課程資源庫建設小議

隨著校園網在各學校的普及，課程網絡資源庫的建設的重要性逐漸顯現出來，但因為這對所有學校來說都是一個新的課題，所以大部分學校做得都不是很好。我總結了一下幾年來在資源庫管理中發現的問題，與大家探討一下。

一、求精勿求多

現在學校每年都要支出一定的電教費，而且規定當年的電教費一定要利用起來建設課程資源庫，所以如何合理地

利用這筆錢是一個問題。我認為，追求資源數量，購置不同公司的大量產品，希望各產品之間相互補充，達到全面覆蓋教材內容的想法并不正確。一者，不同公司的資源庫大部分資源都是交叉重復的，得到的資源并不與購買的資源庫成正比。二者，各公司的數據庫結構、操作方式都不相同，所以產品之間也不方便共享資源。三者，不同公司的產品，用戶并不通用，教師查詢不同資源庫時得反復登陸不同系統，相當的麻煩。

綜合以上理由，再考慮到課程的實際情況，我總結的資源庫購買原則如下：

1. 與正在使用的教材相一致

目前各省市學校使用的教材并不相同，而大部分公司的產品是針對全國的，所以產品中經常會包括各個版本的內容，并沒有很強的針對性，任課教師使用這種資源庫的普遍反映是“看上去資源庫很全面，內容很多，但實際用起來，卻找不到非常實用的內容”。

2. 資源庫要能持續升級

資源庫并不像教材那樣一旦定下來就多年不再改動了，隨著教學方式的改進，資源庫也需要不斷升級，添加更好的素材、教案。特別現在正在進行教學改革，一時間各公司不可能收集到大量好的與教材合適的資源，所以在以后的幾年中，升級應該更為頻繁。

3. 售后服務

一個大的資源庫并不像論壇或下載站點那樣簡單，如果是使用SQL數據庫的則更復雜了，再加上加密狗等各方面的原因，使用過程中難免會遇到各種各樣的問題，當這些問題解決不了時，售后服務的重要性就顯現出來了。技術部門的解答是否專業、詳細，出現重大問題后售后服務人員是否能及時趕到學校進行維護，這些都應當作為選擇產品時的參考。

我所在學校曾經購買過臨沂市一家公司的產品，但發貨時發錯了，結果每周打一次長途咨詢，每次他們都回復說下周解決，一直拖了半年，直到第二個學期才把真正需要的軟件換了回來。

每年電教教材征訂時不少公司都會派銷售人員到各地的學校做宣傳，跟他們多交流一下，可以提前了解一下他們公司的產品、服務等方面，畢竟這些派人到處宣傳的公司都是相對較有實力的。另外，還可以向兄弟學校了解一下他們所購買的產品的一些情況，以作為本校購買的參考。

二、購買為主，建設為輔

1. 管理員搜集

網絡管理員可以說是學校中對網絡最熟悉的人了，網絡管理員從網上搜集資源自然是比別人找起來方便多了。

2. 教師添加

網絡管理員能力再強，畢竟精力有限，而且對教材的重點把握得也沒有任課教師全面，所以，當網絡管理員找到一個專門的網站或論壇時，不妨把地址告訴任課教師，讓任課教師自己有選擇性地下載，效果會更好些。

3. 早期資源轉網絡資源

校園網的普及只是最近幾年的事，而在此之前各課程都有大量的模擬電教教材的，雖然教材有所變動，但大部分的電教教材還都是可用的。以前那樣需要的時候去電教中心手工查找有著明顯的不足：查找速度慢，而且不直觀。如何充分利用起這一部分資源呢？我的觀點是，有選擇性地、分批地、分步驟地將學校中的錄相帶、VCD導入到資源庫中。

向各課程組征求意見，讓各組把本課程的模擬資源視頻分成三類：1.每年必須要用的。這些轉化后放進資源庫，在以后的教學中隨時通過資源庫的VCD點播、廣播功能進行調用。2.做課件時可能會用到的，這些在轉化后放入資源庫，并詳細填寫內容簡介，以方便教師做課件時的查詢。3.剩下的則是一些或是當前教材關系不是很密切，或是比較偏的內容，教學中很少能用到的，所以不必進行轉換，等到真正用到時再轉換不遲。VCD的壓縮可能會快一點，但錄像帶的轉制、壓縮是相當費時費力的一件事，所以各學校應當把這件事當成一件長期的工程指定專人進行。

三、校際交流，互通有無

在訂購課程資源庫時，省市各級教委對下屬學校進行必要的引導、協調還是比較好的。同樣是購買K12的課程資源庫，多個學校合買一套教委版，由教委統一管理，比各個學校各買各的、各管各的要好得多。而且，各校教師制作的精品課件、教案相互交流，比起自己學校閉門造車、一切從零開始要好得多了。另外，前面提到的早期各課程電教教材的壓縮轉換，就單一學校來說實在是一個太大的工程，但如果多個學校合作，那就簡單多了。

四、新增資源的備份

資源庫中新增的課程資源都是管理員及各任課老師一點一點加上去的，如果不時常備份，一旦出現誤操作或硬盤被病毒破壞，那么后果將不堪設想。管理員可定期將資源庫中新增內容刻錄出來，也可以在增加的同時就把文件刻錄到備份盤上。還有一點需要注意的是，備份時不要忘記數據庫，把數據庫備份了，以后恢復時就不用重新添加了。

總之，課程網絡資源庫的建設并不是一朝一夕就可完成的工作，只有管理員、任課教師及主管部門不斷努力、全力配合才能建成 一個真正實用的課程網絡資源庫。