成才之路
心聲
視野
關注
創新
焦點
- 如何開發學生的創新思維能力
- 大學生活該怎么度過
- 如何激發學生學習歷史的興趣
- 此時“有聲”勝“無聲”
- 英語教學中學困生的類型分析及轉化途徑
- 現代文閱讀中的表述題如何審題
- 潤物細無聲
- 和陌生人說話提高自信
- 情感共振,優化教學過程
- 凸顯學習主體 培養主體閱讀能力
- 小學語文低年級識字方法之我見
- 利用數學課本培養學生的自學能力
- 淺談小學數學教學中數感的培養
- 小學數學教學如何促進學生個性發展
- 感恩教育是把雙刃劍
- 創設情境讓低年級學生愛學數學
- 談聾生不良行為習慣的成因及有效的教育途徑
- 學校思想政治工作要做好“五抓”
- 試議朗讀在語文學習中的作用
- 閱讀能力與社會性發展高度相關
- 提高學生朗讀水平的幾點做法
- 淺談初中學生數學興趣的培養
- 默讀,無聲的魅力
- 淺談語文教學中如何培養學生“說”的能力
- 淺談小學生英語學習心理障礙的調適方法
- 化學教學中激發學生學習動機的策略探討

