跑起來你就是一股風(fēng)

小女孩拿著風(fēng)箏哭喪著臉，“爸爸，沒有風(fēng)，風(fēng)箏放不起來?！卑职终f：“沒有風(fēng)？你自己不就是一股風(fēng)嗎？”“我自己就是一股風(fēng)？”“對呀！你跑起來，不就是一股風(fēng)了嗎？”在父親的指導(dǎo)下，孩子快樂地玩著風(fēng)箏，盡管沒有飛得很高，但還是飛起來了。

是呀！其實我們工作不經(jīng)常在等“風(fēng)”嗎？想等辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化了再改革；想等教師的工資增加了，自己再安心教育；想等社會上厭學(xué)之風(fēng)改變了之后，自己再認真教書；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。我有時也經(jīng)常這么想，學(xué)校辦學(xué)條件不好主要原因是教育局對學(xué)校的投入太少；名優(yōu)教師太少，是文教局把好老師都調(diào)走了。其實這些都是消極的想法，我們?yōu)槭裁床晦D(zhuǎn)變自己的觀念呢？跑起來，努力改變現(xiàn)狀，隨之一切的一切也都會改變。

在和教師的聊天中，經(jīng)常能聽到這樣的報怨：“我們班的學(xué)生實在是太差了，家長素質(zhì)不高，家庭教育不支持，學(xué)生不聰明！”有的時候個別高年級的老師還要加上學(xué)生在低年級時知識學(xué)得不扎實。我說是的，孩子沒有像“愛因斯坦”那么聰明，家長也沒有像“周弘”那么會賞識孩子，我們的老師更沒有像“魏書生”那么會教孩子，可是我們有去改變自己的想法了嗎？教一個好學(xué)生誰不會，好就好在一個老師能把一個各方面都落后的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個優(yōu)秀生，或者說能適應(yīng)社會的人，一個孝敬父母、生活自立的人，一個具有良好社會公德心的人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的教育對孩子沒有作用的時候，你應(yīng)該反思自己了，我是不是該換種方法了呢？

著名教育家魏書生說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少?！?/p>

老師們，讓我們跑起來吧！我們不能等天上的風(fēng)，我們要讓自己成為一股強勁的風(fēng)，一股奔騰的風(fēng)，一股上升的風(fēng)，把自己送到理想的高空，送到成功的彼岸。

（作者單位：浙江省紹興市亭山小學(xué)）