運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 創(chuàng)新高校思想教育

摘 要：雖然高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育取得了一定的成效，但離黨中央提出的“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地”以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求還有不小差距。為此高校教師應(yīng)創(chuàng)新機(jī)制，多管齊下，形成強(qiáng)大的工作合力，把建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和實(shí)現(xiàn)思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才培養(yǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效等作為機(jī)制創(chuàng)新的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)機(jī)制 創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)作為新的技術(shù)平臺(tái)，在為高校生提供大量信息和便利條件的同時(shí)，由于其隱秘性的特點(diǎn)也帶來了相當(dāng)范圍內(nèi)的高校生道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。因此要加強(qiáng)高校生的網(wǎng)絡(luò)德育，必須建設(shè)高效、規(guī)范、嚴(yán)格的網(wǎng)上管理系統(tǒng)，加強(qiáng)高校教師網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍的建設(shè)。

一、網(wǎng)下思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式的比較

網(wǎng)下思想政治教育，也稱傳統(tǒng)思想政治教育，是指在沒有計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下的思想政治教育，它是建立在物理空間條件下的思想政治教育，其方式區(qū)別于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

1. 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓受教育者在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，從而提高認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)不是萬能的，不是任何思想問題都可以解決的，不能用網(wǎng)絡(luò)完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的思想政治工作。我們應(yīng)在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)功能和先進(jìn)技術(shù)，將網(wǎng)下思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育結(jié)合起來，才能增強(qiáng)思想政治教育的活力。

2. 網(wǎng)絡(luò)不僅促使思想政治教育的內(nèi)容依賴于信息，而且在方式上，也開始采用信息發(fā)布、傳遞、篩選、過濾、整合的方式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在為人們提供信息的同時(shí)，也加大了信息接受者選擇信息的難度。為了正確利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)資源，要求思想政治工作者改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式，不僅要接受信息，而且要善于篩選信息，既要防堵有害信息的傳播、擴(kuò)散，又要正面引導(dǎo)，堅(jiān)持用正確、積極、健康的思想文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)人們正確選擇信息，還要學(xué)會(huì)利用BBS發(fā)布信息，利用E-mail交流信息，建立網(wǎng)站傳遞、整合信息。

3. 實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還有自身優(yōu)勢(shì)。一是利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，縮小理論說教與客觀現(xiàn)實(shí)的差距，積極調(diào)整“受教育者”與“施教育者”的關(guān)系，有針對(duì)性地開展專題大討論、演講、征文、書畫等校園文化活動(dòng)，發(fā)揮大家在教育中的平等性和民主性，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效。二是利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化教學(xué)手段，注重大學(xué)生的心理教育和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格和健康的心理品質(zhì)；在網(wǎng)絡(luò)開展在線交流，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生的思想困惑；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正面宣傳，開展網(wǎng)絡(luò)“兩課”教學(xué)，將課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)，打造教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，針對(duì)教育對(duì)象、教育方法、教育環(huán)境、教育內(nèi)容及過程的新變化，盡快培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)過硬、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的“專家型”高校網(wǎng)絡(luò)德育人才隊(duì)伍，應(yīng)成為當(dāng)前高校德育工作的重中之重。

第一，把握網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展方向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能學(xué)習(xí)。

高校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育人才隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過技術(shù)講座和培訓(xùn)，介紹網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，應(yīng)用軟件的新版本，使德育工作者具備較強(qiáng)的信息獲取能力、信息處理能力和信息傳遞能力。只有德育工作者掌握了足夠的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能，才可能借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，采用聲、文、圖、像的綜合表現(xiàn)形式來表達(dá)教育內(nèi)容，增加教育信息容量，增強(qiáng)教育的感染力和吸引力，從而提高大學(xué)德育的時(shí)效性。

第二，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，樹立德育專家意識(shí)。

大學(xué)德育工作者還必須下苦功夫不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、研究提高，熟練地掌握計(jì)算機(jī)，了解現(xiàn)代信息技術(shù)手段及其對(duì)學(xué)生思想的影響，并盡可能以適當(dāng)方式參與校園信息的制作與控制，指導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找有益信息，使自己成為大學(xué)德育所涉及的一個(gè)方面或幾個(gè)方面的專家，充分發(fā)揮德育工作者的骨干帶頭作用、團(tuán)結(jié)凝聚作用和咨詢指導(dǎo)作用。因此，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，樹立專家意識(shí)，充實(shí)一批既精通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又有較好政治素質(zhì)的專業(yè)人才到大學(xué)德育隊(duì)伍中來就顯得迫在眉睫。

三、創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的目標(biāo)

1. 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不僅指一般性地通過網(wǎng)絡(luò)傳播我國(guó)社會(huì)發(fā)展所要求的思想觀念、價(jià)值觀點(diǎn)、道德規(guī)范，發(fā)布各種思想政治教育信息，而且更重要的是要進(jìn)行技術(shù)、資金、人員的投入，建立健全以思想政治教育為主題的網(wǎng)站，以精彩的動(dòng)感畫面和豐富的內(nèi)容吸引人們，同時(shí)開發(fā)和運(yùn)用其他網(wǎng)站的思想政治教育信息資源，以形成全方位的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育態(tài)勢(shì)。

2. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才培養(yǎng)。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)教育人才，造就一支網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。為此，人才培養(yǎng)應(yīng)做到：(1)轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與網(wǎng)下思想政治教育有很大不同，思想政治教育工作人員一定要樹立網(wǎng)絡(luò)育人的理念，由被動(dòng)型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)型，由封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，由灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)型，由服從型轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇型，由單向型轉(zhuǎn)變?yōu)榻换バ汀?2)注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的理論探索。要深入研究探討分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育帶來的影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育遇到的問題進(jìn)行正確客觀的判斷和分析，提出有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施和防范手段，提出適合高校特點(diǎn)的、有推廣價(jià)值的理論成果，提高思想政治教育的地位和水平，做到防患于未然。(3)熟練掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能。掌握了足夠的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)技能，就可以通過網(wǎng)絡(luò)，深入把握網(wǎng)民的思想狀況，使思想政治工作更加有的放矢。(4)提高思想政治教育工作者的信息素質(zhì)。即具備優(yōu)秀的信息意識(shí)、信息能力和良好的信息道德。

3. 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效。綜合當(dāng)前各高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)踐，要取得實(shí)效，除了進(jìn)一步建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育運(yùn)行機(jī)制外，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面下功夫：(1)幫助青年學(xué)生切實(shí)解決思想問題。對(duì)學(xué)生中的思想問題，可以通過各種渠道加以收集，分門別類，在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行解疑釋惑。(2)幫助青年學(xué)生切實(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)生的主要實(shí)際問題是“成才”與“就業(yè)”方面的問題。學(xué)校可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的多功能特點(diǎn)，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面提供便利。

總之，道德教育改革和發(fā)展的路向就是回歸現(xiàn)實(shí)生活。所謂回歸現(xiàn)實(shí)生活，就是要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活，在現(xiàn)實(shí)生活世界允許的范圍內(nèi)擬設(shè)、確定可能生活世界的目標(biāo)。但道德教育回歸現(xiàn)實(shí)生活并不是把現(xiàn)實(shí)生活作為不可逾越的對(duì)象，更不是把道德教育的作用只看成是對(duì)現(xiàn)實(shí)行為、現(xiàn)實(shí)關(guān)系的復(fù)制和重現(xiàn)，而是要按照某種超越于現(xiàn)實(shí)的道德理想去塑造與培養(yǎng)人，促使人去追求一種理想的道德境界與行為方式，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定。

參考文獻(xiàn)：

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