第一節 話題作文

一、要點聚焦

[重點、難點、考點]

話題作文從1999年全國高考卷中出現之后，一直受到中高考命題者的青睞。從近年全國各地的中考命題趨勢來看，話題作文將會持續一段時間。

話題作文的主要特點是：

1.命題中一般有一個比較明確的“話題”，作為寫作構思所要依循的大致范圍。

2.不規定題目。同學可以根據寫作的內容、立意自由選題，便于發揮創造性。

3.不限文體。同學可以根據所給的材料選擇自己最擅長的文體寫作，充分尊重同學的寫作個性與寫作特長。

4.不限立意。一般的話題作文都可以自由立意，當然也有的話題已暗示寫作指向，這是需要同學注意的，即使這樣，立意方面也存在相當大的自由空間?？偠灾?，“話題作文就是與某個話題有關的自選作文，自由作文”。

[誤區警示]

結合近幾年的中考閱卷來看，中考話題作文的寫作存在以下兩個問題：

因為話題作文具有寬泛性，對考生的限制較少，所以有的考生就以為話題作文的寫作不存在審題與扣題的問題?？垲}不緊，似是而非，實際上是話題作文寫作中的最主要的一種詬病。許多作文與話題的中心含義沒有必需的聯系，只是附帶提到一點有關話題的內容，這樣的作文令閱卷者大傷腦筋，結果以低分判定而收場。

正是由于話題作文非限制性內容較多，所以許多考生在考場寫作時存在嫁接、抄襲等現象，這種現象特別是在以中心詞為話題的試題中，也可以這樣說，中心語式話題在近年中考中日漸式微，逐步淡出，與這種利用嫁接、抄襲的現象不無關系。作為富有閱卷經驗的教師對這種嫁接、抄襲的作文把握是非常準確的。各地中考作文題的寫作要求中就明確指出不得抄襲。各地作文評卷，也對上述的卷作出了明確的判罰規定，如限定最高得分，抄襲內容超過50％則判不及格，等等。

二、名師攻略

[基礎知識]

一般來說，話題作文的命制、設題有以下幾種形式：

1.直截式。即不給出任何材料與引言，直接出現話題及要求。這種形式簡潔，但提供給學生的信息量有限，因而出現的比較少。如2007年山東濟寧市中考作文題：

讀了《收藏幸?！芬晃暮?，你一定有許多感受，請以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。

2.導語式(引語式、提示式)。即在“話題”出現之前(或之后)給出一段話，這段話不是材料，而是為了引出話題，便于拓展學生思維。如2007年重慶市中考作文題：

閱讀下面文字，按要求作文。

也許，每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能到達自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實，每個人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚

當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”有話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選(詩歌除外)；④所寫內容須在話題范圍內；⑤字數不少于600字；⑥文中不得出現與考生相關的真實的人名、地名、校名。

這個題目在話題之前有230余字的導語，這個導語引導學生打開思路。

3.材料式。這種話題形式有文字材料與圖畫材料兩種形式。即用一段文字或圖畫作為材料，然后出現寫作話題或寫作范圍，作為話題作文的材料與材料作文的材料不相同，材料式話題作文一般會出現所給的話題，或者要求考生自己提煉話題，而材料作文則不如此。

文字材料式話題又有兩種：

(1)供材料，限定話題。如2007年湖北省孝感市中考作文題：

讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心。

請以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③書寫工整，規范。④文中不得出現真實的人名、地名、校名。

(2)供材料，自定話題。命題者給出一段材料，不給出明確的話題，只要求自己閱讀后，選擇感受最深的一點為話題，進行寫作。這種形式的話題范圍很寬。如2007年廣東花都區中考作文題：

閱讀冰心的一首小詩，根據要求作文。

成功的花

人們只驚慕她現時的明艷!

然而當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

要求：請從小詩中引出話題，自擬題目，圍繞話題寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體自選，文中不得出現真實的人名、校名、地名。

導語式話題和材料式話題在結構與形式上沒有什么區別，都是在話題之前出現一段文字。它們的區別在于話題之前的文字內容作用不同。導語式的話題作文，其設置的導語往往是一段抒情、議論的話，其作用是引出話題。學生的注意力不要過多地放在導語上。材料式的話題作文，其提供的材料往往是一則小故事、寓言或新聞，某些具體事例，這樣的材料不僅起引出話題的作用，還可以幫助我們選材、構思、立意。

了解話題作文的一些知識與特點，是進行話題作文寫作的第一步，后面我們將話題作文的審題、寫作等方面的技巧作進一步的分析。

[解題技巧]

