作文思路開拓訓(xùn)練

編者按：面對(duì)作文題，你是否感覺到思路閉塞，無從下筆?考場(chǎng)作文的寫作。時(shí)間短，要求高，審題之后，快速打開思路，確定寫作內(nèi)容顯得尤為重要。其實(shí)，只要同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行思路拓展訓(xùn)練，遵循規(guī)律，掌握技巧，就一定能順利打開思路，完成寫作。

一、命題作文

[中考回眸]

(2006年南京卷)請(qǐng)以“其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選(詩(shī)歌除外)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

思路點(diǎn)撥：

這道作文題的第一個(gè)特點(diǎn)就是限制與開放的巧妙結(jié)合，下面幾種構(gòu)思，有助于你寫出文采斐然的佳作。

1．掃描生活中感人的場(chǎng)景，進(jìn)行鏡頭剪接式寫作。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給學(xué)生的廣闊思維空間，學(xué)生可以從橫向思維的角度來觀察社會(huì)，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的場(chǎng)景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，就能構(gòu)思出佳作。

2．細(xì)膩再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，探求生活中最誠(chéng)摯的情感。“其實(shí)很簡(jiǎn)單”一題的言外深意就是有復(fù)雜的外觀，有繽紛的表象，而要求學(xué)生寫作時(shí)力求透過復(fù)雜的外觀與繽紛的表象看出本質(zhì)，在撲朔迷離中看出規(guī)律，所謂鉛華洗盡，返璞歸真，應(yīng)當(dāng)就是這道作文題的寫作要點(diǎn)。因此，在寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)把生活中的細(xì)節(jié)放大，然后提煉出最誠(chéng)摯的情感。將細(xì)節(jié)與情感巧妙合一，會(huì)使文章既具有形象性，又具有深刻性。

3．暢談看法，逐層論證。如果發(fā)表議論，則需要指出“很簡(jiǎn)單”的具體所指，也就是你所持的觀點(diǎn)，然后分析為什么說“很簡(jiǎn)單”，進(jìn)一步論述怎樣做才能達(dá)到“很簡(jiǎn)單”的目的。換言之，就是要逐層進(jìn)行論證，這樣才能使觀點(diǎn)與議論富有說服力。

[對(duì)應(yīng)模擬]

請(qǐng)以“溫暖心靈”為題，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)自己的姓名、校名。

思路點(diǎn)撥：

宜從以下方面迅速構(gòu)思，以便在最短的時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。

1．盤點(diǎn)生活倉(cāng)庫(kù)中“溫暖心靈”的人和事。這種盤點(diǎn)可以是自己生活體驗(yàn)中所積累的，也可以是自己閱讀中所積累的。對(duì)于前者，適合寫出感人至深的記敘類文章，對(duì)于后者，可以寫出感人的議論類文章。我們的生活中，不是缺少“溫暖心靈”的故事，而是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挖掘及提煉。當(dāng)我們收集到了許多這樣的例子，便可以加以比較，擇其新穎者作為寫作素材。

2．采用對(duì)比法，寫出一個(gè)變化。可以從不“溫暖心靈”寫起，經(jīng)過暗示、伏筆與鋪墊，寫出情感的轉(zhuǎn)變，從而將事情寫得搖曳生姿，這樣文章內(nèi)形成對(duì)比，情感波瀾起伏，又收到了“文似看山不喜平”的效果。

構(gòu)思設(shè)計(jì)：

構(gòu)思范例1：這個(gè)題目當(dāng)然可以寫成議論文。寫作時(shí)，可以圍繞什么是“溫暖心靈”的做法，“溫暖心靈”有什么作用，怎樣才能做到“溫暖心靈”，并援用一些互相關(guān)愛的事例，諸如叢飛的事跡，等等，就可以寫出一篇條理清晰的議論文。

構(gòu)思范例2：我們可以這樣思考：生活中并不是一直都在“溫暖心靈”，必然會(huì)有一些不“溫暖心靈”的人和事存在，那么這些人、事如何轉(zhuǎn)化成“溫暖心靈”的呢?如果從這樣角度構(gòu)思，可以寫出波瀾，將人和事寫得搖曳生姿，波瀾起伏。

二、半命題作文

[中考回眸]

(2006年山東臨沂卷)半命題作文：我______，因?yàn)槲襙_________

溫馨提示：回首過去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問：你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我……

要求：(1)根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。(3)除詩(shī)歌外文體不限。字?jǐn)?shù)500字以上。(4)文中不得出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名……

