的補充，有利于大學生走出狹小的自我圈子，拓展交際面，豐富業余生活。

4.校內網的流行，也歸結于人類固有的窺探欲望的作用。校內網是大學生自我展示的一個平臺，同時是一個透視他人世界的窗口。因為人類具有固有的了解、甚至窺探他人的欲望，總是對別人的個人背景、生活方式、情感經歷心存好奇，總是想進一步了解他人。校內網的出現，恰好滿足了人們的這種心理，用戶可以自由瀏覽他人的頁面，當然自身信息也可被他人瀏覽。

三、校內網現象的策略分析

由于通過非常嚴格的身份驗證措施確認了用戶的身份，以校內網為代表的互動交友型網站客觀上形成了一個相對封閉的大學生亞文化圈，構成了大學校園中非正式的群體網站。對于這種亞文化圈和非正式群體網站，最為突出的問題在于缺乏行之有效的監管引導措施，目前只能依靠用戶自律和社會公德來約束，這是遠遠不夠的。如何對這種現象加以積極引導和有效監管，是當前加強和改進大學生思想政治教育工作的一項重要任務。

1.高度重視校內網現象對于大學生思想政治教育工作的重要意義。校內網現象體現了當代大學生的興趣愛好、行為特點和價值取向。在經濟社會環境的大背景下，當代大學生養成了擴大交際面、結識新朋友、樂于交流的習慣，形成了渴望展現自我、渴望張揚個性、渴望得到肯定的新特點。同時，校內網上不同時間的熱門話題、熱點人物在一定程度上反映了大學生的階段性關注焦點和思想動態。這些信息是思想政治教育工作者了解大學生的第一手資料，應該成為開展大學生思想政治教育的重要依據。只有把握大學生特點、緊跟大學生動態，思想政治教育工作才能事半功倍。另外，通過分析、核實大學生在校內網上表達甚至宣泄的各種情緒和欲望，思想政治教育工作者可以獲得大量有關大學生的心理和行為信息。這一功能在處理大學生心理危機的過程中起到了重要作用。我校高度重視校內網流露出的大學生不良學習生活方式和思想動向等問題，并把校內網納入了學生網絡思想教育的體系中，通過對校內網中信息正確、適當的分析和處理，及時地發現和糾正問題，提高了學生工作的實效性和針對性， 樹立了思想政治教育隊伍的良好形象。

2.積極監管校內網現象，引導大學生樹立網絡文明的觀念，發揮校內網的正面作用，規避其負面影響。校內網現象是一把雙刃劍，要辯證地看待其意義和價值。一方面，它滿足了大學生的實際需要，提供了良好的交流平臺，成為校園生活和正式群體的有益補充；另一方面，由于缺乏有效監管機制，且行為方式過于自由，存在一定的負面風險，如果放任自流，可能會成為各種不良思想的溫床。為了引導青年學生牢固樹立胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，以文明上網為榮、不文明上網為恥，凈化網絡環境，抵制不文明行為， 我校一方面在校內網中積極樹立和宣傳優秀學生代表，強調集體文化，營造健康有序的大學生網絡文明氛圍；另一方面積極建立健全相關管理體制， 及時開展跟蹤調研，加強監控、管理、干預和控制力度，保證校內網現象不偏離社會和校園主流文化的軌道。我校團委充分發揮學生骨干的信息反饋和正面引導作用，建立了“網絡特約評論員”制度，開展相關主題的討論、有獎征文、黨團組織民主生活會等活動，有效地保證了校內網中始終有積極的聲音。

3.主動完善主流網絡陣地建設，吸引青年學生注意力。網絡陣地對于拓展和延伸大學生思想政治教育的時間和空間、充實大學生思想政治教育的內涵和形式、提升大學生思想政治教育的針對性和實效性具有重要意義。在信息時代，各式各樣的個人主頁、博客、論壇充斥著網絡，而現有的學生主流網絡陣地普遍存在只注重管理功能而忽視服務、交流功能的問題，網絡陣地監管存在著重防御輕建設、重經驗輕規范的問題，造成了學生登陸主流網站“只看通知不久留”的現象。因此，學校應努力建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園主網站， 為大學生學習生活提供全面、優質、高效的服務， 使校園網真正成為廣泛吸引大學生、為大學生喜愛、受大學生關注的重要媒體， 成為大學生獲取健康信息的重要渠道。我校有關部門改善了面向學生主頁的功能和風格，將思想政治教育與解決學生實際困難緊密結合，將日常管理、信息發布、綜合服務、學習交流與自我展示等有機結合，逐步完善網上黨支部、網上團支部、網上班集體、網上社團等主流網站的建設，提高了主流網站的點擊率和瀏覽時間，成為真正意義上的大學生網絡之家和大學生思想政治教育主戰場。

4.主動通過網絡陣地創新思想政治教育的方式方法，增強思想政治工作的吸引力。胡錦濤同志指出：“面對新的形勢，我們的思想政治工作必須加強而不能有任何削弱，必須進行創新而不可裹足不前。”高校要通過主流和非主流的網絡陣地，切實增強高校思想政治工作的吸引力。第一，要創新思想政治教育觀念，確立開放式的網絡思想政治教育觀念。我校嘗試了改變傳統思想政治教育模式存在的單一性、封閉性、說教性、信息相對固定的不足，更多地利用校內網這樣學生自發廣泛參與的網站去了解和溝通學生。第二，要創新思想政治教育方法，引導學生通過網絡陣地主動參與思想政治教育。我校基于新形式下學生生活方式和思維方式特點，著力加強了學生的獨立思考和自我教育，引導學生在網絡參與中發揮主體作用，利用網絡手段將傳統的灌輸式轉變為參與式教育學習。第三，要創新思想政治教育內容。我校在網絡陣地中，除對學生開展了傳統的愛國主義、集體主義、有中國特色社會主義教育外，還加強了對學生進行人文精神、科學精神、人格精神、社會主義市場經濟觀念、社交和合作觀念、時間和效率觀念、信息觀念、民主與法制觀念、拼搏進取觀念、誠信與公平觀念、權利與義務觀念的教育，進一步豐富了思想政治教育的內涵。

5.建立一支高素質的網絡思想政治教育隊伍，切實提高網絡思想政治教育水平。要按照“提高素質，優化結構，主動建設，相對穩定”的要求把輔導員隊伍建設成為一支思想水平高、網絡業務強、熟悉學生上網特點的網絡管理工作隊伍，這是網絡時代大學生思想政治教育強有力的組織保證。我校積極順應時代要求，加快角色調適與創新，把輔導員角色定位從教育主題的灌輸者、說教者轉變為網絡傳播中的“把關員”。這樣，輔導員既是教育者，又具有非主體性的特點；既具有高新技術、廣博知識和良好品德，又不以權威自居；既是思想政治教育信息的傳輸者，又是網絡信息傳播的監控者；既不強行“說服”，又積極提供“選擇”和“引導”。網絡思想政治教育工作者要與大學生建立起一種新型的人際關系，從而使自身更具有人情味、更具有親和力，也更具有取得教育效果的魅力，從而達到“潤物細無聲”的思想政治教育效果。

校內網現象在大學生中廣泛存在，校內網影響著當代大學生的成長和成才。我們不僅要認識到加強大學生網絡思想政治教育工作的重要性，而且還要深入研究大學生和網絡的互動關系，探索其中規律，只有這樣才能發揮我們網絡育人的作用?！?/p>

（執筆人：張廣、肖洪、劉昊翔）

[責任編輯：包和春]