如何正確解答化學(xué)綜合實驗習(xí)題

化學(xué)綜合實驗是高考試題Ⅱ卷中實驗考查的主要形式，綜合性強，有一定難度，也是每年高考試卷中得分率最低的題目。從學(xué)生平時的練習(xí)來看，都存在老師一講就會，自己一做就錯的問題，究其原因首先是因為平時實驗做得少，其次就是對實驗習(xí)題缺乏一個整體的把握，斷章取義，文字表述不準(zhǔn)確等。要正確解答化學(xué)綜合實驗習(xí)題，就必須從以下幾個方面入手：

（1） 認真讀題，明確實驗的目的和原理

實驗原理可從題給的化學(xué)情景（或題首所給實驗?zāi)康模╅_始，結(jié)合元素化合物等有關(guān)知識獲取。在此基礎(chǔ)上，遵循科學(xué)性、安全性、可行性、簡約性的原則，確定符合實驗?zāi)康模蟮姆桨浮?/p>

（2） 想象過程，理清實驗操作的先后順序

根據(jù)由實驗原理所確定的實驗方案中的實驗過程，確定實驗操作的方法步驟，把握各步實驗操作的要點，理清實驗操作的先后順序。

（3） 仔細看圖，分析各項實驗裝置的作用

有許多綜合實驗題圖文結(jié)合，思考容量大。在分析解答過程中，要認真細致地分析圖中所示的各項裝置，并結(jié)合實驗?zāi)繕?biāo)和原理，確定它們在該實驗中的作用。

（4） 詳細分析，得出正確的實驗結(jié)論

實驗現(xiàn)象（或數(shù)據(jù)）是化學(xué)原理的外在表現(xiàn)，在分析實驗現(xiàn)象（或數(shù)據(jù)）的過程中，要善于找出影響實驗成敗的關(guān)鍵，以及產(chǎn)生誤差的原因。

例：已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可用下圖中的裝置進行實驗。

主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；

②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；

③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g；

④從分液漏斗滴入6mol·L^-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止；

⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g ；

⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g。

請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：

（1）在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明樣品重，砝碼輕。

（2）裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的CO₂和水氣進入U型管中。

（3）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果偏高。 (填偏高、偏低或不變)

（4） 步驟⑤的目的是把反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂全部導(dǎo)入U型管中。

（5）步驟⑦的目的是判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收。

（6）該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)計算式為 。

（7）還可以用其他實驗方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)。請簡述一種不同的實驗方法。

（7）該實驗的方法較多，比如可以稱量一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀HNO₃使CO₂全部放出后滴加足量AgNO₃，過濾洗凈沉淀，稱量后通過計算也能確定樣品的純度。其他方法只要原理正確，操作可行都是可以的。

一個化學(xué)實驗，必須依據(jù)一定的實驗原理，使用一定的儀器組裝成一套實驗裝置，并按一定的順序進行操作，才可能順利完成。據(jù)此，一道綜合實驗題，我們總可以把它拆解成幾個相對獨立又相互關(guān)聯(lián)的小實驗、小操作來解答，再由各個小實驗確定各步操作的方法，并由各個小實驗之間的相互關(guān)系確定操作的先后順序，解答相關(guān)的問題，其基本思路為：

綜合型實驗題，其內(nèi)容主要來源于課本的現(xiàn)成信息，而它總高于課本，活于課本，所以復(fù)習(xí)中要對薄弱的基本實驗及時復(fù)習(xí)，做到理解原理，舉一反三，歸類總結(jié)，知其然，更要知其所以然。

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文。