“感恩門”下到底誰的錯？

“知恩圖報”與“與人為善”歷來都是衡量一個人道德底線和高品行的標(biāo)尺。因此，中國人早就有“英雄第一開心事，撒手千金美德時”和“樂莫樂于好善”的美談。然而，近期這個美談似乎人為地變了味，暫且將這種變了味的美談佳話稱之為“感恩門”。

盡管早上7點就趕到鎮(zhèn)上去搭車，但顛簸了6小時到達(dá)湖北襄樊時，大學(xué)生段東仁(化名)還是遲到了。對他和他同伴的“捐贈儀式”早已開始，會場上正放著歌曲《感恩的心》。這個20歲的孩子被叫上臺和另外21名受助大學(xué)生一起跳舞。臺上的大學(xué)生都出自寒門。這場由襄樊市總工會組織的在2006年8月中旬舉行的活動，是襄樊十幾位女企業(yè)家對他們“一對一資助”的儀式。按道理講，這種儀式對于城里長大的孩子，和眾多受助孩子上臺一起跳跳舞，甚至拿起麥克風(fēng)高歌一曲，恐怕難度不是很大，但對于來自在湖北?？瞪絽^(qū)、穿著灰襯衣、黑布褲、解放鞋的段東仁來說不能說不是難度。他感觸最多的是自己那顆卑微的心。他只記得，那首不過5分鐘的歌，仿佛把秒針凝固住了一樣。他的手腳，像被一桶糨糊潑過般僵硬。而舞臺上的燈光刺痛了他的眼睛，因為在他家，僅有4盞50瓦的燈泡。一年后，也就是2007年8月19日，段東仁沒能繼續(xù)參加這個捐贈儀式。這一“結(jié)對”資助每次期限為一年。貧苦的孩子并不知道這個壞消息，直至2007年8月27日，記者聯(lián)系上他，此時，他與其他4名“缺席”的大學(xué)生，已被推上輿論的風(fēng)口浪尖上。這一段文字，是《南方周末》報道的消息。

段東仁與其他4名大學(xué)生為何“缺席”呢?襄樊市總工會給出了如下理由：一年多來，受助的大學(xué)生中有2／3的沒有給資助者寫過信，一男生寫過信，但只是想得到多些資助，信中連句“謝謝”都沒說?！拔覀儾辉冈儋Y助沒有感恩之心的大學(xué)生?！币恍┡髽I(yè)家感到失望和憤怒。

是的，受別人“滴水之恩”，現(xiàn)在自己還沒有條件“涌泉相報”，但起碼應(yīng)該說一聲“謝謝”還是沒問題的。假如受助者應(yīng)該做到的而未做到，資助者自然有“失望和憤怒”的理由。但問題的關(guān)鍵不是這些，而是受助者應(yīng)該做到“謝謝”的而真的沒做嗎?

3名被取消資助的學(xué)生中，就讀于哈爾濱某大學(xué)的段東仁是最后的知情者，，段東仁在接受記者采訪時說。2006年10月，他曾與資助者通過一次信，之后再無聯(lián)系。他沒有手機，家里也沒電話。今天，他仍稱“一輩子感激阿姨，是她在最困難的時候幫了我。”

2007年8月19日，遼寧大學(xué)的龍威與其余的16名受助學(xué)生，再度獲得襄樊市總工會牽線的“金秋助學(xué)”資助。根據(jù)2006年的協(xié)議，與貧困大學(xué)生結(jié)對的女企業(yè)家每年將資助他們1000元，直至本科畢業(yè)。面對大學(xué)生被要求上臺和跳舞——《感恩的心》，龍威這個頻頻給資助者寫信、打電話的19歲男孩，此次雖被樹為“懂得感恩”的典型之一，但他在心里確實為那些沒再獲助的同學(xué)抱不平，因為他太理解他們的心了。他說：“除了那個寫信要錢的男生，阿姨們是不是應(yīng)該去了解一下，她們資助的孩子為啥沒有寫信?”真是一語驚醒“夢中人”。龍威回憶2006年被資助的情形說“我們從來沒有見過這么大的會議廳，這么多時髦的阿姨，這么多的領(lǐng)導(dǎo)”。他還說：“見面會當(dāng)天，總工會領(lǐng)導(dǎo)要求大家介紹自己的家庭和學(xué)業(yè)情況。主動起來發(fā)言的同學(xué)不多，兩個發(fā)言者之間的間隔時間有3-5分鐘，越到最后，沉默時間越長。好幾個同學(xué)說著說著哭了，當(dāng)時，臺下的家長與資助者，許多雙眼睛淚光閃動。但對這群貧困的孩子，則是尷尬、自卑、甚至屈辱。一名女生當(dāng)場放棄了資助?！?/p>

如今，一場“感恩門”風(fēng)波，將雙方之間的“恩”擊得七零八落。曾經(jīng)資助過段東仁的企業(yè)家稱其沒有終止資助，而是當(dāng)時在外出差，也不清楚段的情況，之后匆匆掛了電話，就連襄樊女企業(yè)家協(xié)會會長，帶頭資助了5名大學(xué)生的宋愛潔也婉絕了采訪。

當(dāng)我們在喋喋不休地爭論“感恩如何如何”，并把“取消捐助資格”視作對“不感恩學(xué)生”的合情合理且有效的“懲罰”時，卻忘記更低估了人對自尊的珍視，即使是一文不名的“貧賤者”也不會用它交換金錢，當(dāng)5名貧困生及其家長表示“從此拒絕接受捐助”，而非我們想當(dāng)然的“認(rèn)錯”并“乞求再次獲得”時?我們該作何感想?當(dāng)貧困學(xué)子說出“我要換回我的尊嚴(yán)，要讓受助者有尊嚴(yán)地接過幫助”時，我們又該作何感想呢?

少點高高在上的姿態(tài)，少點毫無意義的高妙說詞，多點來自心靈的真誠關(guān)愛，多點實事求是的工作精神，再多點充滿人性光輝的寬容與理解，筆者相信，不僅“5名不感恩的學(xué)生”會學(xué)會感恩，社會中的每個人都將真正學(xué)會感恩，我們的社會自然會更加和諧而溫暖。

編輯 朱小鈞