思路點(diǎn)撥：

“我________，因?yàn)槲襙_______”內(nèi)容上特別貼近學(xué)生的生活，富有教育意義，更利于“說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感”的要求。因果關(guān)系的搭配，使學(xué)生能更好地剖析自我，并在初中階段的最后一次考試過程中對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程做一回顧反思和小結(jié)。據(jù)監(jiān)考老師講述，大多數(shù)考生在構(gòu)思作文時(shí)陷入了對(duì)往事的回憶，神情專注；有個(gè)別學(xué)生甚至在寫作的過程中流下了眼淚——感激的淚，傷心的淚，幸福的淚，痛苦的淚……無論什么樣的感受，都說明文題已引起了考生情感上的共鳴，心靈上的震顫。

“我_________，因?yàn)槲襙_______”要求填兩個(gè)空，首先要做的當(dāng)然是把題目補(bǔ)充完整。題目補(bǔ)充好，也就確定了文章的主題與材料。因此必須經(jīng)過深思熟慮才能動(dòng)筆補(bǔ)題，不能草率地把題目上的兩個(gè)空填上就算了事。這個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，要在草稿紙上把題目擬成熟后再往試卷上落筆。這兩個(gè)空要求填的詞語(yǔ)必須具有因果關(guān)系，如“我成功，因?yàn)槲移床薄ⅰ拔铱鞓罚驗(yàn)槲遗Α薄ⅰ拔铱鄲溃驗(yàn)槲以鐟佟薄ⅰ拔液蠡冢驗(yàn)槲邑澩妗钡鹊取Ｑa(bǔ)充的內(nèi)容還可以是短語(yǔ)，如“我幸福，因?yàn)槲矣袀€(gè)溫暖的家”、“我成功，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯”、“我拼搏，因?yàn)槲颐媾R中考”、“我歡呼，因?yàn)槲医K于成功了”、“我懺悔，因?yàn)槲义e(cuò)過了太多”等等。

題目補(bǔ)充完整后，也就確定了文章要寫的內(nèi)容。可以反過來考慮，“因?yàn)槲襙______了，所以我_______了”。內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)在原因上，原因敘述清楚了，結(jié)果自然就顯現(xiàn)出來。可以這樣說，“我________”是靈魂，“因?yàn)槲襙______”是血肉。要圍繞“因?yàn)槲襙______”來組織材料。如果是以第一人稱來敘事、抒情或議論，就應(yīng)該選擇自己身上發(fā)生過的真實(shí)的素材，才能使人覺得真實(shí)可信。另外切忌泛泛而談，如寫記敘文，除人物外還得有故事情節(jié)，最好能有動(dòng)人的細(xì)節(jié)。寫議論文，可結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷來談。

[對(duì)應(yīng)模擬]

請(qǐng)以“_______就在我身邊”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小c。(2)補(bǔ)全作文題目。(3)不能使用試卷中的閱讀材料。

思路點(diǎn)撥：

寫作以自我為中心的考題，有兩點(diǎn)至關(guān)重要：

1．材料要避舊求新。寫好這篇文章，先得用靈動(dòng)的雙眼去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)與感悟美好的生活。從父母的呵護(hù)到朋友的幫助，從老師的關(guān)心到同學(xué)的問候，從童年的快樂到少年的心事，可以說，目之所觸，情之所感，心之所悟，均可成為素材。不過，同樣寫父母，寫“關(guān)愛”也許就不如寫“責(zé)備”新穎；同樣寫老師，也許寫“對(duì)師恩的贊美”就不如寫“對(duì)公平的呼喚”深刻。當(dāng)別人將目光放在人物身上時(shí)，你若將視野放到美麗的自然、文采飛揚(yáng)的詩(shī)詞、震撼人心的美德上，自然會(huì)下筆不凡。

2．刻畫要真摯細(xì)膩。越是看似普通的考題，就越要深入挖掘。挖得深，生活之泉才會(huì)源源不斷、汩汩而出。如寫“詩(shī)詞就在我們身邊”，那就得將那些精美的詩(shī)句與現(xiàn)實(shí)生活緊緊聯(lián)系起來，友人相別時(shí)，不妨吟誦一句“一片冰心在玉壺”；贊美老師時(shí)，可引用“桃李不言，下自成蹊”。寫“關(guān)愛就在我們身邊”，則可以選擇若干細(xì)膩的片斷，將不同人物相同的關(guān)愛情感展示得淋漓盡致。只有這樣，身邊的事物或情感才會(huì)變得美不勝收。

