麻省擬全面延長學校教學時間

麻省聯邦參議員肯尼迪（Edwarld M.Kennedy）近日在華盛頓提出，麻省將致力于全面推動延長上課時間，使麻省成為全美第一個由州政府提供經費補助、增加上課天數與時間的州。肯尼迪辦公室表示，該計劃建議學校上課時數與天數不再固守每天6小時、每年180天的教學日程，希望通過增加教學時數與天數，讓教學者有更充裕的時間傳授知識，同時也讓兒童學習到21世紀全球化經濟環境中所需要的各種技能。

贊成此計劃者表示，增加課堂時數與上課天數有助于提升學生的學習成就與表現，尤其是對居住在都會區的孩子特別有幫助，因為大多數都會區的學生家長較少參與孩子的學校教育。但支持者也強調，學校不能僅延長上課天數與時數，還必須提供優良、具有高度教育性的課程，才能真正使學生受益。肯尼迪強調，希望聯邦政府支持，讓麻省繼續推動這項計劃。

親身參與延長上課時間、目前任教于波士頓查爾斯鎮（Charlestown）愛德華中學（Edwards Middle School）的華裔教師劉珊玲表示，增加上課時數與天數對于學生學業表現確實有加強輔導的作用，而新增的課外活動也可豐富學生的生活。不過她也承認，增加教學時數對老師是一大負擔。此外，基于目前波士頓公立學校的硬件條件，她并不贊成增加上課天數。

劉珊玲表示，愛德華中學約有400名6~8年級學生，目前每周增加12小時上課時數，上課時間從周一至周四是從早上7時20分至下午4時30分，比起原本下午1時30分的放學時間，每天增加了3小時，而每周五則是從早上7時20分至中午11時40分。

劉珊玲說，增加的3小時中，第一個小時為額外的數學課，從周一至周三做數學練習與加強教學，至周四則設計如電視智力問答等節目進行數學比賽。由于老師們皆針對學生的學習弱點加強輔導，對學生的幫助很大。

3小時中的另外2小時則安排各項課外活動，包括烹飪家政課、游泳、樂器學習、樂團演奏、劇場課以及跳拉丁舞等，深受學生歡迎。劉珊玲說，站在家中有小學、中學的孩子、自己也是學生家長的立場，她非常贊成學校延長上課時數。但缺點是，放學時間正是下班交通高峰期，回家晚，影響寫作業時間。

此外，增加教學時間對老師來說也負擔沉重，因為老師除了教學外，還需參與學校行政，加上備課、改作業，讓老師們大喊吃不消。雖然贊成增加上課時數，但劉珊玲卻不贊成增加上課天數。她表示，大部分的波士頓公立學校教室內不要說沒有冷氣，連電風扇都沒有，一到夏天教室內熱如火爐，若強迫師生在此種環境下教與學，效果必定有限。

愛德華中學校長沙賓（Michael Sabin）認為，這是一項非常好、并且深具成效的教育改革措施。

不過，也有家長對此表示反對，居住在劍橋市的家長何育怡認為，此舉將影響孩子課外活動的安排。

中華廣教學校、具有貝勒大學（Baylor University）教育博士學位的高海原則贊成增加上課天數。他表示，按照目前一年上課180天的課程來看，上課天數占一年的半數都不到，將影響學生學習質量。他表示，美國學生的數、理不及亞洲學生，上課時數不足是主要原因。

麻省今年撥出650萬美元經費，讓位于波士頓、劍橋市、秋河市（Fall River）、摩頓市（Malden）、烏斯特市(Worcester)的10所中、小學延長教學時數，也有其他的中、小學正在考慮申請州補助，增加上課時數。

作者單位 中國駐美國紐約總領事館教育組