第二節 半命題作文

一、要點聚焦

[重點、難點、考點]

經過每年對全國近200個地區的中考作文題的分析，我們發現半命題作文試題正悄然而變。我們預測，今后幾年中，半命題形式的作文題還會小幅增長。

近年來的中考半命題試題的考查重點與難點將集中在以下幾個方面：

l.單空式與雙空式并存，單空式占主導地位，但雙空式卻呈現出一種上升的趨勢。

2.題目中已給出的內容，含有比喻義關鍵詞增多，如“沐浴在

”一題中的“沐浴”。

3.題目中已給出的內容，限制成分增加，對學生審題意識與能力的要求有所增強。如“讓______走進心靈”、“有_______才有真正的美麗”兩題中的“走進心靈”與“真正的美麗”，都有明確的限制。

4.有導語式半命題作文大量出現。如2007年廣西貴港、2006年浙江省嘉興等地的中考作文題均是有導語的半命題作文。

[誤區警示]

半命題作文的寫作，首先是要補全題目，這是進行寫作的基礎。許多考生在補題時草率行事，所補充的內容與題目語境、與命題者的意愿大相徑庭，如“沐浴在_____”一題中，就有考生寫“沐浴在游泳池里”，這顯然是未能理解“沐浴”一詞的內涵。

其次，許多考生對題目中已給出的內容的限制性不作挖掘，寫作就有扣題不緊的現象發生，如“生活因_____而精彩”一題的寫作中，不僅要將所寫的內容描寫充分，而且要寫出“精彩”，但許多考生只注意了前一個因素，未能注意兩者的關系，所以得分不高。

二、名師攻略

[基礎知識]

從所空的內容來看，半命題作文題分為單空式與雙空式，如“讓______走進心靈”是單空式試題，而“我______，因為我________”則是雙空式作文題；從題目出現的形式來看，試題分為直接式與導語式。

[解題技巧]

半命題作文題的寫作，應當從以下幾個方面努力：

1.補題

半命題作文補題很關鍵，因為題好一半文，一個好的文題直接關系到文章的成敗。一般來說，半命題作文，都給出了一些提示性的詞語或短語，在補題時，我們既可以從中挑選，也可以另選佳詞妙言。在此介紹幾種補題技法，希望大家能補寫出正確、鮮明、新穎的標題。

(1)反彈琵琶唱新調

反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調”，它突破常規思維，讓思維朝相反方向發展，創立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。如2004年四川省中考作文題“我渴望________”，大部分考生希望得到或體驗的都是美好的內容，如：成功、幸福、父愛、母愛等。很少有希望得到痛苦、遭受苦難的，有一位考生就擬題為《我渴望苦難》。此文題正是違反了人們的常規要求和正常思維模式補題的，十分吸引人。對于作者來說，一下跳出了常規思維，仿佛到了另一個天地，會有許多想說的話，有許多想表述的想法，也有許多想經歷而沒有經歷的事情，在想像中遭受苦難，新奇有趣，作者有了展示自我，體驗苦難的廣大空間。

(2)去俗取新辟蹊徑

作文貴在出新，關鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突出一個“新”字。只有避俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。如某地中考作文題“_____，謝謝你”，大部分考生寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察、叔叔之類，都是寫熟、寫爛的題材，而有一位同學，卻大膽求異出新、出人意料地寫了《孔子，謝謝您》，真心感謝數千年前的孔圣人，用他那充滿哲理意味的話語挽救幾近懸崖的他，著力走出一片作文新天地。

(3)聚焦熱點巧構思

當今世界，新事件、新現象、新話題層出不窮，我們若能把這些“熱點”引進自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如2004年四川省中考作文題“我渴望_____”，一位考生在這篇半命題作文中表達了“渴望地球母親不再流淚”的強烈愿望，這是所有地球人的共同心聲。其實，作者選擇社會熱點問題，即環保問題。

(4)吃透題意巧構思

首先要將題目本身的意思全面理解，分析透徹，不能漏看一字，不要誤釋一詞。如作文題“讀_______”，此處的“讀”除了一般意義上的閱讀之外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。因而，讀的對象可以是書報雜志，也可以是人、大自然，或作者某種生活經歷和某種社會現象。一位考生補題為“讀父親”，標題新穎、獨特，文中把父母比喻為“一本飽含哲理的書，書頁間流露著偉岸、正直”，形象生動，耐人可讀。

2.布局謀篇

對于半命題作文，在填充題目時，已經對文章的立意有了一次思考。在行文時，需要圍繞文章的立意作全面的考慮。文章是通過敘事表達感情，還是通過擺事實、講道理論證觀點，抑或是發揮自己的特長，寫出有個性的文章。如果圍繞文題寫記敘文，寫一件事，應注意以描寫為主，兼用其他的表達方式，充分挖掘事件主題，巧妙布局，使文章結構緊湊，情感濃郁。如果寫多件事，應以敘述為主，兼有多種表達方式的穿插運用，敘事要短、要精、夾敘夾議，緊緊圍繞主題，點明事件特征。寫議論文力求通過典型的論據來論證觀點。是否有發人深思的名人名言，是否有催人奮進、鮮活的名人事跡，這直接關系到文章的觀點能否得到有力的論證。此外，還須注意不能全文堆砌事例而缺少理論分析，“例”與“析”相輔相成，“例”是論證觀點的材料，而“析”是點明材料如何論證觀點，兩者缺一不可。若寫散文，則要注意形散而神聚。不要忘了在文中時時唱響“主旨”。考場散文最常見的毛病就是“形散神也散”，下筆隨意，無邊漫談，不知所云，寫散文時千萬不能忘記將“神”展示出來，最好的辦法就是每段段首或段尾突出一句，以引起閱卷老師的注意。