構(gòu)思設(shè)計(jì)：

構(gòu)思范例1：以《感動(dòng)就在我身邊》為題作文，可以用小標(biāo)題的形式展開。講述“中國(guó)男孩”洪戰(zhàn)輝在家境困難的情況下，帶著撿來的妹妹求學(xué)的故事；描寫“中國(guó)女孩”文花枝遭遇車禍時(shí)，將搶救的機(jī)會(huì)讓給他人的瞬間；講述“感動(dòng)中國(guó)”人物田世國(guó)在母親生病時(shí)，毅然捐腎援救的故事。用這一幅幅的感人故事，來揭示人間真情的美麗。

構(gòu)思范例2：以《愛就在我身邊》為題作文，可以用欲揚(yáng)先抑的方式展開。例如，從時(shí)間上說，我們可以讓故事發(fā)生在生日這天；從事件上說，先可以寫自己考試失利后，因爸爸的責(zé)備而倍感失落的心情；再講述生日這天早上，因?yàn)闆]有聽到父母的祝福而流出淚水；接著寫自己因不愿回家而在街頭流浪的感受。在這時(shí)，再將鏡頭推向“我”推開門走進(jìn)家的那一瞬間，面對(duì)燭光，面對(duì)蛋糕，面對(duì)父母，那種家庭的溫暖一定會(huì)涌上心頭。

三、話題作文

[中考回眸]

(2006年揚(yáng)州卷)閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

在生活中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。

請(qǐng)以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話題。寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)立意自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不得抄襲。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、技名和地名。

思路點(diǎn)撥：

客觀而言，這個(gè)話題易寫難工(中考閱卷的事實(shí)也證明了這一點(diǎn))，人人都可以從自己的生活里找到相關(guān)的素材來詮釋和闡發(fā)話題蘊(yùn)涵的道理，但要寫好，必須考慮這兩“點(diǎn)”。

1．選材——尋找情感宣泄點(diǎn)。要將作文話題和自己的生活經(jīng)歷，尤其是情感經(jīng)歷有效對(duì)接，為那些聚積在心的情感尋找一個(gè)宣泄的出口。有時(shí)，我們整日忙于學(xué)習(xí)，忽略了和親人的交流，突然哪天的變故，親人遠(yuǎn)逝，追悔莫及；有時(shí)，我們整日溺于玩樂，忽略了文化學(xué)習(xí)，中考在即，前途茫茫，一時(shí)不知所以；有時(shí)，我們粗枝大葉，忽略了細(xì)節(jié)，卻在細(xì)節(jié)處栽了跟頭，爬起來?yè)崮郏胖兰?xì)節(jié)的緊要……凡此種種，不一而足。這樣的情感經(jīng)歷我們一定會(huì)有，而且不止一兩個(gè)，好，1、2、3、4、5，一個(gè)個(gè)寫下來，再逐個(gè)觸摸過去，看觸到哪個(gè)你最揪心，最傷神，最多感慨，就挑哪個(gè)寫。因?yàn)檫@個(gè)素材，最貼近你的生活，最蘸著你的汗和淚，最獨(dú)具個(gè)性，別人無法模仿和復(fù)制，也最能打動(dòng)讀者。

2．構(gòu)思——占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)發(fā)力點(diǎn)。不是所有的情感都適合直接抒發(fā)，不是所有的經(jīng)歷都可以娓娓講述，不是所有的文體你都擅長(zhǎng)，不是所有的真情都能博取高分。所有滿分作者的共同秘訣是明白自己的優(yōu)勢(shì)，再為自己的優(yōu)勢(shì)找到發(fā)力點(diǎn)。你感情含蓄但熟讀史書，可以借古人的酒杯澆自己的塊壘，項(xiàng)羽的“忽略”，葬送了大好局勢(shì)，周瑜的“忽略”，斷送了身家性命……將“我”退到幕后，隱身于項(xiàng)羽、周瑜等前人，未嘗不是一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)之策；你長(zhǎng)于辯理短于敘述，可以憑思考的犀銳決勝考場(chǎng)。譬如把話題向后回溯，設(shè)問：重要的，為什么忽略了?或者向前伸展：忽略的，如何彌補(bǔ)?或者原地深掘：有哪些重要的，容易被忽略?有哪些忽略的，其實(shí)最重要?寫作就是寫優(yōu)勢(shì)，站在你的最佳位置，你的作文才會(huì)以優(yōu)美的弧線．應(yīng)聲入網(wǎng)。

