高職院校和諧校園的構建與課外健美操運動開展的研究

摘要：通過對構建高職院校和諧校園現實意義的闡述，分析了課外健美操運動對構建高職院校和諧校園的作用，指出在高職院校深入開展課外健美操運動是穩定校園秩序、豐富校園文化生活、促進和諧校園構建不容忽視的問題，并提出發展課外健美操活動的對策。

關鍵詞：和諧校園；課外健美操運動；開展

一、 研究目的

和諧校園是以校園為載體，以內和外順、同舟共濟、政通人和、穩定有序為主要特征，實現學校各子系統或要素全面、協調、自由、充分發展，良性互動，文明安全，整體優化的教育理念。但目前高職院校校園內存在諸多不和諧現象。例如，體質強健、運動素質良好的學生想在競技體育上進一步發展，但苦于沒有良師指導，也缺乏必要的體育器材和運動場館;學生中存在著“重文輕武”觀念的人大有人在;教師過度勞累，亞健康現象非常普遍，“過、勞、死”也不是個別現象等等，這些都使校園產生了不和諧的現象。利用學生的閑暇時間開展健美操活動，建立健美操俱樂部，配合學校體育健美操教學開展健美操比賽，實現高職院校師生健康的體育培養目標，對和諧校園的構建乃至對和諧社會的構建都具有極其重要的現實意義。

二、 研究方法

查閱國內、外有關健美操與和諧校園的相關資料、論文；與有關高職院校的專家、教授和具有代表性的學生進行探討;走訪知名人士，共同探討和諧校園的構建與健美操的關系和認識。

三、 討論

1. 構建高職院校和諧校園的現實意義

(1)構建高職院校和諧校園是全面建設和諧社會的重要組成部分。教育在經濟社會發展中起著先導性、全局性、基礎性的作用，在構建社會主義和諧社會的進程中扮演著重要角色。大學校園是引領社會文明進步的重要源頭，和諧校園建設將為社會主義和諧社會建設提供強大的人才、智力、文化和精神支持，在和諧社會建設中具有基礎性的地位，對和諧社會建設意義重大。只有把構建和諧校園真正做好了，才能為國家和社會輸送更多的合格人才，才能為構建和諧社會發揮更大的作用，才能為全面建設小康社會和社會主義現代化建設作出更大的貢獻。

(2)構建和諧校園是學生發展的必然要求。高等教育就是要發掘人的全部潛能，培養身心、學業、人格等多方面全面發展、和諧發展的學生，這就必須以和諧校園為依托。正如蘇霍姆林斯基所說：“學校教育的理想是培養全面和諧發展的人。”在培養全面和諧發展的人的過程中，和諧校園可以使德育、智育、體育、美育相互滲透，互相交織，協調共生，使育人過程成為一個相互和諧、統一完整的過程。一個大學如具備好的和諧校園環境，可以為培養和諧的人才創造良好氛圍，使學生在校園就接受和諧思想的熏陶，培養和鍛煉自身的和諧思維、和諧行為，塑造和諧人格，在和諧環境里，充分發揮自身的知識智能優勢。由此可見，構建和諧校園不僅是學生發展的必然要求，也是大學功能的內在必然要求。

2. 開展課外健美操運動對構建高職院校和諧校園的意義

課外健美操運動是體育教育的擴展與補充，又是課外體育活動的重要內容之一。隨著社會物質生活水平的提高，閑暇時間的增多，人們的體育價值觀念不斷增強，追求健與美的心理趨向日益強烈。以健身為目的的運動經過廣泛地吸取體操、迪斯科等舞蹈及其他體育藝術門類的動作造型，而注入力度，增加負荷，借助音樂的節奏、旋律及風格調控動作，體驗情感，并逐步在相關科學理論指導下具有明確的目的性、針對性和科學性，從而發展成為融體操、舞蹈、音樂為一體的通過身體練習達到健身、健美和健心目的的新型體育運動項目。

(1)課外健美操運動可以提高學生的身體素質和心理素質。課外健美操運動能夠培養學生對健美操的興趣，提高學生對身體健康重要性的認識。同時也能提高學生的心理健康水平。通過健美操運動，學生將在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創新能力。通過參與健美操運動，學生將密切個人活動與群體活動的關系，建立起對自我、群體和社會的責任感；形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

(2)課外健美操運動可以創造一個和諧的生活環境。通過課外健美操運動，使學生學會尊重和關心他人，不妨礙他人參加游戲或運動，還能使學生在體育活動中表現出合作行為;學生能夠親身體驗到個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體活動中如何與他人合作，共同完成體育活動任務，在活動中表現出對弱者的尊重與關愛。學生能在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴，尊重與關愛身心障礙者。因此，通過健美操運動可以促進人與人之間的溝通，使人與人之間關系更加融洽，從而建立一個和諧的生活環境。

四、 課外健美操運動的發展對策

1. 在高職院校舉辦健美操比賽

高職院校應舉辦健美操比賽，這不僅讓參加運動隊的學生有機會提高能力，還可以讓沒參加運動隊的學生也了解健美操，讓更多的人知道健美操不僅需要的是健康的體魄，更需要所有參加人的團隊合作精神。

2. 積極實行健美操俱樂部化

各體育項目走向俱樂部是高職院校體育發展的趨勢，也是高職院校體育教育改革的重大舉措。高職院校體育課的教學必須更新觀念、積極創造條件，實行新的管理體制和管理方法，充分利用人才資源、經費資源等加快高職院校健美操開展步伐，努力推進健美操俱樂部的進程，向社會看齊，使其向體育產業方向發展。按照市場經濟規律，充分運用市場經濟的基本原則、方法和手段來辦大學健美操俱樂部，直接引入體育消費服務，給學生創造條件和機會，滿足愛好健美操學生的要求。

3. 增加活動內容，提高學生學習興趣

健美操發展到今天，早已超出原來單調的有氧操墊上簡單的力量練習，人們開始嘗試將更多的有氧運動與健美操結合，產生新的課種，如:健美操和舞蹈結合產生FANKY健美操，和臺階相結合就產生踏板操，和拉丁舞蹈結合產生了拉丁健美操，和拳擊結合就產生了拳擊健美操，和爵士舞蹈結合就產生了爵士健美操，與力量訓練結合產生BODY-POUM。在課外時間里，老師可以多教一些新的課種，從而提高學生的學習興趣。

4. 加大高職院校健美操設施的投入

健美操場地、器材設備是開展課外健美操活動必不可少的物質條件。學校一方面應按有關標準，加大對體育場地設施的建設，同時要勤儉辦體育，加強對現有場地、器材的管理，提高使用率，并多方面解決體育經費不足的矛盾。

五、 結論與建議

課外健美操運動的開展，為課外健美操運動在各高職院校的全面推廣鋪平了道路。校園的和諧無疑對社會的和諧穩定發展起到重要的作用，構建和諧的校園必將對我國的精神文明建設產生深遠的意義。

1. 建議高職院校應把課外健美操運動列入學校體育工作中來，并且占重要的地位。

2. 建議高職院校動員全社會的力量，開發利用高職院校健美操資源，為滿足高職院校大學生閑暇時間內的健美操運動提供便利條件。包括課外、校外體育活動的組織;開放所有場館設施，合理配制和利用學校體育資源等等。

3. 建議高職院校體育管理者有目的、有計劃、有組織地加強對大學生課外健美操運動的組織、引導和領導，并以健美操運動的開展為契機，推動學校和諧校園的構建，為高職院校精神文明建設跨上新臺階奠定堅實的文化基礎。

參考文獻：

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