[典型考題例析]

(2006年廣東深圳中考作文題)

題目：在成長的路上，我們品味過多少人生的百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。

請以“

的味道”為題作文。字數不少于600字，文體不限。

例析：“味道”這個話題大家非常熟悉，不過想寫好也并非易事。我們可以從三方面下功夫：

一是從提示語入手，選擇與眾不同的“味道”。選擇同樣的觀點，確定同樣的主旨，有些作文給人印象平平，有些作文卻顯得新穎別致，區別在于后者除了構思新穎、語言出采外，還有一個特點就是往往使用了充滿靈氣的材料。寫作時，我們雖然可以選擇提示語中出現的內容，但最好在這個基礎上有所突破，力爭讓材料閃出一道奇異的光亮，如“白開水的味道”“清茶的味道”“茉莉花的味道”等等，就是考場中擬寫的好題目。

二是從情感人手，寫出感人至深的“味道”。有人說生活是一杯蜂蜜，飽含著甘甜；有人說生活像一杯牛奶，充滿著溫馨；有人說生活像一杯淡淡的清茶，幽香彌漫；有人說生活像一杯苦咖啡，苦澀中帶著甘甜。你感受最深的是哪種味道呢?你準備選取哪幾件事來寫出自己對這種味道的感受呢?注意了這些問題，就可以在細節上下功夫，細膩地寫出自己對味道的感受，寫出自己品嘗這種味道的曲折經歷。

三是從情節入手，寫出別具一格的“味道”。敘事性的文章，應以曲折動人為妙，所以，我們不妨先將答案藏起來，先賣個關子，吸引讀者往下讀。等蓄勢已足，再點出出人意料的答案，可收到意想不到的效果。

[權威預測]

今后的半命題形式的中考作文題會朝著以下幾個方向發展：

1.雙空式的補題作文會增加，所補內容之間往往有一定的聯系，特別是因果關系，如“我______，我______”，這是需要考生特別注意的。

2.含有雙關義、比喻義的詞語會繼續出現在補題作文的已知內容中，需要審讀時細加揣摩。

3.題目中已知內容的限制性將會加強，以區分考生的審讀試題的能力。

三、破關訓練

[基礎題]

(一)

我想化作______(補全題目再寫作)

要求：①文體不限，不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。③卷面整潔，字跡清楚。

(二)

請以“你還會______”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。④不少于550字。⑤文中不能出現真實的校名和人名。

(三)

“吃”，可能是我們接觸最多、關注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”為先。爺爺愛吃咸，爸爸愛吃甜；江蘇人愛吃米，山西人愛吃面；“吃”，能折射出生活。社會，說不定還蘊含著哲理和文化呢。

請在“吃”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整，然后寫一篇不少于600字的文章。

吃_______

示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的變化、～在揚州、～癟、～香、～虧是福。(不必受示例的限制，可根據自己的需要填寫其他文字。)

要求：①除詩歌以外，文體不限。②不得抄襲。③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

[提高題]

(一)

題目：善待

(生命、親人、自己、友情……)

①根據括號中的提示補全題目，寫一篇不少600字的文章。②文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

(二)

請以“藏在心中的____”為題，寫 一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然后寫作。②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則會扣分。④不得抄襲。⑤不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)。

(三)

請以“有_____才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。

提示：先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛……

作文要求：(1)文體自定。(2)不少于600字。(3)文中不出現真實的校名、人名。

[沖刺題]

(一)

雪萊有一句著名的詩：“冬天來了，春天還會遠嗎?”是啊，在我們追逐夢想的時候，可能會遇到許多艱難險阻，但是，你有沒有想過，陽光總在風雨后，也許，夢想正在不遠的地方等著我們。

請以“_______來了，_______還會遠嗎”為題寫一篇作文。

要求：①根據自己的體會，先將題目補充完整再作文。②立意自定。③綜合運用多種表達方式。④書寫工整，字數不少于600字(若寫成詩歌不少于20行)。⑤文中不得出現真實的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。

(二)

跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩!請以“生活因而精彩”為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填上恰當的詞語(如:友誼、誠實、歌聲等)，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

(三)

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請以“_______也美麗”為題寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整。(2)文體不限。(3)不少于600字，詩歌不少于20行。(4)不得抄襲。(5)文中不得出現真實的地名、校名和人名。

[中考名題]

(一)(2007年廣西百色)

當你沉浸于孩兒的記憶時，就讓那記憶像門前的小河般流過吧，人總要學著長大的；當你為失意痛苦而悲傷時，就讓那失意痛苦像門前小河般流過吧，人總要學會忍耐的；當你為成功而喝彩時，就讓那喝彩也像門前小河般流過吧，更美的風景在前頭等著你呢

請以“讓_____像門前小河般流過”為題寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上適當的詞語使題目完整，并將題目抄在作文稿的第一行正中。②文體不限，文字不少于600字，詩歌不少于30行。③文中不要出現真實的地名、人名、校名。

(二)(2007年北京“課標”)

題目：動力來自_______

要求：(1)將題目補充完整，構成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。

(三)(2007年福建省龍巖)

題目：______是怎樣____的

提示：請在空格中填上恰當的詞語，扣題作文。擬題示例：奇跡是怎樣產生的，友誼是怎樣建立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣制取的。

除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲。