怎樣上好一節化學學生分組實驗課

我們都知道化學分組實驗課的重要性，它對鞏固所學知識，培養學生動手操作能力和創新意識是很有幫助的。但是一提起它，沒有老師不頭疼的。那怎樣才能上好分組實驗課呢？

一、 首先讓學生提前預習

預習對實驗課很重要，但是要想達到理想的效果是很不容易的。因為如果沒預習好，就會出現課堂上亂哄哄的情況。你想，有的學生做一步看一下書，要不就問其他同學，腦子里一點系統的東西也沒有，這樣怎能達到實驗所要的效果？針對實驗中學生存在的問題，老師在實驗課前應教會學生怎樣預習，在預習中不應是簡單地看看書，而是教他們把實驗內容形成一個完整的體系，這是上好實驗課的基礎。

二、 動手實驗前的實驗講解很重要

1. 對新接觸的儀器要講它的使用方法，要求學生在使用當中正確操作，講清楚如果錯誤操作可能出現的問題。2. 在化學實驗當中，浪費藥品現象非常普遍，并不是學生故意浪費，而是有些學生對量的概念總是模糊不清。比如液體的量取，一般試管實驗總是加1毫升～2毫升，固體藥品一般加2克～5克，我們不能每步實驗都用量筒去量、用天平去稱，所以教師應做示范，告訴學生1毫升在試管中的大概位置，2克用藥匙量取大約是多少。這樣既不會過多浪費藥品，又會使實驗現象清晰明了，使學生養成良好的實驗習慣。3. 化學實驗當中免不了有危險情況出現，所以在實驗前教師應把實驗中可能出現的危險情況實事求是地講給學生，既不夸大，也不一帶而過，要把可能出現的危險情況怎樣處理教給學生。例如：在制取肥皂的時候，乙醇、植物油和氫氧化鈉的混合物在蒸發皿中加熱，當加熱到一定程度時，可能會燃燒起火。這時告訴學生不用驚慌，用石棉網蓋住蒸發皿，撤掉酒精燈，就沒有危險了。如果不講，一旦實驗中出現這種情況，勢必引起學生們的恐慌，使學生怯手，從而不敢做實驗。在化學實驗中還有不少這樣的情況，例如鈉的性質的驗證、濃硫酸的性質的驗證等等，都可能出現危險情況。所以在實驗前，教師應把實驗中可能出現的情況想到，并及時地告訴學生處理的辦法。

三、 做好化學實驗中的巡視指導工作

在實驗過程中教師的巡視指導很重要：1.要糾正學生操作過程中的錯誤，規范學生的操作技能。2.熱情耐心地鼓勵和輔導少數動手能力差的學生。他們情緒緊張，動手能力差，害怕操作不慎導致意外傷害而不敢做，所以要耐心地鼓勵他們親自動手，讓他們在自主實驗中樹立起自信心和成就感。3.及時發現實驗中存在的危險因素，及時制止、糾正，把學生實驗的危險性消滅在萌芽階段。如果實驗中出現危險情況，要果斷謹慎的處理，要做到膽大心細，不慌不忙，從而培養學生遇事不慌，臨危不亂的心理素質。4.在巡視指導中，幫助實驗失敗的同學認真分析實驗失敗的原因，鼓勵他們重新實驗直至成功，使學生養成實事求是、嚴肅認真的良好實驗習慣，樹立他們的自信心和成就感。

四、 認真做好學生實驗后的講評

幫助總結實驗中的得失，及時讓學生認真完成實驗報告。