精心組織教學 培養學生興趣

要搞好地理教學，抓住學生是關鍵，而要抓住學生，培養其興趣最重要。在培養學生興趣方面，我做了如下嘗試，且效果較好。

一、組織地理知識競賽

組織地理知識競賽月活動。首先分地理小組，每班分4個小組，兩個挨著的縱行為一組，每組選出小組長。知識競賽規則如下：1.小測。每周搞一次課前小測，判完后，評出小組平均分，并及時公布。2.課堂狀態。包括預習狀況、聽講狀況、回答問題狀況。每堂課后，由教師進行評定。3.階段考。我校每個月舉行一次大型階段考試。階段考的成績也以每小組為單位算出平均分。4.作業狀況。判完作業后，對每小組的作業進行評價，分出一、二、三、四等。月末綜合評估，第一名的小組為優勝小組，小組的每個成員均可得到一份獎品。自從組織地理知識競賽以來，學生學習地理的興趣很高，特別是表現好，小測成績均在80分以上，而且小組長成了我的得力助手。

二、學生自己出題

因為課業負擔重，學生幾乎沒有自己看書時間。而熟悉課本內容，是學好地理必備的基礎。鑒于此，我不再留現成的作業，而是給出范圍學生自己出題，這樣就能督促學生看書。開始，學生出的題，我每題必做、必改，過一段時間學生養成習慣后，我就讓同桌互改，然后晚自習輔導時再挨桌檢查。讓學生自己出題，既可以彌補學生對教材閱讀太少的不足，又可以提高學生分析問題和讀圖的能力。

三、重視熱點問題

熱點問題，是當今人們普遍關心的問題，學生也不例外，如春季肆虐的沙塵暴就是一例。當天氣預報說將要有沙塵暴時，我就組織學生討論沙塵暴的形成原因、解決措施等，學生相當踴躍。重視熱點問題，還可以引導學生關注社會，關注生活。

四、精練語言，精講巧練

課上講課，特別是新授部分，應抓住學生注意力最集中的前25分鐘。因此，我盡量做到新授部分在前25分鐘內完成。要在25分鐘之內講完新授，教師的語言特別重要。精練的語言，不僅讓學生聽得更明白，而且能少用時間。剩余的時間巧做精選練習，最后留10分鐘左右的時間讓學生做作業。這樣堅持下來，時間用的不多，但效果較好。