不再需要“學校”的教育系統

縱觀世界各地的教育制度大多以學校為基本單位：學生接受教育必須到學校上課，接受老師的訓導。不過，據2007年5月14日英國廣播公司報道，英國利物浦（Liverpool）附近的諾斯利（Knowsley）的地方教育當局推行新的構想，取消區內的學校，引進一套全新的教育概念。該教育當局決定停辦區內的11所中學，以七個“學習中心”（learning centre）取代。如果一切順利的話，新計劃將在2009年實現。

多年來，諾斯利地區的學校的學生的成績都不理想，在學校成績排名榜上通常不是“名落孫山”就是“榜末英雄”。去年，該地區內的學生在普通中等教育證書（GCSE）課程考試中得到五科有A+到C級成績的學生只占48%，比英國全國平均數字低10%。這個數字已經比較20世紀90年代大有改進。從2004年開始，諾斯利地區教育當局就考慮推行徹底的改革，希望振興區內的教育事業。地區當局希望利用英國政府提供的1.5億英鎊撥款作為起點，重建有關的中學。英國政府這筆撥款是一個稱為“為未來興建學校”（Building Schools for the Future）計劃的一部分。

不過，諾斯利地區教育當局的構想比較其他地區更為“激進”：他們考慮放棄傳統的“學校”概念，改為引進新的“學習中心”的模式。這些新建的“學習中心”的開放時間遠遠超出傳統學校。與此同時，“學習中心”不再局限于以前所稱的“學期”（term time）內開放。這種新的做法無疑讓學生們可以有更多的機會到中心學習，獲取知識。

更特別的是，學生不再按照傳統的“課堂”模式上課。他們也沒有一個既定的時間表。取而代之的是一個按照他們自己所需以及興趣制定的學習大綱。他們也將多多利用互聯網獲取知識。每天早上，學生都被分派學習安排，然后，他們就到好像“網吧”（internet cafe）一樣的互聯網學習中心學習。由于互聯網的使用，諾斯利地區內的兩萬多名學生將可以從家中登錄學習網絡，可以更有效地學習。負責學習改革事務的尼克·佩奇（Nick Page）表示，他們目前的做法是為未來25到50年興建新的學習中心，而不是興建老式學校。

有教育界人士說，預料教師工會將不會反對這種做法，原因是教育當局沒有把“學習中心”的控制權交給私人企業。這一點與工黨政府推出的“城市院校”（city academies）的做法有很大的不同。

這種新的教育構想誠然與傳統的做法大相徑庭，但是，有消息說，新的構想已經吸引到不少其他方面的注意，其中包括英國其他地區的教育當局，以及遠至美國、澳大利亞的教育機構。

摘編者單位 北京郵電大學軟件學院