[對(duì)應(yīng)模擬]

閱讀下面的文字，按照要求作文。

劉海洋說：我很健康。霍金說：我很健康。美國(guó)人說：我們消滅了伊拉克的獨(dú)裁者，伊拉克人民從此走上健康發(fā)展的康莊大道……

讀了上面的材料，你有什么感悟，請(qǐng)以“健康”為話題作文。不少于600字，文體自選，標(biāo)題自擬，立意自定。不得抄襲，不得超出話題范圍。

思路點(diǎn)撥：

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，健康對(duì)于人的第一含義是指“身體的健康”。但是如果話題的指向僅僅局限于此，就顯得膚淺了，這顯然不是命題者的目的所在。我們必須思考“健康”的深層次涵義。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們知道，這幾年，對(duì)人的關(guān)注，已不再僅僅指向身體的健康，更多的是關(guān)注人的心理，即談?wù)撊说男睦斫】祮栴}。明白了這點(diǎn)，才找到了文章寫作的著力點(diǎn)，也才算審準(zhǔn)話題。為此，我們就可以從關(guān)注人心理的健康，人格的健全，做一個(gè)身心健康的人等方面立意、選材。

但這才是題目?jī)?nèi)涵挖掘的第一層次，我們還可以從國(guó)家民族的角度繼續(xù)挖掘。同樣，國(guó)家民族也需要健康。對(duì)于國(guó)家而言，國(guó)家的健康就是指社會(huì)的和諧，在和諧的基礎(chǔ)上追尋國(guó)家民族的發(fā)展。這樣立意，文章的境界更高，寫作的范圍也就拓展得更寬廣。

這個(gè)寫作命題比較寬泛，給考生的約束較小，同時(shí)健康包含的東西太多，過于空泛，在寫作空間巨大的同時(shí)也會(huì)讓人無所適從。作文的寫作訣竅都是切入口小，深挖掘，憑借深度取勝，考生首先應(yīng)該讓寫作的范圍明確。因此，考生就要自覺懂得應(yīng)該加上適當(dāng)?shù)南拗疲寣懽鞯耐黄瓶谛。欣诓牧虾土⒁獾陌l(fā)掘。即把話題化大為小，化虛為實(shí)。

構(gòu)思設(shè)計(jì)：

構(gòu)思范例1：《殘缺中的完美——致杜甫》：“奉儒守官”的家庭鑄造了你的民生情結(jié)。為了自己的理想，您不停的行走，然而殘酷的現(xiàn)實(shí)，多次捉弄您。考進(jìn)士失敗。為了自己的理想，您委曲求全，考恩科、拜謁駙馬、獻(xiàn)三大禮賦……可您依然與自己的理想相去甚遠(yuǎn)。仕途的無望、特殊的地位、命運(yùn)的捉弄，卻在一定程度上成就了一個(gè)偉大的詩(shī)人，一個(gè)偉大的民生關(guān)注者。您對(duì)被剝奪者的關(guān)注成為詩(shī)人中的絕響。“三吏”“三別”關(guān)注民生的詩(shī)比比皆是。于是有了自陷困境卻依然高聲吶喊的杜甫。在對(duì)民生的關(guān)懷中，您書寫了一個(gè)方正的“人”。于是，一個(gè)神采奕奕、精神健康的杜甫便永遠(yuǎn)地存活在我們每個(gè)人的心中。

構(gòu)思范例2：《守護(hù)心靈的明鏡臺(tái)》：佛家有語(yǔ)“明鏡本無臺(tái)”，我們普通的人也需要守護(hù)心靈的明鏡臺(tái)，那就是精神。可是，許多人的心靈沙化，失去了心靈的歸宿，這正是人缺少一種精神陽(yáng)光照耀所致。為此，我們需要心靈、精神的回歸。唯有個(gè)體的心靈、精神的回歸，我們才能夠凈化社會(huì)，才能夠獲得凈化的世界。在干凈的土地上生活的人，才能夠更好的享受精神靈光的照耀。我們共同行動(dòng)，凈化個(gè)體、凈化社會(huì)，我們將活在一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛的世界。

四、材料作文

[中考回眸]

(2006年安徽課改區(qū)卷)五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!……

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

提示與要求：(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

思路點(diǎn)撥：

審讀材料和提示語(yǔ)，材料的觀點(diǎn)不難看出。由材料引出的不同啟示就是材料的不同觀點(diǎn)，當(dāng)然，你由材料獲得的獨(dú)特啟示，也可看作你歸納、提煉的觀點(diǎn)。依據(jù)材料中的不同觀點(diǎn)，我們可以從不同角度去命題寫作，可以看作是給材料自定話題作文。我們可以從生命和成長(zhǎng)兩大類話題來命題寫作。如“遭遇挫折”“遭遇困難”“面對(duì)磨難”“享受挫折”“成長(zhǎng)歷練”等為話題寫作。那么如何把握好材料，寫出新意?