話題作文的審題常用的技法如下：

(1)審清話題，明確題旨。

話題作文的話題可以簡單分為三類：一是事物類，如：門、窗、橋、樹、水、位置等等；二是情感類，如：感激、渴望等；三是品質類，如：寬容、真誠、相信自己等。在這三類作文中，事物類一般以直接命題出現，由于缺乏題目的提示，而且事物類話題本身寫作有一定難度，于是出現了對話題的歧解。如以“窗”為話題，有的同學寫“窗邊的洋槐”，很顯然，立意不能體現窗的本義和引申義。又如以“位置”為話題，有的同學寫“調位置”，也是沒有很好地扣住話題。無論是什么樣的話題，也無論它以什么形式出現，一定要在準確審清話題的基礎上，明確主旨去構思立意。

(2)扣住話題，選準角度。

話題作文具有“活”“寬”“廣”的特點。它讓同學們在同一個談話中心下，敘述各自不同的生活經歷，表達各自不同的生活體驗，抑或發表各自不同的觀點和見解。正是話題作文的立意寬泛，才給了同學們更多創作的靈感，撥動了同學們思維的琴弦，又正是立意的寬泛，就更要求同學們在寫作中從更新的角度，選擇更佳的立意。

一般來說，對于一個話題我們可以從以下幾個角度來立意：

①歸納話題的作用。圍繞話題的作用，寫議論文來論證，或寫記敘文來表現，如：“友誼”，可以通過舉例子、講道理、闡明友誼的重要，從而希望人們珍惜友誼；也可以通過敘事，來表現一段情感深厚的友誼。還可以運用其他形式，通過對比來表現友誼。這種構思一般適用于情感類話題和品質類話題。

②搜尋話題的獨到感悟。面對一個話題，可以通過搜尋以往的經歷，品味出一個獨到的感受，去立意構思。如以“墻”為話題，有個同學立意為“墻推倒了，便是路”。如以“感激”為話題，也可以反向立意，“感激苦難”。

③把握話題的特征。按照話題作文中的有關特征去立意、選材也是一個好辦法。如“門”、“窗”、“橋”等事物類話題，本義是具體的事物，但還有引申義，我們應更多地圍繞其引申義構思。如“橋”，可以構思為“愛心之橋連四方”、“友情之橋，其樂融融”、“母愛之橋，倍感甜蜜”等；品質類話題可以深入剖析它的特征來立意，如“友誼”，人們都知道“友誼”重要，我們可以深入剖析一下如何得到友誼，也可以辨析“友誼”與“哥們義氣”。

圍繞話題的構思立意，除以上幾個角度外，還可以從話題的其他角度去立意。關鍵是平時要加強情感積累，學會感悟生活。

(3)選擇最佳形式，表現主題。

表現主題除了一般的記敘文、散文、小說、議論文外，還有日記、書信、童話、戲劇等。特殊文體的選擇一定要建立在熟悉的基礎上，有的同學用數學的“證明題”形式寫議論文，但論證結構不完整，論證過程不嚴密，還有的同學寫診斷報告、產品說明書，但對這兩種形式的文體中主要涉及哪些內容，專業術語不熟悉，導致文章不倫不類。中考作文中，要大膽應用哪一種文體形式，應建立在對它的熟知的基礎上，最好在平時就演練成熟了。

中考作文中，寫記敘文一般采用小標題的結構形式，顯得結構清晰，中心突出。議論文一般圍繞觀點設立三個分論點，逐一論證，顯得觀點明確，結構嚴謹。

(4)圍繞立意，擬好文題。

一篇好的文章，首先要吸引讀者，提高讀者閱讀興趣的是文題。一個好的文題，既要統領文章，又要不落俗套，與人相同。擬定文題可以從以下幾個方面考慮：①點明線索，理清文脈。

記敘類的文章選取文中的線索為題，能夠達到貫穿全文，理清文脈的效果。如以“追求”為話題，有位考生自擬題目“追求那顆水滴”，文中又分別以“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”四個名詞作小標題，簡潔醒目，層次井然。

②巧用修辭，亮出文采。

運用常見修辭，結合文章內容進行特殊加工，可以收到新鮮含蓄的效果。如：借喻：“第一顆青蘋果” 暗喻：以“靠”為話題，作文題目“做一匹靠自己的“黑馬”?？鋸垼骸耙换ㄒ皇澜纭彪p關：“苦咖啡”設問：“生活的真諦是什么”反問：“成才全靠父母嗎?”呼告：“朋友，珍重”對偶：“見義勇為與見義勇“圍”③巧用標點，妙增形式美。巧用標點，不僅能增加文章的形式美，也增加了標題的意蘊，使文章的標題更耐人尋味。如：

“成功的伴侶——誠信”

“那人，那山，那路”

“生活——網?網!”

至于2005年起流行的選題作文，其所選題目中必然均屬于上述四種形式，因此研究好上述四種命題形式的作文的寫作技巧，就可以解決好選題作文中出現的問題。

[典型考題例析]

(2007年山東省l臨沂)中考作文題：

閱讀下面的材料，按要求作文。

學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔憂，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學生嗎?頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草?”不會開花的草?。我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵?！?/p>

老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草!”

