如何為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)，開(kāi)闊幼兒視野，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

一、掌握規(guī)律有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練

（一）在認(rèn)識(shí)周圍事物中發(fā)展幼兒語(yǔ)言。如何在班上種植一些蒜苗兒等，讓幼兒仔細(xì)觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，如“嫩綠的葉子”、“細(xì)細(xì)的根。”

（二）在語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒思維能力。在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，不單讓幼兒具有模仿的能力，還要學(xué)習(xí)舉一反三，會(huì)依照原有語(yǔ)言范例，填換內(nèi)容，表達(dá)新的意思。

二、讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練

（一）多看。在教學(xué)過(guò)程中，要有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀察，給幼兒多創(chuàng)造條件。如：給幼兒講“春天”的故事之前，先告訴幼兒：“春天到了，大樹、天氣、人、花、草、小動(dòng)物呀，都有一些變化。你們找一找，看一看，春天到了有些什么變化，以后講給大家聽(tīng)。”幼兒回家之后，仔細(xì)觀察、查找，幼兒就會(huì)根據(jù)自己觀察的內(nèi)容，親身的體會(huì)，積極地發(fā)言。

（二）多聽(tīng)。給幼兒積極創(chuàng)設(shè)聽(tīng)的環(huán)境，如給幼兒聽(tīng)錄音故事、聽(tīng)別人講故事；邀請(qǐng)幼兒談話，互相傾聽(tīng)并交談；帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)多種聲音，讓幼兒聽(tīng)后模仿想象，并講出他們聽(tīng)到的聲音好像在說(shuō)什么。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，要求幼兒會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)得懂，認(rèn)真聽(tīng)不打斷別人的話，這也是文明習(xí)慣的一種表現(xiàn)。

（三）多說(shuō)。給幼兒創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的環(huán)境，在說(shuō)話中練習(xí)說(shuō)話，利用與幼兒接觸的一切時(shí)機(jī)，進(jìn)行交談，在交談中建立感情，使他們無(wú)拘無(wú)束，有話愿意講出來(lái)。

（四）多練。教會(huì)幼兒按照漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則講話都得在語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)習(xí)，掌握。這就要讓孩子多練習(xí)，重復(fù)地練習(xí)，逐漸地掌握。給幼兒提供多練的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造多練的環(huán)境。

三、教幼兒禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣

要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語(yǔ)的條件，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語(yǔ)言，有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

總之，在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。