1．以小見大是寫好此類文章的關(guān)鍵。可以選取學(xué)習(xí)上、日常生活上的挫折、困難等種件經(jīng)歷，也可以選取，心理、思想上的種種歷練。由此帶給你的感悟、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)均可入筆。從平凡的小事中挖出大的主題，寫出你的深刻獨(dú)特的情感體驗(yàn)。

2．你從生活中獲得材料中未提及的啟示能出新，因?yàn)檫@正是你的個(gè)性體驗(yàn)、感受，也是你與眾不同的觀點(diǎn)。由自然、社會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)象引出對(duì)人生的思考與啟迪。景、物、人、事、情、理結(jié)合。當(dāng)然，我們所寫的內(nèi)容必須緊扣材料的觀點(diǎn)，不能不著邊際的想寫啥就寫啥。

[對(duì)應(yīng)模擬]

閱讀故事《柏拉圖的椅子》，然后按要求作文。

柏拉圖有一把象征著自己非凡成就的椅子。一天一個(gè)來訪的客人突然跳上了那把椅子，瘋狂地亂踩亂跳，并一邊嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛!”這時(shí)只見柏拉圖不疾不徐地回房里拿出了塊抹布，把被踩得臟兮兮的椅子擦拭干凈，并請(qǐng)那位激動(dòng)踩椅的朋友坐下，詼諧但頗具深意地說：“謝謝您幫我踩掉心中的虛榮，現(xiàn)在我也幫您擦去心中的嫉妒，您可以心平氣和地坐下喝茶、聊天了嗎?”

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目。

要求：文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字。

思路點(diǎn)撥：

構(gòu)思寫作時(shí)可以注意以下兩點(diǎn)：

1．細(xì)心審題，確定話題。同學(xué)們首先要根據(jù)材料提煉出有用的信息點(diǎn)、感悟點(diǎn)，找到由材料引出的話題，然后篩選出恰當(dāng)?shù)脑掝}。比如，根據(jù)材料同學(xué)們可以提煉出“心態(tài)平和”、“寬容”等話題，而“寬容”話題已經(jīng)在中考試卷中多次使用過，因此同學(xué)們最好把話題定為“心態(tài)平和”這樣一個(gè)較為新穎的話題上。

2．自然入題，精心選材。材料作文的入題形式很多，無論哪種入題形式，都不要忘記在文中引述題中的材料。簡(jiǎn)要引述題中材料，并由此引出文章的中心，這種自然入題法是一種較為穩(wěn)妥的選擇。另外在選擇材料時(shí)，最好能選用新穎的或者新近發(fā)生的事例，比如亞運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員的心態(tài)等。

構(gòu)思設(shè)計(jì)：

構(gòu)思范例1：以《老壽星傳經(jīng)》為題。文章用人物事跡來說明心態(tài)平和的重要性，文章的主人公是家中的年長(zhǎng)者——94歲的太爺爺。試題中所給《柏拉圖的椅子》的材料可以變成太爺爺口中的故事，太爺爺總愛給人講這個(gè)故事，他最后總要告訴人們要用平和的心態(tài)看待事物。太爺爺這樣說的，也是這樣做的，他從不鄙視不如他的人，也不妒忌超越他的人，這成了太爺爺長(zhǎng)壽的秘方。

構(gòu)思范例2：以《怎樣對(duì)待超越自己的人》為題。寫成一篇議論文。文章由試題中《柏拉圖的椅子》的材料引入，分析那位客人的心理，指出他對(duì)柏拉圖超越自己而生出的嫉妒是一種不健康的心態(tài)。然后由此聯(lián)系我們生活中的事例，當(dāng)別人的成績(jī)超過我們時(shí)，我們心里會(huì)產(chǎn)生怨恨、鄙視、妒忌等心態(tài)，分析這種心態(tài)的危害，然后提出應(yīng)該用平和的心態(tài)對(duì)待這樣的事。