我這樣做班主任

俄羅斯教育家烏申斯基說過：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方向去了解人。”全面了解學生，了解班里的每一個學生，了解學生的個人情況，了解學生的家庭情況，是每一位班主任必須做到的。

為了使學生的身心得到健康發展，為了建立和諧的師生關系，就要處理好學生各個方面的問題，不管是來自生活還是來自學習的。做為一個班主任，在工作中要扮演不同的角色來做好學生的思想工作。

“慈母”心

陶行知先生說過：“沒有愛，就沒有教育。”教師要愛學生就像愛自己的孩子一樣，關心他們的衣食住行。當學生遇有挫折失落時，要幫助他們堅強的站起來；當學生苦悶徬徨時，要送去教師的一份理解，就像嚴寒的冬天送去的一盆炭火，溫暖學生的心靈。所以，要多關愛學生，讓他們感受到母親般的溫暖。只有這樣學生才能愿意親近你，才能順利開展班主任工作。

愛是一種理解，愛是一種親近，愛著并快樂著，我愛我的學生。有同學病了，我帶他們去醫院；有同學摔傷了，我走過去幫他拍拍身上的塵土，用藥水為他擦抹傷口；有的同學家庭困難，我為他們申請愛心資助。我和同學們一起勞動、一起嬉戲、一起學習，這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。

“嚴父”威

俗話說，“無以規矩，不成方圓”。對待學生一定要嚴要求，當然不是苛刻。比如，雨雪天氣鼓勵學生堅持到校，不隨意耽誤一節課。要培養學生不怕困難，不怕挫折的堅強毅力。幫助學生樹立“逆境造人才”的堅定信念，學習古今仁人志士的刻苦求學精神，如“鑿壁借光”的匡衡，勇于實踐的愛迪生，身殘志堅的張海迪等。古人云：“一日為師，終身為父。”班主任既要關愛學生，又要在思想、學習、行為各個方面嚴格要求學生。工廠沒有嚴格的標準就會出廢品，軍隊沒有嚴明紀律就會打敗仗，對學生沒有嚴格的要求，就培養不出人才。

益友情

與學生相處要放下架子，多和學生溝通，贏得學生的信任，讓學生消除對教師的懼怕情緒，營造一種寬松、融洽的氣氛，學生就會感到與你沒有距離，可以敞開心扉和你談心，把你當成最真誠的朋友。

與學生談話態度要和藹，多表揚、鼓勵，不要居高臨下、盛氣凌人。班主任的思想教育工作要細心而周到，老師的每一句話都應像絲絲細雨那樣去滋潤學生的心田，從而達到“潤物細無聲”的效果。還要多發現學生的“閃光點”，哪怕是細微的，也要刻意地尋找，從而激勵他們上進。

我們常說“學高為師，身正為范” 。班主任的榜樣作用不可忽視，做為班主任老師不但要有崇高的敬業精神和良好的思想道德修養，還要有較高的業務水平，言傳身教方方面面都要做學生的表率，把班主任的愛無私奉獻給學生們。

作者單位 河北省秦皇島市盧龍縣下寨中學