教育孩子學(xué)會(huì)為別人喝彩

一個(gè)人總能在某一方面勝過(guò)別人，而在這方面又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)人，會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者會(huì)尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易。隨時(shí)能發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，隨時(shí)能為別人的成績(jī)而喝彩，就是一種智慧。

生活中常見(jiàn)這樣的孩子，自己有了成績(jī)、有了榮譽(yù)，就歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)；別人有了成績(jī)、有了進(jìn)步，卻往往視而不見(jiàn)、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷、挖苦、嫉妒，很少真正從心底里為別人喝彩。

為別人喝彩是一種品質(zhì)、一種美德、一種情趣，一個(gè)以“我”為軸心的人，只會(huì)以“目中無(wú)人” “旁若無(wú)人”的態(tài)度對(duì)待周?chē)娜撕褪?。忽視他人的存在，漠視他人的表現(xiàn)，無(wú)視他人的成績(jī)，是缺乏美德和友善的自私表現(xiàn)，也是缺乏敏銳眼光和理解能力的人格缺陷的反映。

某知名企業(yè)舉辦經(jīng)理招聘會(huì)，三位求職者為經(jīng)理一職展開(kāi)激烈的角逐。由于職位只有一個(gè)，大家都顯得很緊張。但是有一位年輕人表現(xiàn)很出色，當(dāng)別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)到精彩處時(shí)，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺(tái)下的觀眾和評(píng)委也跟著鼓起掌來(lái)。那一刻，很多觀眾就斷定這位年輕人一定會(huì)入選。招聘會(huì)進(jìn)行到最后時(shí)，評(píng)委和企業(yè)代表果然一致決定把聘書(shū)發(fā)給了這位年輕人。

作為家長(zhǎng)代表我曾應(yīng)邀參加一所外語(yǔ)學(xué)校的“英語(yǔ)文化節(jié)”活動(dòng)。有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑：在整個(gè)表演及競(jìng)賽過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在同學(xué)們都為自己班的節(jié)目表演精彩歡呼雀躍時(shí)，惟有那個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩。”

無(wú)獨(dú)有偶，2001年8月22日在北京舉行的“大運(yùn)會(huì)”開(kāi)幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫(xiě)著一行字：“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功。”巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喝彩，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。

為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們成年人應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人喝彩，更要教育孩子學(xué)會(huì)為別人喝彩。

女兒剛上初中不久，一天興沖沖地對(duì)我說(shuō)，老師讓她和班上另外一位同學(xué)小玲一起去參選市少兒電視臺(tái)主持人。接下來(lái)她跟我商議如何準(zhǔn)備材料、寫(xiě)參選計(jì)劃、選定表演的最佳節(jié)目等。 看她滿心期待，我對(duì)她也倍加鼓勵(lì)。孩子她爸悄悄跟我說(shuō)，全市這么多優(yōu)秀的孩子，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，女兒很難選上，你別讓她去受打擊了。其實(shí)我是想讓她自己去爭(zhēng)取、去經(jīng)受鍛煉。接下來(lái)的幾天女兒情緒不斷變化并對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)小玲的普通話講得還不如我標(biāo)準(zhǔn)，小玲的笑容也太做作了……” 我細(xì)心地觀察她，開(kāi)始不露聲色，后來(lái)我擁她入懷，跟她說(shuō)道：“你嫉妒小玲了，老師推薦你，說(shuō)明你很好，老師推薦小玲，說(shuō)明小玲也很優(yōu)秀。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處，表現(xiàn)的方式也不一樣，不能用自己的長(zhǎng)處去比人的短處。媽媽覺(jué)得，小玲的長(zhǎng)處就是舉止大方，無(wú)論跟老師，還是跟家長(zhǎng)講話，都是彬彬有理，說(shuō)話很得體，而且她多才多藝、能歌善舞，你說(shuō)是不是？” 女兒點(diǎn)頭稱(chēng)是。我接著說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好，知識(shí)面廣，有朗誦的特長(zhǎng)，但略顯有些放不開(kāi)，雖然不算是缺點(diǎn)，但作為電視節(jié)目主持人卻顯有些不足。我們要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的長(zhǎng)處。我們不可能指望周?chē)娜硕际潜康?，才顯出自己的才能啊，如果是這樣，那我們也比別人高明不到哪里去。我們希望別人好，自己才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，見(jiàn)賢思齊，只有這樣才能進(jìn)步啊?！迸畠嘿澩业挠^點(diǎn)。

在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)手無(wú)處不在，有人處心積慮地等待著對(duì)手的失足，對(duì)于他人的成功不屑一顧，不會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地為別人而喝彩，其實(shí)這是既不懂得欣賞自己，更不懂得欣賞別人的一種表現(xiàn)。

一個(gè)能為別人喝彩的人需要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲友誼，收獲感動(dòng)，人的智慧與修養(yǎng)在這時(shí)體現(xiàn)，高尚的情操在這時(shí)閃光。當(dāng)年周瑜與諸葛亮對(duì)峙時(shí)，他們可以說(shuō)是一個(gè)時(shí)代下的兩個(gè)英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句“既生瑜，何生亮”，道破那些自命不凡的才子壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對(duì)于社會(huì)和他人的仇恨，自欺欺人地瞧不起那些付出過(guò)艱辛而成功的人，自以為別人的成功源自家庭或者社會(huì)對(duì)他的“寵幸”，妒火焚心之后，抑郁而終的是周瑜?，F(xiàn)代也有很多人因他們的陰暗心理，而失去了握住幸福的機(jī)遇。為別人喝彩，是一種心靈的解脫和慰藉，真心地付出你才會(huì)體會(huì)那種因?yàn)閯e人而欣慰的感動(dòng)。

最后我對(duì)女兒說(shuō)，主持人的事努力去爭(zhēng)取，如果落選而小玲選上了也要為她高興，因?yàn)樗悄愕耐瑢W(xué)和朋友。以后小玲的工作，你也要多多支持。

后來(lái)，果不其然女兒落選了，小玲選上了。女兒雖然有些失落，但她學(xué)會(huì)了高興地接受、學(xué)會(huì)了為別人喝彩。后來(lái)小玲采訪、做節(jié)目她幫忙寫(xiě)稿，小玲舉辦活動(dòng)，她忙里忙外…… 別人出頭露面，她也很高興。女兒人際關(guān)系也很好，每次評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，女兒票數(shù)都是最多，這也是得到認(rèn)可的另一種表現(xiàn)。

心態(tài)健康的人都知道，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期，同學(xué)同伴成功的經(jīng)歷往往是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引孩子成長(zhǎng)，在無(wú)形之中使孩子得到幫助。

人生，我們每個(gè)人都在奮斗，都在等待有一天踏上紅地毯，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。然而天外有天，你可能不凡，但你不能永遠(yuǎn)拿第一。所以，我們要教育孩子學(xué)會(huì)為別人喝彩。

其實(shí)學(xué)會(huì)為別人喝彩正是體現(xiàn)一種理解，展示一種關(guān)懷，學(xué)會(huì)一種寬容，凸顯一種與人為善的心胸。可以毫不夸張地講，懂得為別人喝彩的人，他一定能做到敝開(kāi)胸襟接納他人，也恰恰是由于他懂得為別人喝彩，所以，別人也會(huì)回報(bào)給他更熱烈的掌聲、更親切的笑臉、更美麗的鮮花。

作者單位 廣東省深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

（欄目責(zé)編 吳國(guó)良）