請以“每一種草都會開花”為話題寫一篇文章

要求：1說真話，敘真事，抒發真情實感。2除詩歌外，文體不限。3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

[解析與答案]如果不仔細分析話題之前的材料，單看話題“每一種草都會開花”，憑字面意思，很容易理解為自然界的風光景物，如果是這樣的話，肯定是審錯了題。其實這里的話題已經有了新的比喻義：即生活中每一個人都會取得成功。

[權威預測]

話題作文從1999年的萌芽起，經歷了一個茁壯成長的過程，現在的話題作文的命題日漸成熟。但隨著中考作文命題改革的日漸深入，在近年的中考作文題中，話題作文的比例來越少，但成熟的話題作文題仍據有一席之地。預計今后的話題作文的命題將出現以下幾處變化：

1.中心語式話題將不再有發展的空間，甚至可能絕跡于2008年中考題中。

2.今后的話題作文的命題將朝以下四個方向發展：

(1)不同形式的引導語、限制語將會越來越多，表述也越來越富有啟發性，體現話題作文題的開放性與限制性良好結合；(2)比喻類話題將會繼續增加；(3)根據材料，自擬話題現象將會繼續走俏；(4)或者同一材料數個話題的現象將備受青睞。

三、破關訓練

[基礎題]

(一)

著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛?！闭堃浴懊谰驮谏磉叀睘樵掝}寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于600字。

(二)

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……

只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化?你有怎樣的感悟和思考?

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。

(三)

閱讀下面文字，根據要求作文。

不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就站在樹枝上捕魚；困了，它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。

其實，對每個人來說，在生活中都有自己的“那截樹枝”。那么，什么是我們心底的“那截樹枝”呢?是追求?是自信?是責任?是習慣?是信任?還是……

請以“那截樹枝”為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所給材料，可用也可不用，但所寫內容必須是話題范圍內的。

[提高題]

(一)

追求并享受快樂，是每個人的夢想?？鞓返降自谀?有人說，快樂在學習、工作的辛勤汗水中；有人說，快樂在關愛、溝通的溫暖情意里……

請以“快樂”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(二)

山野里的第一朵迎春花開了，留下了你采擷和追求的腳??；園子里的第一陣果香飄來了，留下了你收獲和思考的腳印；混濁的小河邊，留下了你畏縮和退卻的腳?。荒酀舻狞S土路上，留下了你徘徊與進擊的腳印。

開拓不止，路才無盡。身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只用力前行!

請以“深深的腳印”為話題，寫一篇作文。

要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整，規范。(5)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

(三)

陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨后的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之后的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓你枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想像驅走現實的郁悶。

其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

請以“陽光”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。

[沖刺題]

(一)

閱讀下面材料，按要求作文。

一個過路人發現路旁有一塊泥土，散發出芬芳的香味。過路人就把泥土帶回家，竟然滿室香氣。

過路人大惑不解，問道：“你是珍寶嗎?還是稀有的香料?”

泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，至于我的香氣，那是因為我曾在玫瑰園里和玫瑰相處了很長一段時期的緣故?！?/p>

要求：①根據你對上面材料的理解，自定中心，自定文體，自擬題目，寫一篇文章。②所給材料可用可不用，但所寫內容必須是對材料的理解。③全文不少于600字，但不得超過所給字格。④文中不得出現本人及與本人有關的校名、人名，如需要，請用字母A、B、C等代替。注意：文章寫完后，如果你覺得需要修改，可用修改符號在所給空白處修改。

(二)

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。三年的學校生活已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永铮瑪挡磺逍@里留下多少歡樂，而今I心頭不免涌起縷縷悵惘。歲月如歌，那過去了的，就會成為親切的懷念。請用你的生花妙筆，敘寫這三年學校生活里最難以忘卻的一件事，或最難以忘懷的一個人；或者，闡發這三年學習生活中某種深刻的感受，或某種新穎的想法與看法

要求：主題(觀點)明確，有真情實感，盡可能展示自己的個性或獨特的見解；自選文體，自擬題目，寫一篇字數600以上的文章。題目或正文中如需出現人名、地名、校名，請用××或虛擬名稱替代。

[中考名題]

(一)

(2007年吉林省)閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

袁隆平是中國科學院院士，被譽為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8％的耕地面積養活了占全球22％的人口，很大一部分原因是因為中國有了袁隆平。76歲的袁隆平堅持實地研究已有50年。

2007年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目以“袁隆平：誰將養活中國”為題，對他進行了專訪。

袁隆平說：

“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”

“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟。”

“‘機遇寵愛有準備的人’，這句話我很喜歡?！?/p>

“我的樂趣在事業上面?！?/p>

“坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚威，有什么意思呢?”

“運動是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”

作文要求：①要自由、有創意地表達出真情實感。②文體不限。③不少于500字。④文中出現的地名、校名、人名，請用“××”代替。

(二)

(2007年河北)閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對于成長的意義。請你以“反省”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②題目自擬。③文體自定。④不少于600字(寫成詩歌應不少于20行)。⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。